金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究:
金屬銅呈光亮的紅色,將銅放在酒精燈火焰上加熱片刻,顏色變?yōu)楹谏?br/>(1)針對(duì)上述現(xiàn)象作出假設(shè)和預(yù)測(cè):
①假設(shè):黑色物質(zhì)為煙灰.
預(yù)測(cè):a、黑色可以擦掉;
b、如果火焰不與銅接觸的話,則銅片不會(huì)變成黑色.
②假設(shè):黑色物質(zhì)為銅片與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)的新物質(zhì).
預(yù)測(cè):把銅片放入沒(méi)有空氣的試管內(nèi)加熱,不變黑色.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
a、用潔凈干布擦已冷卻銅片的黑色部分黑色____________
b、把銅片放在試管中加熱______色變______色______

把銅片放在封口試管中,先加熱銅片左端,變黑后逐漸右移,至不變黑后,再加熱銅片最右端____________
(3)銅片在空氣中加熱變黑,黑色物質(zhì)______煙灰,是______,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____
(4)拓展與遷移:趁熱打開(kāi)封閉試管的橡皮塞,銅片中紅色部分會(huì)變黑色,理由是______.

解:(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:實(shí)驗(yàn)①用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;說(shuō)明該黑色物質(zhì)不是煙灰,實(shí)驗(yàn)②將銅片放入試管中,用酒精燈對(duì)試管加熱片刻,銅片也變黑;說(shuō)明在沒(méi)有煙灰的情況下變黑可能是假設(shè)b說(shuō)法正確;
(3)將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑.再將移至的另一端加熱片刻,銅片不再變黑.可進(jìn)一步證明證明假設(shè)a不正確;假設(shè)b正確;
該黑色物質(zhì)是氧化銅,反應(yīng)的方程式為2Cu+O22CuO;
(4)由于趁熱打開(kāi)試管所以外界空氣進(jìn)入,銅的溫度較高從而發(fā)生了2Cu+O22CuO的反應(yīng);所以紅色的銅又轉(zhuǎn)化為氧化銅;
故答案為:(2)
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
物質(zhì)不易被擦去該物質(zhì)不是煙灰
紅;黑銅片與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)的新物質(zhì)

右端不變黑沒(méi)有氧氣則銅片不會(huì)變黑
(3)不是;氧化銅;2Cu+O22CuO;
(4)外界空氣中的氧氣和熱的銅發(fā)生了反應(yīng)生成了氧化銅;
分析:(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)①用潔凈的干布擦一擦銅片上的黑色物質(zhì),黑色物質(zhì)不易被擦去;
②將銅片放入試管中,用酒精燈對(duì)試管加熱片刻,銅片也變黑;
可知黑色物質(zhì)為煙灰不正確,假設(shè)黑色物質(zhì)為銅片與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)的新物質(zhì)正確.
(3)將銅片放入小試管中并塞上橡皮塞,再用酒精燈對(duì)試管加熱直至銅片變黑.再將移至的另一端加熱片刻,銅片不再變黑.從而進(jìn)一步驗(yàn)證了以上的結(jié)論;
(4)由于趁熱打開(kāi)試管所以外界空氣進(jìn)入,從而導(dǎo)致銅與氧氣的反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)及其應(yīng)用,了解常見(jiàn)金屬的特性及其應(yīng)用,并學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)際處理問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究:
金屬銅呈光亮的紅色,將銅放在酒精燈火焰上加熱片刻,顏色變?yōu)楹谏?BR>(1)針對(duì)上述現(xiàn)象作出假設(shè)和預(yù)測(cè):
①假設(shè):黑色物質(zhì)為煙灰.
預(yù)測(cè):a、黑色可以擦掉;
b、如果火焰不與銅接觸的話,則銅片不會(huì)變成黑色.
②假設(shè):黑色物質(zhì)為銅片與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)的新物質(zhì).
預(yù)測(cè):把銅片放入沒(méi)有空氣的試管內(nèi)加熱,不變黑色.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn) 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
a、用潔凈干布擦已冷卻銅片的黑色部分 黑色
物質(zhì)不易被擦去
物質(zhì)不易被擦去
該物質(zhì)不是煙灰
該物質(zhì)不是煙灰
b、把銅片放在試管中加熱
色變
銅片與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)的新物質(zhì)
銅片與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)的新物質(zhì)

把銅片放在封口試管中,先加熱銅片左端,變黑后逐漸右移,至不變黑后,再加熱銅片最右端
右端不變黑
右端不變黑
沒(méi)有氧氣則銅片不會(huì)變黑
沒(méi)有氧氣則銅片不會(huì)變黑
(3)銅片在空氣中加熱變黑,黑色物質(zhì)
不是
不是
煙灰,是
氧化銅
氧化銅
,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO

(4)拓展與遷移:趁熱打開(kāi)封閉試管的橡皮塞,銅片中紅色部分會(huì)變黑色,理由是
外界空氣中的氧氣和熱的銅發(fā)生了反應(yīng)生成了氧化銅
外界空氣中的氧氣和熱的銅發(fā)生了反應(yīng)生成了氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

金屬材料被廣泛的應(yīng)用于我們的生活中,不僅是因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與它們的化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān).下面是小明同學(xué)設(shè)計(jì)測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你一起探究.
(實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?nbsp;測(cè)定金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性強(qiáng)弱
(所用試劑) 稀硫酸、硝酸銀溶液、光亮的薄鐵片、薄銅片、薄鎂片
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
實(shí)驗(yàn)一:將鐵片、銅片、鎂片分別在空氣中點(diǎn)燃片刻,觀察燃燒現(xiàn)象;
實(shí)驗(yàn)二:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、質(zhì)量相同的稀硫酸的試管中;
實(shí)驗(yàn)三:將鐵片、銅片、鎂片分別放入三只盛有濃度相同、質(zhì)量相同的硝酸銀溶液的試管中.(實(shí)驗(yàn)記錄)用“√”表示能觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,用“-”表示觀察不到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(見(jiàn)表).
(1)實(shí)驗(yàn)一中能觀察到的現(xiàn)象是
在空氣中,鎂劇烈燃燒,放出耀眼的強(qiáng)光、產(chǎn)生白煙
在空氣中,鎂劇烈燃燒,放出耀眼的強(qiáng)光、產(chǎn)生白煙

(2)實(shí)驗(yàn)二中,可以得出三種金屬中鎂的金屬活動(dòng)性最強(qiáng),判斷依據(jù)是
鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率最快或反應(yīng)最劇烈
鎂與硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率最快或反應(yīng)最劇烈

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
(3)金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
Mg Fe Cu
Mg Fe Cu
(用元素符號(hào)表示);
(反思交流)
(4)由實(shí)驗(yàn)三鐵、銅和鎂都能與硝酸銀反應(yīng),故不能得出鐵、銅和鎂的活動(dòng)性,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)三中的其中一個(gè)反應(yīng)方程式是
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
或Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag
或Mg+2AgNO3=Mg(NO32+2Ag
.實(shí)驗(yàn)三只需把硝酸銀溶液改為
硝酸亞鐵Fe(NO32或氯化亞鐵FeCl2或硫酸亞鐵FeSO4
硝酸亞鐵Fe(NO32或氯化亞鐵FeCl2或硫酸亞鐵FeSO4
溶液即可得出金屬鐵、銅和鎂的活動(dòng)性的順序.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了“金屬銅化學(xué)性質(zhì)的探究”之后,產(chǎn)生了靈感,設(shè)計(jì)了如下裝置,探究“空氣中氧氣的含量”
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)留有30mL空氣.給裝有細(xì)銅絲團(tuán)的玻璃管加熱,同時(shí)交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞.
實(shí)驗(yàn)中觀察到裝有細(xì)銅絲的玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是:
銅絲變黑
銅絲變黑
;用文字表達(dá)式解釋這一現(xiàn)象
銅+氧氣
加熱
氧化銅
銅+氧氣
加熱
氧化銅

【記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)】
反應(yīng)前注射器內(nèi)
氣體的體積
反應(yīng)后注射器內(nèi)
氣體的體積
消耗掉的
氧氣的體積
【得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5
空氣中氧氣約占空氣體積的
1
5

【問(wèn)題探究】明明與蘭蘭做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),結(jié)果與理論值都有較大差別,你認(rèn)為可能的原因是:
銅絲的量不足
銅絲的量不足
裝置漏氣
裝置漏氣
.(寫(xiě)出2種可能)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究金屬銅的化學(xué)性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)銅與稀硫酸在常溫或短時(shí)間加熱的條件下均不反應(yīng).那么銅與濃硫酸能否發(fā)生反應(yīng)?他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行探究.
猜想與假設(shè):
①在常溫下能反應(yīng);
②常溫下不能反應(yīng),但在加熱條件下能反應(yīng);
③在加熱條件下不能反應(yīng).
實(shí)驗(yàn)與事實(shí):操作①將一小塊銅片放入試管中,加入足量濃硫酸,無(wú)明顯現(xiàn)象;操作②加熱該試管,銅片上有氣泡產(chǎn)生,經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生有毒的刺激性氣味氣體;操作③立即停止加熱,將試管中的殘液慢慢倒入水中,溶液呈藍(lán)色.
?結(jié)論與解釋:
(1)由以上探究可知:猜想
;(填編號(hào))是正確的;
(2)經(jīng)檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是SO2,銅跟濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)的產(chǎn)物只是SO2和CuSO4
反思與評(píng)價(jià):
(3)操作③中,從安全角度考慮(填能或不能)
不能
不能
將水倒入剩余液體中.
(4)在結(jié)論與解釋②中對(duì)產(chǎn)物是SO2和CuSO4的判斷是否正確
不正確
不正確
,其理由是
反應(yīng)物中有氫元素,但二氧化硫和硫酸銅中都不含氫元素.
反應(yīng)物中有氫元素,但二氧化硫和硫酸銅中都不含氫元素.

[拓展與運(yùn)用]:根據(jù)以上探究和已掌握的知識(shí),該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)制取硫酸銅的實(shí)驗(yàn)方案:
①Cu
H2SO4(濃)
CuSO4 ②Cu
O2
CuO
H2SO4(稀)

(5)請(qǐng)你對(duì)以上兩個(gè)方案進(jìn)行評(píng)價(jià),較好的方案是
(填編號(hào))其理由是
比較安全;硫酸的利用率比甲高;沒(méi)有污染空氣的SO2生成
比較安全;硫酸的利用率比甲高;沒(méi)有污染空氣的SO2生成

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