13．最近大蒜價格猛漲，被吐槽為“蒜你狠”．但多吃大蒜能預(yù)防感冒，大蒜中大蒜素硫化丙烯是殺菌有效成分，已知硫化丙烯是由三種元素組成的有機物，其中氫元素質(zhì)量分數(shù)8.1%，硫元素質(zhì)量分43.3%，測得每個分子中含有6個氫原子．則硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為74，其化學(xué)式為C3H6S．

分析 根據(jù)相對分子質(zhì)量的概念以及化學(xué)式的計算方法來分析解答．

解答 解：硫化丙烯是由三種元素組成的有機物，則其中含有碳元素，因為每個硫化丙烯分子中含有6個氫原子，且其中氫元素質(zhì)量分數(shù)8.1%，則硫化丙烯的相對分子質(zhì)量為：（1×6）÷8.1%≈74；硫化丙烯中，碳元素的質(zhì)量分數(shù)為（1-8.1%-43.3%）=48.6%；則硫化丙烯中，碳、氫、硫元素的原子個數(shù)比為：$\frac{48.6%}{12}$：$\frac{8.1%}{1}$：$\frac{43.3%}{32}$≈3：6：1，所以硫化丙烯的化學(xué)式為C3H6S．

點評 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．圖是初中化學(xué)中常見的儀器和裝置，請認真觀察后回答有關(guān)問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀、排水法制取氧氣，可選擇的制取裝置是E（填A(yù)、B等裝置代號），發(fā)生裝置中的反應(yīng)方程式為：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）選用合適裝置，用大理石和稀鹽酸制備并收集燥的二氧化碳．
請按照氣流從左到右的方向，用食品接口小寫字母表示連接順序：b→h→i→d．
用裝置G檢驗二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．課題式學(xué)習(xí)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本學(xué)習(xí)模式為：
提出問題→確定研究方案→解決問題→總結(jié)和評價
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)中，設(shè)計了證明CO具有還原性的實驗裝置（如圖甲），根據(jù)其研究過程請你回答下列問題：
 
（1）實驗過程中，集氣瓶B中的實驗現(xiàn)象澄清的石灰水變渾濁．
（2）小紅同學(xué)認為此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲存在瓶內(nèi)，然后再處理．如圖乙是他設(shè)計的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從a（選a、b填空）口通入．
（3）整個實驗過程中共發(fā)生了3個化學(xué)反應(yīng)，請任意寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（或CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O或2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

1．在如圖有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為紅色金屬單質(zhì)，B能參與植物的光合作用．C、D為黑色粉末，F(xiàn)為改良酸性土壤的堿，G為難溶性物質(zhì)，H為難溶性藍色物質(zhì) （圖中部分反應(yīng)物和生成物已省略）．
（1）用化學(xué)式表示：DC，HCu（OH）2．
（2）E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CuSO4=CaSO4+Cu（OH）2↓C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：C+2CuO $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）光合作用生成的淀粉在人體內(nèi)變成葡萄糖，葡萄糖在酶的催化作用下發(fā)生緩慢氧化，放出熱量，寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式：C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．物質(zhì)X與A、B、C、D是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系）．已知A可用來滅火，X、B、C、D分別屬于酸、堿、鹽中的某一類．
請回答下列問題：
（1）X的化學(xué)為Na2CO3
（2）C與D反應(yīng)的用途是處理廢水
（3）B與D反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
（4）A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．如圖為我國某次盛大集會上黑龍江省參展的彩車“龍騰盛世”，請按要求回答下列問題：
（1）彩車的鋼梁屬于金屬材料，具有硬度大的物理性質(zhì)；
（2）彩車后部平臺上，從燃料的燃燒到6只丹頂鶴的振翅高飛此過程實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成機械能；
（3）有序工作的5部采油磕頭機采出物質(zhì)的名稱是石油，經(jīng)分餾可得到煤油、汽油、柴油（寫三種）等物質(zhì)，其中化學(xué)式為CnH2N+2的物質(zhì)完全燃燒時，生成兩種常見的氧化物的化學(xué)方程式可以表示為2CnH2n+2+（3n+1）O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2nCO2+（2n+2）H2O，反應(yīng)前后氧元素的化合價有0，-2兩種．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．結(jié)合如圖所示實驗，回答有關(guān)問題．（以下實驗均在溶液中進行，微溶性物質(zhì)按可溶處理）
（1）實驗Ⅰ的白色固體甲的成分是硫酸鋇；
（2）實驗Ⅱ的化學(xué)反應(yīng)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）對于溶液C中可能存在的成分，欲確定其是否存在，需要補充的操作是取少量溶液C，加入足量氯化鈣，有白色沉淀生成，說明C中含有氫氧化鈉、碳酸鈉，另取少量C溶液，加入碳酸鈉，有白色沉淀生成，說明C中含有氫氧化鈉、氫氧化鈣，兩次有沒有沉淀生成的，C中含有氫氧化鈉；
（4）分別取A，B，C，D，E，F(xiàn)溶液少量，滴入H2SO4和NaOH溶液，只通過一次實驗，就一定能將其鑒別開的是BEF．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列敘述中正確的是（　�。�
①化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且還伴隨著能量的變化
②進入煤礦礦井時需先做燈火實驗確保安全
③燃料作為重要的能源，對人類社會的發(fā)展非常重要
④可燃物在任何條件下燃燒都會發(fā)生爆炸
⑤化學(xué)反應(yīng)過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象．
A．①③B．①②③C．④⑤D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．“冰峰”、“肉夾饃”、“搟面皮”常被“老陜”稱作“三秦套餐”．生產(chǎn)“冰峰”過程中用到了純凈水．純凈水屬于（　�。�
A．混合物B．純凈物C．單質(zhì)D．非金屬單質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案