Question

探究1：物質(zhì)的回收和利用
某化學(xué)探究小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)廢液中回收銅，得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉．為了除去鐵粉，同學(xué)們設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：銅樣品過濾→洗滌→干燥

方案二：銅樣品過濾→洗滌→干燥
（1）對于上述兩個(gè)方案，你的評價(jià)是：______．（寫一條）
（2）寫出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式：______．
（3）在干燥時(shí)，有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干．小明馬上提出反對意見，其理由是（用化學(xué)方程式表示出來）______．
探究2：物質(zhì)的鑒別和提純
實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液來檢驗(yàn)四瓶無標(biāo)簽的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水．
（1）請你幫助小王同學(xué)完成澄清石灰水的鑒別：

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
______	______	原溶液是澄清石灰水

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他將廢液倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài)，則使廢液呈紅色的離子是______（寫離子符號）．廢液中一定不含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）______．
（3）小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉，他提出以下方案：
①加入過量的BaCl₂溶液，
②加入過量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的______和過量的BaCl₂．
③過濾，
④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至______為止，其目的是除去______；
⑤蒸發(fā)結(jié)晶，即得氯化鈉．
（4）寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式：______．

Answer 1

解：（1）對于兩個(gè)方案，方案一：銅樣品過濾→洗滌→干燥；方案二：銅樣品過濾→洗滌→干燥；評價(jià)是：兩個(gè)方案都正確，但方案一更好．（寫一條）
（2）寫出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式； Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．
（3）在干燥時(shí)，有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干．小明馬上提出反對意見，其理由是（用化學(xué)方程式表示出來） 2Cu+O₂2CuO．
探究2：物質(zhì)的鑒別和提純：實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液來檢驗(yàn)四瓶無標(biāo)簽的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水．
（1）完成澄清石灰水的鑒別：

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用一支試管取溶液少量，滴幾滴酚酞溶液，再滴加過量的稀鹽酸	溶液呈紅色，紅色消失，不冒汽泡	原溶液是澄清石灰水

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他將廢液倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài)，則使廢液呈紅色的離子是 OH^-．廢液中一定不含有的溶質(zhì)是：HCl．
（3）小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉，他提出以下方案：
①加入過量的BaCl₂溶液，②加入過量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的 Ca（OH）₂、CaCl₂和過量的BaCl₂．③過濾，④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至 溶液由紅色剛好變成無色為止，其目的是除去 可能存在的NaOH和過量的Na₂CO₃；⑤蒸發(fā)結(jié)晶，即得氯化鈉．
（4）寫出上述實(shí)驗(yàn)過程中的一個(gè)有沉淀生成的化學(xué)方程式：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl．
故答為：探究1．（1）兩個(gè)方案都正確，但方案一更好．
（2）化學(xué)方程式：Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．（CuSO₄+Fe═Cu+FeSO₄）
（3）化學(xué)方程式：2Cu+O₂2CuO．
探究2．（1）

實(shí)驗(yàn)方法	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用一支試管取溶液少量，滴幾滴酚酞溶液，再滴加過量的稀鹽酸．	溶液呈紅色，紅色消失，不冒汽泡．	原溶液是澄清石灰水

（2）OH^-，HCl．（3）②Ca（OH）₂、CaCl₂（漏填一種無分）
④溶液由紅色剛好變成無色． 可能存在的NaOH和過量的Na₂CO₃．（漏填一種無分）
（4）化學(xué)方程式：CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2 NaCl（等合理答案都對）
分析：（1）對于兩個(gè)方案，方案一：銅樣品過濾→洗滌→干燥；方案二：銅樣品過濾→洗滌→干燥；根據(jù)操作判定評價(jià)；
（2）根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物寫出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式．
（3）在干燥時(shí)，有同學(xué)提出用酒精燈加熱將銅粉烘干．根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物寫出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式．
探究2：物質(zhì)的鑒別和提純：實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)，小王同學(xué)用稀鹽酸、BaCl₂溶液、酚酞溶液來檢驗(yàn)四瓶無標(biāo)簽的溶液：Na₂CO₃、NaCl、Na₂SO₄、澄清石灰水．
（1）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)完成澄清石灰水的鑒別的表格；
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他將廢液倒入同一燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài)，根據(jù)酸堿指示劑變色的規(guī)律，可知?jiǎng)t使廢液呈紅色的離子．根據(jù)題意推測廢液中一定不含有的溶質(zhì)．
（3）小王同學(xué)想提純燒杯中含有的氯化鈉，他提出以下方案：
①加入過量的BaCl₂溶液，②加入過量的Na₂CO₃溶液，其目的是除去可能存在的 Ca（OH）₂、CaCl₂和過量的BaCl₂．③過濾，④向?yàn)V液中逐滴加入鹽酸至 溶液由紅色剛好變成無色為止，其目的是除去 可能存在的NaOH和過量的Na₂CO₃；⑤蒸發(fā)結(jié)晶，即得氯化鈉．
（4）根據(jù)反應(yīng)物和生產(chǎn)物寫出其中的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式．
點(diǎn)評：主要考查了有關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力、總結(jié)知識的能力．除雜的原則就是不引入新雜質(zhì)，而且產(chǎn)物中最好有目標(biāo)產(chǎn)物．