如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化趨勢。則下列說法正確的是( )
A. t1℃時ABC三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>C>B
B. t1℃時30g A物質(zhì)加入50g水中不斷攪拌,形成的溶液質(zhì)量是80g
C. A、B兩種物質(zhì)的混合溶液可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方式提純A
D. 將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>C>A
科目:初中化學 來源:重慶市校等重點中學八校2018屆九年級上學期第一階段測試化學試卷 題型:信息分析題
下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)儀器b的名稱是_____________
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______________;選用的發(fā)生裝置是_____(填裝置代號,下同),收集裝置可以選用__________或選用_____收集。
(3)制取氧氣前,必需先 __________ ,實驗時應(yīng)在試管口放一團棉花,其作用是_____________________;用排水法收集氧氣的合適時機是_______________________。收集滿氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口并正放在桌上。
(4)收集氧氣可以用排空法或排水法,當用下面的裝置進行收集氧氣時,分析:當用F收集氧氣時,氧氣應(yīng)該從_______管進入瓶中;當用G收集氧氣時,氧氣應(yīng)該從_________管進入瓶中。
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科目:初中化學 來源:山東省南山集團東海外國語學校2017屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:選擇填充題
下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是( 。
選項 | 需要鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液 | 滴加石蕊溶液 |
B | 硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣 | 加入足量的水 |
C | 氮氣、氧氣、二氧化碳 | 用燃著的木條區(qū)分 |
D | 鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末 | 加入足量的稀硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級下冊化學:中考模擬(一) 題型:簡答題
A~E是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的一種。其中A是人體胃液的主要成分。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。(“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)
(1)A的化學式為____________。
(2)B在生活和生產(chǎn)中的一種用途是____________________。
(3)C與D反應(yīng)的化學方程式為___________________。
(4)A與E反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為________________。
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科目:初中化學 來源:人教版(江西專版)2018屆九年級下冊化學:中考模擬(一) 題型:選擇填充題
南昌漢代;韬钅钩鐾恋奈奈镏,保存完好的玉器非常罕見。對玉石主要成分(NaAlSi2O6)的描述正確的是(____)
A. 含有3個氧分子 B. 相對分子質(zhì)量為94
C. 鈉元素與鋁元素的質(zhì)量比為23∶27 D. 鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為________
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科目:初中化學 來源:2018屆人教版九年級化學下冊(安徽專版):2018年安徽中考模擬卷(一)(含答案) 題型:探究題
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a的名稱:__________。
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是__________(填序號,后同),氣體收集裝置是________________。
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是_____。若用盛滿水的F裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管________(選填“①”或“②”)通入。
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科目:初中化學 來源:2018年江西中考化學模擬卷(一) 題型:簡答題
硅是一種重要的半導(dǎo)體材料,應(yīng)用范圍廣。三氯硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)過程如圖所示:
(1)寫出上述流程中一種氧化物的化學式:______________;
(2)上述流程中最后一步反應(yīng)的化學方程式為____________________________,該反應(yīng)屬于________(填基本反應(yīng)類型)反應(yīng);
(3)如果還原SiHCl3過程中混入O2,可能引起的后果是________;
(4)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)的化學式是__________。
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科目:初中化學 來源:2018年江西中考化學模擬卷(二) 題型:簡答題
“燒烤”是一種街頭美食。
(1)燒烤時遠遠就能聞到誘人的香味,從微觀角度解釋其原因是_______;
(2)燒烤的常見食材有羊肉、雞翅、魚蝦、火腿腸、土豆、紅薯和青菜等,它們富含的能夠提供能量的營養(yǎng)素有(任寫一種)____________;
(3)燒烤的過程中,食物焦化易產(chǎn)生致癌物苯并芘(化學式為C20H12),苯并芘中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為____;
(4)吃過燒烤后可用洗手液清洗手上油污,其原因是洗手液具有____作用;
(5)燒烤過后可用水澆滅木炭,其滅火原理是________________;
(6)使用下列燒烤爐有利于減少空氣污染并節(jié)約能源的是____。
A.燃煤燒烤爐 B.木炭燒烤爐 C.太陽能燒烤爐
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