如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:②
酒精燈
酒精燈
   ④
水槽
水槽

(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_
A
A
(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導管
防止高錳酸鉀粉末進入導管

(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
B
B
,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是
能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
(任答一條).
(4)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡
均勻連續(xù)放出
均勻連續(xù)放出
時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是
水槽中的水倒流回試管使試管炸裂
水槽中的水倒流回試管使試管炸裂
.如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了
將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了
分析:熟悉常見儀器的名稱和用途;根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)收集方法確定收集裝置,根據(jù)制取氧氣的步驟及注意的事項分析有關(guān)的問題,根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析驗滿的方法.
解答:解:(1)由圖示可知標號儀器②是酒精燈,④是水槽;
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,屬于加熱固體制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A;為了防止高錳酸鉀粉末進入導管,應(yīng)在試管口并放一團棉花;
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,可認為是固液常溫下反應(yīng)制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是:通過分液漏斗控制加入的液體的量,能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡均勻連續(xù)放出時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是:水槽中的水倒流回試管使試管炸裂.如果選用D收集氧氣,由于氧氣有助燃性,驗滿的方法是:將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了.
故答為:(1)②酒精燈,④水槽;(2)A,防止高錳酸鉀粉末進入導管;(3)B,能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(4)均勻連續(xù)放出,水槽的水倒流回試管使試管炸裂,將帶火星的木條伸入瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明氧氣收集滿了.
點評:本題考查的常見氣體氧氣的制取裝置、收集裝置及反應(yīng)原理,屬于基礎(chǔ)知識的考查,關(guān)鍵是在平時的學習中要扎實基礎(chǔ).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是
E
E
(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(3)實驗室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用B裝置,還需要的藥品是:
過氧化氫溶液和二氧化錳固體
過氧化氫溶液和二氧化錳固體
填名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:
酒精燈
酒精燈
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是
E
E
(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)實驗室現(xiàn)在需要制取氧氣,利用上面的儀器,還需要的藥品是:
高錳酸鉀
高錳酸鉀
(填名稱).
(4)我們做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把紅熱的鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶里,反應(yīng)生成
Fe3O4
Fe3O4
.(填化學式),做這個實驗時盛氧氣的集氣瓶要預(yù)先加少量水,水的作用是
防止集氣瓶受熱破裂
防止集氣瓶受熱破裂

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?遂寧)如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,可用E裝置收集氧氣的原因是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大

(3)若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時,為了得到純凈、干燥的CO2,娟娟同學在B裝置后連續(xù)接了兩個F裝置再連接E進行收集,她第一個F裝置的作用是
除去氯化氫氣體
除去氯化氫氣體
她第二個F裝置應(yīng)該注入足量的
濃硫酸
濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱①
酒精燈
酒精燈
,②
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)制取二氧化碳可以用B作發(fā)生裝置,其收集裝置通常是
E
E
(填字母)請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2

(3)實驗室制取的CO2中;煊蠬Cl氣體和水蒸氣,有同學認為用NaOH固體可以除去雜質(zhì),你認為這種方法
不可行
不可行
(選填“可行”或“不可行”),理由是
因為氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)
因為氫氧化鈉會與二氧化碳反應(yīng)

(4)利用制取二氧化碳的裝置還可以制取氧氣,需要的藥品是:
過氧化氫溶液和二氧化錳
過氧化氫溶液和二氧化錳
(填名稱)

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中帶標號儀器的名稱:①
 
;②
 
.收集氣體的方法C叫
 
;D叫
 

(2)制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
(填字母),請寫出實驗室制二氧化碳的化學方程式
 
,寫出實驗室檢驗二氧化碳的化學方程式
 
;
(3)二氧化碳通入水中能夠紫色石蕊溶液變紅,寫出發(fā)生的化學方程式
 

(4)圖中用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
;需要改進的地方是
 

(5)寫出用雙氧水制取氧氣的化學方程式
 

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