閱讀下列短文,用物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)填空.
硫是一種淡黃色固體(
 
),把塊狀的硫研碎(
 
),
取少量加熱燃燒(
 
);說(shuō)明硫具有可燃性(
 
).
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別,化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化,要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì),生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化.物理性質(zhì)是通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì),物理性質(zhì)是不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì).
解答:解:硫是一種淡黃色固體屬于顏色狀態(tài),屬于物理性質(zhì),把塊狀的硫研碎是將其形狀發(fā)生變化,屬于物理變化;取少量加熱燃燒時(shí)硫燃燒生成二氧化硫,屬于化學(xué)變化,硫燃燒屬于化學(xué)變化,所以硫具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì).
故答案為:物理性質(zhì);物理變化;化學(xué)變化;化學(xué)性質(zhì).
點(diǎn)評(píng):搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵.判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

你能用化學(xué)符號(hào)來(lái)表示下列物質(zhì)嗎?
①紅磷
 
     ②水
 

③氧氣
 
     ④二氧化碳
 

⑤五氧化二磷
 
   ⑥四氧化三鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

使用量筒讀數(shù)時(shí)視線要

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)此圖及日常生活經(jīng)驗(yàn)分析,推測(cè)修正液有哪些性質(zhì).(至少答出兩點(diǎn))

(1)
 
;(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

粗鹽A中混有少量CaCl2,為分離NaCl和CaCl2,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案:
回答:
(1)B物質(zhì)的名稱(chēng)是
 

(2)將此實(shí)驗(yàn)方法分離得到的NaCl,經(jīng)分析含雜質(zhì),原因是上述方法中某一步設(shè)計(jì)有誤,寫(xiě)出該步正確的設(shè)計(jì)方案:
 

(3)寫(xiě)出生成沉淀B的化學(xué)方程式
 
.濾液蒸發(fā)結(jié)晶之前加鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中利用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣,其原因是( 。
A、都屬于純凈物
B、都含有氧氣
C、都是含氧的混合物
D、都是含氧的純凈物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,可行的是( 。
A、用BaCl2溶液除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4,得到純凈的KNO3溶液
B、向鹽酸和氫氧化鈉混合后的溶液中滴加硝酸銀溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,就可證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
C、鑒別棉纖維和羊毛纖維,可以通過(guò)灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味、觀察燃燒情況和灰燼等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)
D、除去硫酸鐵溶液中混有的硫酸,可以往其中加入鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于陰離子的(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)不正確的是( 。
A、硫酸鈉Na2SO4
B、硫酸銅CuSO4
C、氧化鈉NaO
D、氖氣Ne

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