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2014年南京青奧會用大型遙控飛艇作宣傳工具以渲染活動氣氛.為了飛艇在空中飛安全而有效,根據(jù)下表中氣體的性質,最合適填充飛艇的氣體是( 。
幾種氣體物質的密度(0℃,1標準大氣壓)及可燃性
氣體氫氣氦氣氮氣空氣氧氣

密度(kg?m-30.090.181.251.291.43
可燃性可燃不可燃不可燃不可燃不可燃
A、氫氣B、氦氣C、氮氣D、氧氣
考點:常見氣體的用途
專題:物質的性質與用途
分析:最適合填充飛艇的氣體應該具有的性質是:密度比空氣小,化學性質不活潑.
解答:解:A、根據(jù)表中提供的信息可知,氫氣的密度最小,但是氫氣具有可燃性,容易發(fā)生安全事故;不適合填充飛;
B、氦氣的化學性質穩(wěn)定,密度比空氣小,最適合填充飛艇;
C、氮氣的化學性質穩(wěn)定,但是密度和空氣接近,不適合填充飛艇;
D、氧氣的化學性質比較活潑,且密度比空氣大,不適合填充飛艇;
故選B.
點評:本題主要考查物質的性質和用途,物質具有多種性質,解答時應該理解物質的用途是由物質的哪種性質決定的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)
(1)燃燒匙中紅磷燃燒的現(xiàn)象是
 
;
(2)紅磷熄滅后,打開止水夾可觀察到的現(xiàn)象是
 
;
如果實驗測定的氧氣體積分數(shù)小于
1
5
,則可能原因是(寫一點)
 
;
(3)燃燒匙中的紅磷
 
(填能或不能)用硫代替,理由是
 

測定空氣中氧氣的含量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的是( 。
A、木炭在氧氣中燃燒,有無色刺激性氣味氣體生成
B、鎂條在鹽酸中劇烈反應,產生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C、紅磷在氧氣中劇烈燃燒,放出熱量,有大量白霧
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量的熱,火星四射,生成四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室用圖示裝置制取氧氣,請回答下列問題.
(1)任意寫出圖中兩種儀器的名稱:
 
 

(2)在做實驗之前,要先檢查
 
.試驗中采取的氣體收集方法為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)某淡黃色固體A能在B中燃燒,產生藍紫色火焰,并生成有刺激性氣味的氣體;
(2)黑色固體C在B中燃燒發(fā)出白光,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁;
(3)銀白色固體E在B中激烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體;
(4)銀白色金屬F在B中燃燒,發(fā)出耀眼的白光.請寫出上述各步反應的文字表達式:
(1)
 
;(2)
 
;(3)
 
;(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號的儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為
 
(填裝置編號),該反應的文字或符號表達式為
 
,試管口還缺少
 
,其作用是
 
.在結束實驗時要先將導管撤離出水面,再熄滅酒精燈,其目的是
 

(3)若用F裝置收集氧氣,則氣體應從
 
(選“a”或“b”)端進入.若F裝置瓶中裝滿水,欲收集氧氣,則氣體應從
 
(選“a”或“b”)端進入.
(4)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣,實驗結束后,收集到的氧氣不純其原因是:
 

(5)實驗室用過氧化氫(二氧化錳催化)制取氧氣時,且要收集純凈的氧氣,則選用的實驗的裝置組合為
 
,若要得到平穩(wěn)的氧氣流,你對所用的發(fā)生裝置的改進的建議是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖加熱試管中液體所示的實驗操作或裝置中,有四處明顯的錯誤,請用文字指出:
 
;
 
;
 
;
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作正確的是(  )
A、
   給液體加熱
B、
   傾倒液體
C、
     稱量固體
D、
    氧氣驗滿

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關空氣敘述正確的是( 。
A、空氣的成分是會隨著人類的活動急劇變化的
B、污染空氣的污染物主要由有毒氣體和煙塵
C、空氣中的稀有氣體是極其寶貴的純凈物,人們一般很難獲得
D、防止空氣污染的措施之一是禁止使用化石燃料

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