（2010?玉溪）現(xiàn)有Fe、CuO、MgCl2、Ca（OH）2、稀H2SO4等五種物質，在常溫下它們兩兩相互發(fā)生的化學反應有（ ）
【答案】分析：根據(jù)各類物質的性質進行分析，金屬可以與酸和位于其后的鹽溶液反應，金屬氧化物可以與酸反應生成鹽和水，酸堿鹽之間要發(fā)生復分解反應需符合復分解反應的條件．
解答：解：鐵可以與稀硫酸反應，氧化銅可以與稀硫酸反應，氯化鎂可以與氫氧化鈣反應生成氫氧化鎂沉淀，氫氧化鈣可以與硫酸反應生成硫酸鈣和水，共四個反應，故選D．
點評：本題考查了常見物質間的反應，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?玉溪）學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質？
[作出猜想]小紅認為廢液中溶質只有CaCl2．
你認為還可能含有的溶質是
HCl
HCl
（填化學式）．
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實驗與結論]
（1） 如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
，實驗中可以看到的現(xiàn)象是
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
．（其它合理答案均可）
（2） 若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的
碳酸鈣
碳酸鈣
，反應完成后過濾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年云南省玉溪市中考化學樣卷（解析版） 題型：解答題

（2010?玉溪模擬）用大棚種植蔬菜時，常向大棚中補充氣體肥料CO2．若提供的氣體肥料CO2中混有少量的SO2，為了除去SO2，現(xiàn)設計以下兩種方法．
甲方法：將氣體通過足量的碳酸氫鈉溶液．乙方法：將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液．
提供資料：
I．CO2與NaHCO3不會發(fā)生反應．
Ⅱ．SO2+2NaHCO3═Na2SO3+H2O+2CO2
Ⅲ．SO2+2NaOH═Na2SO3+H2OⅣ．Na2SO3能與紫色高錳酸鉀溶液反應生成Na2SO4而褪色
（1）請你利用提供的資料和所學的知識分析：上述______方法（填“甲”或“乙”）可行，理由是______．
（2）不通過稱量，如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應呢？有一同學設計了如圖所示的裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應的結論．同學們認為此結論不嚴謹，理由是______．
（3）要得到科學嚴謹?shù)慕Y論，仍利用該裝置，補做的實驗是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年云南省玉溪市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?玉溪）學校實驗室的廢液缸中收集了同學們在實驗室制取CO2后殘留的廢液．小紅同學想探究廢液中溶質的成分，請你一同參與探究并回答下列問題．
[提出問題]廢液中的溶質是什么物質？
[作出猜想]小紅認為廢液中溶質只有CaCl2．
你認為還可能含有的溶質是______（填化學式）．
[查閱資料]CaCl2溶液呈中性．
[實驗與結論]
（1）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇的試劑是______，實驗中可以看到的現(xiàn)象是______．（其它合理答案均可）
（2）若實驗證明你的猜想是正確的，要想使處理后的廢液只有CaCl2溶液，應向廢液中加入過量的______，反應完成后過濾．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年云南省玉溪市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?玉溪）某化學探究小組為了驗證鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計了如下實驗方案：
①將鐵片加入到稀鹽酸中；
②將銅片加入到硝酸銀溶液中；
③將鋅片加入到稀鹽酸中；
④將金屬片X（表示鐵、銅、鋅、銀中的某一種）加入到Y中．
（該方案中所有金屬均已打磨，且形狀、大小以及稀鹽酸的溶質質量分數(shù)均相同）
請完成：
（1）寫出②中反應的化學方程式：______；
（2）通過上述實驗，可以判斷鋅的金屬活動性比鐵強，依據(jù)的現(xiàn)象是 ______．
（3）要得出這四種金屬的活動性順序，如果④中Y表示硫酸銅溶液，則X表示的
一種金屬是 ______；如果X表示銅，則Y表示的一種溶液是 ______．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案