(6分)化學(xué)興趣小組的同學(xué)對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究。
【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響?
【做出猜想】a.可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)
b.可能與鹽酸的濃度有關(guān)
【設(shè)計探究】實驗所用的金屬均已用砂紙打磨。
實驗(1)為探究猜想a,小明同學(xué)分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鎂片和鐵片,然后分別加入相同濃度和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鎂片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
從實驗現(xiàn)象可以判斷:金屬活動性Mg Fe(填“>”“<”或“=”)。
得出結(jié)論: 。
實驗(2)為探究猜想b,小組同學(xué)設(shè)計如圖裝置進行實驗,
所用藥品、實驗數(shù)據(jù)如下表:
實驗編號 | 選用金屬 (均取2g) | 鹽酸濃度(均取50ml) | 每30秒產(chǎn)生氣體的體積/ml | |||||
30秒 | 30-60 秒 | 60-90秒 | 90-120秒 | 120-150秒 | 前150秒共收集氣體 | |||
Ⅰ | 鎂片 | 10% | 2.9 | 16.9 | 11.9 | 9.2 | 7.6 | 48.5 |
Ⅱ | 鎂片 | 5% | 1.6 | 8.4 | 5.9 | 4.8 | 3.7 | 24.4 |
其中注射器的作用是 。
得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是 。
【反思評價】本題獎勵4分,化學(xué)試卷總分不超過60分。
根據(jù)表中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因 。通過以上探究,你認為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度還可能受哪些因素影響,設(shè)計實驗驗證。 。
Mg+2HCl=MgCl2+H2↑ >
金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)(金屬活動性越強,反應(yīng)越劇烈)
通過注射器往右移動的體積判斷生成氫氣的體積
其他條件相同時,鹽酸濃度越大,反應(yīng)越劇烈
【反思評價】由慢到快然后逐漸減慢;鎂與稀鹽酸反應(yīng)放熱,隨著反應(yīng)的進行,溫度升高,所以速度越來越快,一段時間后,硫酸被消耗,硫酸濃度變小,反應(yīng)速率減慢。
溫度;取質(zhì)量相等的鎂片分別放入兩只試管中,然后分別加入溫度不同,體積濃度相同的稀鹽酸,測量收集等體積的氫氣所需要的時間。(溫度、金屬的顆粒大小、金屬的純度等合理答案均可)
【解析】
試題解析:通過實驗證明猜想要注意控制變量。實驗⑴、方程式略;由同條件下反應(yīng)越劇烈活動性越強確定;此實驗的變量時金屬種類不同,是猜想一的驗證;實驗⑵、注射器有刻度可用于測量體積,再結(jié)合題中圖表有氫氣體積可得;由圖表同時間內(nèi)10%的鹽酸條件下生成的氣體比5%的多,即反應(yīng)更劇烈;【反思評價】、除反應(yīng)物濃度即鹽酸濃度與金屬本身外,反應(yīng)速率還與溫度有關(guān),溫度越高反應(yīng)速率越快,而該反應(yīng)會放熱;由上可知溫度也會影響反應(yīng)速率,控制唯一變量溫度,通過測量收集同體積氣體耗費時間測定反應(yīng)速率。
考點:反應(yīng)速率的影響因素
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省萬安縣九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列混合氣體遇明火后可能發(fā)生爆炸的是
A.氫氣和一氧化碳 B.一氧化碳和空氣
C.氧氣和二氧化碳 D.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
翡翠是人們喜愛的一種裝飾品,翡翠的主要成分是硬玉,其化學(xué)式為NaAl(SiO3)2,其中Si元素的化合價是
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
清華大學(xué)的同學(xué)成功修改了“PX”的網(wǎng)絡(luò)詞條,其關(guān)鍵詞如下:“PX”是對二甲苯的縮寫,化學(xué)式為C10H8,無色液體,不溶于水,低毒性化合物.下列說法正確的是
A.“PX”在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水
B.“PX”中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C.“PX”由10個碳原子和8個氫原子構(gòu)成
D.“無色液體,不溶于水,低毒性”均屬于“PX”的物理性質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰州市初三第一學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列描述的物質(zhì)性質(zhì)與其對應(yīng)用途不相符的是
A.氧氣有助燃性,可用于登山和潛水
B.石墨有導(dǎo)電性,可用作電池的電極
C.武德合金的熔點低,可用作保險絲
D.氫氧化鈉有強腐蝕性,可用于制葉脈書簽
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市九年級下學(xué)期正月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況,其中正確的是
A.高溫煅燒石灰石一段時間,試管中固體的質(zhì)量變化
B.等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化
C.加熱一定量的高錳酸鉀固體,整個過程中二氧化錳的質(zhì)量變化
D.將水通電一段時間,相同狀況下產(chǎn)生氣體的、體積變化
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市九年級下學(xué)期正月聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基”是2014“中國水周”的宣傳口號質(zhì)疑。下列關(guān)于水的認識不正確的是
A.生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
B.經(jīng)過自來水廠處理的水是純水
C.我國人均可利用淡水資源十分短缺
D.水通過“三態(tài)”變化實現(xiàn)在自然界中的循環(huán)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省啟東市九年級下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
“2H+”表示
A.2個氫原子 B.2個氫離子 C.2個氫分子 D.2個氫元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年四川省九年級化學(xué)上期統(tǒng)考試卷(解析版) 題型:選擇題
是1985年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一種物質(zhì),下列關(guān)于它的敘述中,錯誤的是
①每個分子由60個碳原子構(gòu)成②每個分子由60個碳元素組成③是一種單質(zhì)④是一種化合物
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com