【題目】下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng),其中不合理的是

A.向一定量氫氧化鈉溶液中滴加pH =3的稀鹽酸

B.向混有少量硫酸的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液

C.向等質(zhì)量的鎂與氧化鎂中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸

D.向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁

【答案】A

【解析】

A、向一定量氫氧化鈉溶液中滴加pH =3的稀鹽酸后，氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，溶液的pH逐漸變小，當(dāng)加入過量稀鹽酸后，生成的水將稀鹽酸稀釋，最終得到的溶液的pH應(yīng)大于3，選項錯誤；

B、向混有少量硫酸的硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉先與硫酸發(fā)生中和反應(yīng)生成硫酸鈉和水，當(dāng)硫酸完全反應(yīng)后，氫氧化鈉再與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，直至硫酸銅完全反應(yīng)后沉淀的質(zhì)量不再增加，選項正確；

C、等質(zhì)量的鎂與氧化鎂中，鎂中鎂元素的質(zhì)量比氧化鎂中鎂元素的質(zhì)量多，等質(zhì)量的鎂與氧化鎂中分別加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，則鎂消耗的稀鹽酸的質(zhì)量比氧化鎂多，生成的氯化鎂的質(zhì)量也比氧化鎂生成的氯化鎂的質(zhì)量多，選項正確；

D、由反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu可知，參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量與生成的銅的質(zhì)量比為54：192，即反應(yīng)后生成的固體的質(zhì)量比參加反應(yīng)的固體的質(zhì)量大，所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，向一定量氯化銅溶液中加入一定量鋁后，溶液的質(zhì)量逐漸減少，直至反應(yīng)停止，選項正確，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年新型冠狀病毒的爆發(fā)，一場公共衛(wèi)生緊急事件，讓我們更加明白健康的重要和生命的可貴。

（1）預(yù)防新型冠狀病毒，首先要注意個人衛(wèi)生，保持均衡飲食，提高自身的免疫力。李燕的媽媽準(zhǔn)備了一份午餐：米飯、清蒸鱸魚、紅燒排骨、豆腐湯，其中富含蛋白質(zhì)的是_________（填一種即可）。從營養(yǎng)均衡的角度考慮，還應(yīng)補(bǔ)充的營養(yǎng)素是__________。

（2）做好居家環(huán)境的衛(wèi)生，必要時使用消毒液對室內(nèi)進(jìn)行消毒。84消毒液是常用的消毒液，其主要有效成分為次氯酸鈉（NaClO），次氯鈉中氯元素的化合價為________。消毒液噴灑后，室內(nèi)充滿刺激性氣味，這說明____。

（3）以下是人們在應(yīng)對“新型冠狀病毒肺炎”時的一些認(rèn)識，你認(rèn)為不符合科學(xué)道理的是____。

A 家庭消毒時，消毒液越濃越好 B 多飲水，保證身體充足的水分

C 必須每天吃藥，補(bǔ)充人體所需化學(xué)物質(zhì) D 外出時佩戴口罩，避免前往人群密集的公共場所

（4）新型冠狀病毒蔓延期間，為做好自我保護(hù)，我們要減少外出，避免與表現(xiàn)出有呼吸道疾病癥狀（如咳嗽、打噴嚏等）的人密切接觸，外出最重要的防護(hù)措施是佩戴符合要求的口罩。在生活中常見的口罩一般有棉布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口罩。佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當(dāng)于化學(xué)實驗中的______操作。

（5）活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強(qiáng)大，原因是因為活性炭具有_____性。

（6）生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯，它屬于_________（填“金屬材料”或“合成材料”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列排序正確的是(　　)

A. 空氣中物質(zhì)含量：

B. 溶液pH：

C. 金屬活動性順序：

D. 硫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氧氣及驗證其性質(zhì)的改進(jìn)裝置,請回答:

(1)儀器①的名稱是______。

(2)A裝中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)用C裝收集的氣體的方法是______。(填選項字母)

a 排水法

b 向下排空法

c 向上排空法

(4)檢驗C中收集滿氣體的方法是______。

(5)C中收集滿氧氣后,打開彈簧夾K1、K4關(guān)閉K2、K3,點燃D中燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入C裝中并把塞子塞緊,觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是_______。待紅磷熄滅,C裝冷卻后,打開K3觀察到的現(xiàn)象是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有下圖所示的儀器和KC1O3，MnO2、稀H2SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇，若在實驗室完成如下實驗，請?zhí)顚懴铝锌瞻滋?/span>:

（1）制取并收集CO2氣體，你選擇的儀器________(儀器填序號)和藥品是________。

（2）若再補(bǔ)充一種藥品，也可用上述制CO2的裝置來制O2，你補(bǔ)充的藥品是________，發(fā)生反應(yīng)的方程式為________。

（3）若再補(bǔ)充一種儀器，并選擇上述原有儀器和藥品制取并收集O2，你認(rèn)為需要補(bǔ)充的儀器是________，你選擇的藥品是________，發(fā)生反應(yīng)的方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),均由碳、氫、氧中的一種或幾種元素組成。其中C能供給呼吸;D是一種氣體肥料;E由三種元素組成,可作燃料。這些物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。

（1）B的化學(xué)式為_______________。B→C的基本反應(yīng)類型是_____________。

（2）反應(yīng)A→B的化學(xué)方程式是____________________。

（3）反應(yīng)E→D的化學(xué)方程式是____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧元素是地殼中含量最高的元素，請回答下列問題

（1）畫出氧原子結(jié)構(gòu)示意圖_______________。

（2）元素周期表中氧元素的信息如圖所示，從圖中能直接獲得的信息是 。

A．氧元素屬于非金屬元素

B．氧原子的核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為16

C．氧元素有O2和O3兩種單質(zhì)

（3）下圖是硫化氫（H2S）在氧氣中不完全燃燒反應(yīng)的微觀示意圖。

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)語言包括符號語言、圖表語言等。

（1）用化學(xué)符號表示：

①2個氯離子______；

②5個五氧化二磷分子_____；

③最簡單的有機(jī)物_____；

④+3價的鐵元素______；

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①鋁在空氣中的“自我保護(hù)”：______；

②銅和硝酸銀溶液：______；

③硝酸銨受熱分解生成N2O氣體和水：______；

④小蘇打治療胃酸過多：______；

（3）如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖：

①溶解度隨著溫度升高而增大的是____物質(zhì)（填“A”或“B”）；

②t1℃時，A、B兩種物質(zhì)的溶解度都等于_____g；

③t2℃時，A的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于___；（精確到0.1%）

④t1℃時，將一定量B的飽和溶液升溫至t2℃，溶液的質(zhì)量將____（填“增加”、“減少”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一包白色固體，其中含有Na2CO3，還可能含有Ba(NO3)2、Na2SO4、NaOH中的一種或幾種。取該固體進(jìn)行以下實驗：取少量固體于燒杯中，加入足量水并不斷攪拌，固體部分溶解；接著向燒杯中加入足量稀硝酸并不斷攪拌，此時固體質(zhì)量變化如圖所示。下列說法錯誤的是

A.a→b段對應(yīng)的實驗現(xiàn)象是固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生

B.b→c段對應(yīng)的溶液pH逐漸減小

C.原白色固體中一定含有NaOH

D.c點對應(yīng)的溶液中一定含有NaNO3、HNO3、Ba(NO3)2

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