【題目】聯(lián)合國(guó)將2019年列為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。鍶、鎂元素在元素周期中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)回答下列問題

（1）鎂原子的核電荷數(shù)為__________，鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_________，鎂離子符號(hào)為_________。

（2）鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________（選填“得”或“失”）電子，鍶的氧化物的化學(xué)式為______。

（3）元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí)，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠(yuǎn)，原子核對(duì)最外層電子的吸引力越小，由此推測(cè)，鍶的金屬活動(dòng)性比鎂的金屬活動(dòng)性______（選填“強(qiáng)”或“弱”）。

【答案】12 24.31 Mg2+ 失 SrO 強(qiáng)

【解析】

由鍶、鎂元素在元素周期中的信息示意圖及原子結(jié)構(gòu)示意圖可知：

（1）鎂原子的核電荷數(shù)為12，鎂元素的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31，鎂離子符號(hào)為。

（2）鍶原子最外層電子數(shù)為2，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，鍶的氧化物中鍶元素顯+2價(jià)，化學(xué)式為。

（3）鍶原子與鎂原子的最外層電子數(shù)相同，鍶原子的電子層數(shù)比鎂原子的多，由此推測(cè)，鍶的金屬活動(dòng)性比鎂的金屬活動(dòng)性強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素很多。下列圖像表達(dá)的化學(xué)反應(yīng)過程，與實(shí)際情況不相符的是( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

化學(xué)反應(yīng)

等質(zhì)量的鎂片和鋁片分別與足量相同的稀硫酸反應(yīng)

等質(zhì)量相同的過氧化氫溶液分別在有、無催化的條件下反應(yīng)

等質(zhì)量不同濃度的鹽酸分別與足量相同的鋅片反應(yīng)

等質(zhì)量形狀不同的大理石分別與足量相同的稀鹽酸反應(yīng)

圖像

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用已學(xué)知識(shí)完成了如圖所示凈化水、電解水兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說法不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)(一)發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)(二)發(fā)生的是化學(xué)變化

B.實(shí)驗(yàn)(一)中活性炭既可以除去難溶性固體雜質(zhì)，又可以吸收一些可溶性雜質(zhì)

C.實(shí)驗(yàn)(二)a端連接電源正極，b端連接電源負(fù)極

D.實(shí)驗(yàn)(一)和實(shí)驗(yàn)(二)的意義：水不僅可飲用還可生成高效清潔能源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按如圖所示裝置，用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（1）紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是_____________。紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是什么_____________?

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)中集氣瓶中氧氣體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。依據(jù)圖中信息發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后集氣瓶?jī)?nèi)仍然有氧氣剩余，致使燒杯內(nèi)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水不足，結(jié)果有誤。請(qǐng)你指出導(dǎo)致此現(xiàn)象的一條可能原因___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ.實(shí)驗(yàn)小組按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣球的變化______________；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于總體積的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_________________（任寫一種）。

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)A測(cè)得結(jié)果不夠準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行反思。該小組通過查閱資料，選定白磷在如圖B所示裝置中測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功，實(shí)驗(yàn)前，檢查該裝置氣密性的方法是__________________。

（查閱資料）白磷著火燃燒的溫度為40℃。

（提出問題）氧氣體積約占空氣總體積的多少？

（實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備）錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好。

（實(shí)驗(yàn)探究）裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出。

（現(xiàn)象分析）

（1）將錐形瓶底部放入熱水中，目的是_________________________。

（2）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象如下：

①注射器中的水自動(dòng)噴射出來，導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因是：___________________。

②當(dāng)注射器中的水還剩約_______mL時(shí)停止下流。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對(duì)資料或?qū)嶒?yàn)證據(jù)的分析是否正確，直接關(guān)系到科學(xué)探究是否符合客觀事實(shí)。下圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（ ）

A. 反應(yīng)結(jié)束時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

B. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 若加入少量的二氧化錳，能使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 用相同質(zhì)量的反應(yīng)物制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)按要求填空。

（1）用化學(xué)用語表示：

①3個(gè)亞鐵離子___________；

②構(gòu)成氯化鈉的粒子___________；

③硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)___________；

④分析過氧化氫（H2O2）和過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價(jià)，寫出過氧化鈣的化學(xué)式為___________。

（2）如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

粒子①在化學(xué)反應(yīng)中易__________(填“得到”或“失去”)電子；粒子④表示的元素在元素周期表中位于第___________周期。若粒子③帶有3個(gè)單位的正電荷，則該粒子可表示為___________。上述粒子中，屬于稀有氣體元素的粒子是________(填序號(hào))。

（3）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。

①以上物質(zhì)中，屬于氧化物的是__________（填圖中的字母）。

②在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答問題

（一）（l）寫出儀器a和b的名稱：a_____，b_____。

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）用石灰石和稀鹽酸制取并收集純凈的二氧化碳，選用的裝置為_____（填字母）。

（二）圖乙是某實(shí)驗(yàn)小組探究白磷在水中燃燒的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置，由F、G、H三部分組成。請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列內(nèi)容并回答有關(guān)問題。

資料卡：凡能與堿反應(yīng)生成鹽和水的氧化物，稱為酸性氧化物。常見的酸性氧化物有CO2、SO2、SiO2、P2O5等。

（1）在儀器①中加入1藥匙二氧化錳，用注射器吸入約40 mL 5%的過氧化氫溶液，然后將注射器的針頭刺入橡皮塞中。實(shí)驗(yàn)室中的_____（填儀器名稱）和該實(shí)驗(yàn)中注射器有相同的作用。

（2）在廣口瓶H中加入氫氧化鈉溶液至其中上部，旋緊雙孔塞。加入氫氧化鈉溶液的目的是_____。

（3）取一塊綠豆大小的白磷放入小試管中，再加入少量約80 ℃的熱水（熱水的高度以小試管高度1/2為宜）；將大試管稍作傾斜，讓小試管沿大試管內(nèi)壁滑入大試管中；將雙孔塞的長(zhǎng)導(dǎo)管伸到小試管中接近白磷正上方的位置，旋緊雙孔塞；最后將大試管放入燒杯中。放白磷的試管應(yīng)選擇盡可能小的較為適宜，其原因是_____。

（4）按圖乙連接好裝置。在燒杯中加入200 mL約80 ℃熱水，燒杯中熱水的作用是_____。

（5） 緩慢推動(dòng)注射器。儀器①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。裝置G小試管中觀察到的現(xiàn)象為：① 有氣泡產(chǎn)生，②_____；G中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）物質(zhì)是由________、________微觀粒子構(gòu)成的。

（2）白磷自燃產(chǎn)生大量的__________________；細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，__________________，生成黑色固體。

（3）地殼中含量最多的金屬元素是________，該元素所對(duì)應(yīng)的金屬氧化物為________。

（4）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)半胱氮酸能增強(qiáng)艾滋病毒感染者的免疫力。已知半胱氨酸的化學(xué)式為。

①半胱氨酸由________種元素組成。

②半胱氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量________。

③求半胱氨酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________。（要求列出計(jì)算式）

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