已知表示水的化學(xué)式是H2O，則保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（　�。�
A、水分子
B、氫原子和氧原子
C、水原子
D、氫分子和氧原子
考點(diǎn)：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子來考慮，還需要結(jié)合分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子回答本題．
解答：解：在化學(xué)變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，所以原子是化學(xué)變化中的最小粒子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)中，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子．
故選A．
點(diǎn)評：解答本題關(guān)鍵是要知道原子是化學(xué)變化中的最小粒子；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法，正確的是（　　）
A、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、氮?dú)饪商畛洹疤娇諝馇颉?/span>
C、氧氣可用作焊接金屬的保護(hù)氣
D、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活波，可作食品保鮮的保護(hù)氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將
 
（填一操作），若看到
 
現(xiàn)象，則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了．
（3）選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是
 
，細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花，放棉花的作用是
 
．若同時采用D裝置來收集氧氣，則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時候如果先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面會導(dǎo)致什么后果
 
．
（4）一氧化氮（NO）是大氣污染物，但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能．實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法．據(jù)此我們推測出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是
 
．（答出一點(diǎn)即可，但不可回答NO是一種氣體）
（5）將B裝置改成I裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進(jìn)的主要目的是
 
（選填序號）；
A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止
B．使破損的小試管得到利用
C．生成更多的CO
（6）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號下同），收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B、木炭在氧氣中燃燒比空氣中更旺，發(fā)出白光，生成無色氣體
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射生成黑色固體
D、鎂帶在空氣中燃燒時，發(fā)出刺眼的白光并放出熱量，生成白色粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO2對生活和環(huán)境有著重要影響，下列對CO2利弊的描述不正確的是（　�。�
A、CO2可用作滅火劑，制冷劑
B、利用固態(tài)CO2可人工降雨
C、溫室內(nèi)施用CO2對植物生長不利
D、大氣中CO2過多會造成溫室效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請利用化學(xué)知識解釋日常生活中的現(xiàn)象．
（1）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是
 
．（選填“硬水”或“軟水）；
（2）濕衣服能晾干，從微觀角度解釋其原因是
 
．
（3）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，依據(jù)此圖回答下列問題：

生成物中各物質(zhì)的粒子個數(shù)比是
 
，從微觀的角度還能獲得一條關(guān)于物質(zhì)變化的信息是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列行為中，沒有違背實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的是（　�。�
A、在實(shí)驗(yàn)室的角落里推放廢紙舊書
B、用剩藥品帶出實(shí)驗(yàn)室
C、把反應(yīng)后的藥品倒入指定廢液缸
D、不經(jīng)老師批準(zhǔn)隨意進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）3個鎂離子
 
；
（2）過氧化氫中氧元素的化合價為-1價
 
；
（3）植物光合作用的化學(xué)方程式為：6X+6H2O
 葉綠素 
.
光照
6O2+C6H12O6，則X化學(xué)式為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案