【題目】一次用餐中,小麗同學對“固體酒精”產(chǎn)生好奇,于是她決定買回一袋,對其進行研究.
(收集資料)通過閱讀標簽及查閱資料,她獲得如下信息:
(1)該固體酒精中含有酒精、氫氧化鈉等物質(zhì).
(2)酒精的化學式為C2H5OH
(提出問題)
(1)酒精的化學式與NaOH相比,都有“OH”,那么酒精的水溶液是不是顯堿性?請同學們幫小麗同學從下面試劑中選擇合適試劑進行鑒別_____(填序號)
A硫酸銅 B氯化鈉 C硝酸鉀 D酚酞
(2)固體酒精中的氫氧化鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度如何?
(猜想)
猜想一:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉
猜想二:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉
猜想三:部分變質(zhì),含有________
請寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學方程式____________.
(實驗探究)取了少量固體酒精溶于足量水,充分溶解并過濾,取少量上述濾液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,液體呈紅色,甲同學認為固體中含有氫氧化鈉,乙同學認為甲同學的結(jié)論不正確,其理由是______________________________.
(實驗探究)于是小麗同學和同學們經(jīng)過討論并請教老師后,進行了實驗探究.請幫她完成下面實驗報告(寫出詳細步驟)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
__________ | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想一不成立 |
再取少量濾液于試管加入過量的氯化鈣溶液,充分 反應后,再加入_____ | 有白色沉淀產(chǎn)生, 溶液_____ | 則猜想_____成立 |
(拓展應用)除去部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì),方法是_________(用化學方程式表示).
【答案】AD 氫氧化鈉和碳酸鈉 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 碳酸鈉也是呈堿性,能使酚酞變紅色 用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應 幾滴酚酞溶液 變紅色(或不變紅色) 三(或二) ,
【解析】
酚酞遇堿性溶液變紅,氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應碳酸鈉和水。
(1)A、硫酸銅溶液遇到堿性溶液會生成藍色氫氧化銅沉淀;取少量酒精溶液于試管中,滴加硫酸銅溶液,未觀察到藍色沉淀,說明酒精溶液不顯堿性,故A正確;
B、氯化鈉溶液呈中性,不能檢驗堿性溶液,故B不正確;
C、硝酸鉀溶液呈中性,不能檢驗堿性溶液,故C不正確;
D、酚酞遇堿性溶液變紅,可以檢驗堿性物質(zhì),故D正確。故選AD。
[猜想]由于氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應生成了碳酸鈉
猜想一:沒有變質(zhì),只含有氫氧化鈉;
猜想二:全部變質(zhì),只含有碳酸鈉;
猜想三:部分變質(zhì),含有氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉易于空氣中的二氧化碳反應的方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
[實驗探究]取了少量固體酒精溶于足量水,充分溶解并過濾,取少量上述濾液于試管中,滴入幾滴無色酚酞溶液,液體呈紅色,甲同學認為固體中含有氫氧化鈉,乙同學認為甲同學的結(jié)論不正確,其理由是碳酸鈉也是呈堿性,能使酚酞變紅色。
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應 (只能寫足量或過量),有氣泡產(chǎn)生,猜想一不成立;再試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應后,再加入幾滴酚酞溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色(或不變紅色),則猜想 三 (或二) 成立;
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應 (只能寫足量或過量) | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想一不成立 |
再試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應后,再加入 幾滴酚酞溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,溶液變紅色(或不變紅色) | 則猜想 三 (或二) 成立 |
[拓展應用]如果氫氧化鈉變質(zhì)了,那么溶液中存在著碳酸鈉,可以向溶液中加入適量的氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液把碳酸鈉除去,并且不帶入新雜質(zhì),碳酸鈉和氫氧化鋇、氫氧化鈣反應的化學方程式分別,
。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A,B,C,D,E均為初中化學常見的物質(zhì),①-⑤五條途徑(見下圖)都會產(chǎn)生氣體M,實驗室可利用途徑①、②、③反應來制取M,工業(yè)上可通過途徑④來生產(chǎn)M,自然界可通過途徑⑤來提供M;途徑①、②、③反應類型相同,途徑①反應生成的一種物質(zhì)N可作為途徑②、③反應的催化劑.
(1)M的化學式為___________。
(2)常溫下,B為固體,C為液體,寫出途徑②反應的化學方程式:_______________。
(3)工業(yè)上需要大量的M時,一般采用的方法是_________________。
(4)①、②、③基本反應類型是_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學對家用普通干電池中含有的物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們剝開電池時聞到氨味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì)。
【提出問題】為什么有氨味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】能聞到氨味說明含有銨鹽(如NH4Cl);黑色固體可能有鐵粉、氧化銅或二氧化錳。
【實驗探究】同學們分別設(shè)計實驗進行探究。
實驗I.小聰取適量黑色物質(zhì)與______________混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到強烈氨味,再用濕潤的紅色石蕊試紙檢測,觀察到試紙變藍,證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽。
實驗II.小敏將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌溶解,靜置后______,取不溶物進行實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1.取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過量稀鹽酸 | 無氣泡生成,溶液不變色 | ________________ |
2.取適量黑色濾渣裝入另一支試管中,再加入______溶液,向上述試管中伸入帶火星的小木條。 | ____________________________________ | 黑色粉末中含有二氧化錳 |
【交流討論】
步驟2中發(fā)生反應的化學方程式為______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖所示三個驗證質(zhì)量守恒定律的實驗,回答后面的問題
(1)A實驗紅磷燃燒反應的化學方程式為_____。
(2)針對A實驗存在的一些不足,興趣小組設(shè)計了B實驗,用凸透鏡會聚光線使白磷燃燒,B實驗的優(yōu)點是_____。
(3)托盤天平最小只能測出0.2克的變化量,為了提高精度,改用C所示的不等臂天平(OA:OB=1:10),若左盤能增減的最小砝碼是0.2克,則右盤質(zhì)量的最小變化量為_____克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在連霍高速公路橋上有一輛運載鞭炮的汽車發(fā)生爆炸,爆炸產(chǎn)生大量SO2、附近有很濃的刺激性氣味,用分子的觀點來解釋聞到氣味的原因是_________SO2會造成酸雨的產(chǎn)生,酸雨的PH值______7 (填“>”“=”“<”)它能使紫色石蕊變_________,它的危害之一是使土壤酸化,要中和酸性土壤應選用______________(填化學式)其中SO2中S元素的化合價為__________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】丁基鋰(C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑。白色粉末,熔點﹣95℃,沸點80℃,遇水、空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是( 。
A.丁基鋰是由4個碳原子、9個氫原子、1個鋰原子構(gòu)成的
B.丁基鋰中碳元素質(zhì)量分數(shù)為75%
C.丁基鋰運輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒,可以用水澆滅
D.丁基鋰相對分子量為64g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A. 將t2℃時A、B、C的飽和溶液同時降溫至t1℃后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是C>B>A
B. 當A中含有少量B時,可以通過降溫結(jié)晶的方法提純A
C. 升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>
D. t1℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C>B>A
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生鐵是鐵和碳的合金.為測定某煉鐵廠生產(chǎn)的生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),化學興趣小組的同學稱得該生鐵樣品6.0g,放入燒杯中,向其中加入65.0g稀硫酸,恰好完全反應(假設(shè)雜質(zhì)不參與反應).測得的實驗數(shù)據(jù)如下:
反應前 | 反應后 | |
燒杯及其中物質(zhì)的質(zhì)量 | 97.0g | 96.8g |
請你完成有關(guān)計算(結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)反應放出的氫氣是多少?
(2)生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少?
(3)反應后所得溶液的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鹽酸性質(zhì)的知識歸納,下列說法不正確的是()
A.若鹽為AgNO3溶液,則反應中有白色沉淀生成
B.若堿為NaOH溶液,則可以在溶液中滴加酚做溶液證明兩者發(fā)生了中和反應
C.若金屬氧化物為Fe2O3 , 鹽酸與Fe2O3反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
D.若金屬為Al和Fe,將質(zhì)量相等且過量的兩種金屬與一定量的同種稀鹽酸完全反應,Fe 產(chǎn)生的H2多
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