【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質的科學。根據(jù)下圖中提供的信息,請回答下列問題:

1)由A圖可知,硅原子的核外電子數(shù)為___________;

2BC、D、E中屬于同種元素的是_____________(填字母序號),原因是它們的___________相同;

3B所示粒子在化學反應中容易____________電子(填“得到”或“失去”);其化學性質與__________ (填字母序號)相似;

4)由C、E兩種元素組成的化合物的化學式為___________

5)圖2為元素周期表的部分,甲、乙代表兩種不同元素,以下判斷正確的是___________

A 甲的原子序數(shù)大于乙

B 甲和Cl在同一周期

C 乙和He的最外層電子數(shù)相同

【答案】14 CD 質子數(shù) 得到 C Na2S B

【解析】

1)由元素周期表方格信息可知硅元素的原子序數(shù)為14,根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質子數(shù)=14,在原子中質子數(shù)又等于核外電子數(shù),可知硅原子的核外電子數(shù)為14,故填14;

2)是否為同種元素取決于核電荷數(shù)(質子數(shù))是否相同,質子數(shù)相同的為同種元素,質子數(shù)不同的屬于不同種元素,CD的質子數(shù)相同,屬于同種元素,故填CD;

3B所示粒子最外層電子數(shù)為6,大于4,在化學反應中容易得到電子形成陰離子,故填得到;元素化學性質和最外層電子數(shù)關系最為密切,最外層電子數(shù)相同的原子化學性質相似,BC原子最外層電子數(shù)相同為6,化學性質相似,故填BC;

4)元素C質子數(shù)是16,為硫元素,最外層電子數(shù)是6,易得到2個電子形成帶2個單位負電荷的硫離子,E元素質子數(shù)為11,是鈉元素,原子最外層電子數(shù)是1,易失去1個電子形成帶1個單位正電荷的鈉離子,根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零,可知CE形成化合物的化學式為硫化鈉,化學式為:Na2S;

5)根據(jù)元素周期表和題圖可知,

A、元素周期表中同周期元素原子序數(shù)數(shù)從左向右依次增大,甲的原子序數(shù)小于乙,選項不正確;

B、處于元素周期表中同一橫行的元素屬于同一周期元素,甲和Cl在同一周期,選項正確;

C、乙和He雖然處于同一族,但由于乙位于第三周期,是氬元素,最外層電子數(shù)是8電子的穩(wěn)定結構,而氦只有1個電子層,是2電子的穩(wěn)定結構,乙和He的最外層電子數(shù)不同,選項不正確;

故填B。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質玩化學拼圖游戲如圖,游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質之間能發(fā)生化學反應,其中C物質的溶液呈藍色,A與E反應產(chǎn)生的氣體是光合作用的原理之一。

A物質的俗稱是______,E物質的用途是______;

B與C反應的化學方程式為______。E與D反應的基本類型是______。

按游戲規(guī)則,下列能替代B物質的是______填序號。

氯化鐵氯化鋇氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在托盤天平的左、右兩托盤中各放一只燒杯,調(diào)節(jié)至平衡,向燒杯中分別注入等質量、等濃度相同足量的稀硫酸,然后向兩只燒杯中分別加入相同質量的鎂和銅鋁合金,兩燒杯中物質完全反應后,天平仍平衡,合金中鋁和銅的質量比是

A. 31B. 21C. 34D. 23

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】九年級某班的化學興趣小組同學對“氫氧化鈉與稀鹽酸的中和反應”進行了實驗探究。小組同學采用的是測量溶液溫度變化的方法。向一定體積10%的氫氧化鈉溶液中滴加10%的稀鹽酸,并對反應過程中溶液的溫度與加入稀鹽酸體積的變化進行記錄,結果如圖所示:

(1)據(jù)圖判斷a點時溶液顯___性。

(2)拓展探究:該小組同學的實驗中除了溫度變化,沒有其他明顯現(xiàn)象,用什么方法可以證明溶液溫度達到最高時,此反應恰好完全反應呢?請你幫助該小組同學設計一個實驗方案。(1.寫出實驗操作、預期現(xiàn)象及結論;2.采用除了測pH值以外的方法)_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學;瘜W興趣小組利用雞蛋殼(主要成分是碳酸鈣)和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,請根據(jù)所學化學知識回答下列問題.

⑴制取二氧化碳的化學方程式為_______________,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流,應選擇的發(fā)生裝置是_______________。

⑵裝置D也可以用來制備CO2,選擇裝置D的優(yōu)點是____。欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇F裝置,另增加_______(填儀器名稱),實驗時先在F內(nèi)裝滿水,在水面上放一層植物油, CO2應從____(填“a”或“b”)進入F中。若選擇F裝置檢驗二氧化碳,則F裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式 __________。

⑶實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,忘記加入二氧化錳的后果是________,選用裝置A、E組合時,擺好鐵架臺后,接著安裝的儀器是_____________。

⑷若實驗室制取某氣體用E裝置收集,請推測該氣體的性質:__________(寫出一點即可)

【答案】 CaCO3+2HCl===CaCl2+CO2↑+H2O C 控制反應的開始與停止 量筒 b CO2 +Ca(OH)2=== CaCO3↓+H2O 反應速度慢 酒精燈 不溶于水

【解析】⑴根據(jù)碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣水和二氧化碳及分液漏斗能控制液體的流速解答;⑵選擇裝置D的優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生與停止;欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇G裝置,另增加量筒;實驗時先在G內(nèi)裝水,在水面上放一層植物油,CO2應從短管進入,因為二氧化碳的密度比水。桓鶕(jù)檢驗二氧化碳用澄清的石灰水解答;⑶根據(jù)二氧化錳能加快氯酸鉀的分解及實驗操作順序解答;⑷根據(jù)用排水法收集氣體,氣體必須不溶或難溶于水解答。⑴制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;,若要得到平穩(wěn)的二氧化碳氣流,應選擇的發(fā)生裝置是C;⑵選擇裝置D的優(yōu)點是:控制反應的發(fā)生與停止;欲收集并測量產(chǎn)生的CO2的體積,可選擇G裝置,另增加量筒;實驗時先在G內(nèi)裝水,在水面上放一層植物油,CO2應從短管(b)進入,因為二氧化碳的密度比水;檢驗二氧化碳發(fā)生反應的化學方程式為CO2 +Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;⑶實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,忘記加入二氧化錳的后果是反應速度慢,選用裝置A、E組合時,擺好鐵架臺后,接著安裝的儀器是酒精燈⑷若實驗室制取某氣體用E裝置收集,該氣體的性質為不溶于水

型】實驗題
束】
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【題目】某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究。請你參與并回答問題:

【教師提醒】它由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成

【提出猜想】紅色粉末可能的組成:

猜想① 只有Cu; 猜想② ___________;

猜想③ 是Cu、Fe2O3的混合物

【實驗探究】

同學們?yōu)榇_定紅色粉末的組成,稱取該粉末5.0g裝入硬質玻璃管中,如圖在通風櫥中進行實驗。開始時緩緩通入CO氣體,過一段時間后再加熱使其充分反應。待反應完全后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻。

⑴在裝置A中先通CO氣體的目的是__________________________,A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。

⑵小林同學認為為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前應先斷開A和B的連接,小麗認為不需要,理由是_________________________________。

⑶實驗后小組內(nèi)有同學指出上圖裝置存在一個缺陷是______________________。

⑷小明同學取少量完全反應后的剩余固體于試管中,加入足量的稀硫酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,同時試管底部有紅色固體。得出的結論是猜想__________成立。

【反思評價】小丁同學通過稱量反應前后相關裝置和物質的總質量,分析下表中的數(shù)據(jù),也能證明猜想。

反應前

反應后

玻璃管和紅色粉末的總質量為37.3g

玻璃管和固體物質的總質量為36.1g

請通過計算證明哪一個猜想成立?(寫出計算過程)___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某硫酸銅樣品中含有不溶性雜質(雜質不溶于水,不含銅元素,不與其他物質發(fā)生反應),興趣小組同學欲測定硫酸銅的含量。進行了如下實驗:①取樣品20g加入81.8g足量的水攪拌充分溶解后,向其中加入56g氫氧化鉀溶液,充分反應后過濾,得到8.9g不溶于水的物質和濾液a;②再向上述濾液a中繼續(xù)加入56g氫氧化鉀溶液,充分反應后過濾,又得到4.9g不溶于水的物質和只含一種溶質的濾液b。請計算:

1)樣品中硫酸銅的質量分數(shù);______________

2)最后所得濾液b中溶質的質量分數(shù)。________________

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【題目】人體中的鈣元素主要存在于骨骼和牙齒中,幼兒及青少年缺鈣會患佝僂病和發(fā)育不良。某補鈣品說明書如右圖所示。請仔細閱讀后回答下列問題:(3)(4)小題寫出計算過程

補鈣品(凈重:1g/片)主要成分:碳酸(CaCO3 碳酸鈣含量:70/ 含鈣量:30/片用法:3/天,1/

1)碳酸鈣的相對分子質量為 _____________。

2)碳酸鈣中鈣、碳、氧元素的質量比為______________(填最簡整數(shù)比)

3)試計算每天攝入鈣元素的質量是多少__________

4)補鈣品中實際含鈣量是否屬實__________?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學反應的文字表達式并標出反應類型。

1)鎂條在空氣中燃燒______________________________

2)硫在空氣中燃燒____________________________

3)鐵條在氧氣中燃燒_______________________________

4)鋁條在空氣中燃燒________________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁.

1)圖1是氫分子和氧分子運動的示意圖.

A、BC中,能比較得出“溫度越高,分子運動速率越快”的是_____(填標號).

從圖中可見,影響分子運動速率的因素除溫度外,還與_____有關(相對原子質量:H1O16).

2)圖2為某化學反應在催化劑作用下的微觀模擬示意圖,其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子.

虛線框內(nèi)應填的微觀圖示是圖3中的_____(填序號).

結合上圖,從原子、分子的角度分析,在化學反應過程中,_____可分,而_____不能再分.

請寫出該反應的化學方程式:_____

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