分析 根據(jù)氣體的性質(zhì)可以判定收集方法,主要分析氣體的溶解性和密度有關(guān),難溶于水或不易溶于水并且不與水反應(yīng)的才能用排水法收集,密度與空氣相差較大,且不與空氣中成分反應(yīng)的才能用排空氣法收集.反過(guò)來(lái),通氣體的收集方法也能推出氣體的性質(zhì).
解答 解:由題意可知,該氣體只能用排水法收集,說(shuō)明不能用排空氣法收集,可能與空氣中成分反應(yīng)或氣體的密度與空氣的密度非常相近或有毒污染空氣,能用排水法收集說(shuō)明該氣體難溶于水,不跟水發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
故選:②③;④⑤⑥.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了如何根據(jù)收集氣體的方法來(lái)判斷物質(zhì)性質(zhì)的問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧化物 | B. | 酸 | C. | 堿 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可燃性 | B. | 腐蝕性 | C. | 助燃性 | D. | 揮發(fā)性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 球內(nèi)水蒸氣含量增多 | |
B. | 球內(nèi)二氧化碳含量增多 | |
C. | 在球內(nèi)時(shí)間不能太長(zhǎng)的關(guān)鍵因素是氧氣含量逐漸減少 | |
D. | 球內(nèi)壁變得更加清晰 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 | |
B. | 氧氣能支持燃燒,可作燃料 | |
C. | 氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng) | |
D. | 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 油脂是人體所需的能源物質(zhì)之一 | |
B. | 喝豆?jié){能給人體補(bǔ)充蛋白質(zhì) | |
C. | 馬鈴薯的主要成分是淀粉 | |
D. | 為使某些食品保鮮,提倡大量使用甲醛溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在物理變化過(guò)程中一定發(fā)生化學(xué)變化 | |
B. | 在化學(xué)變化過(guò)程中一定會(huì)同時(shí)發(fā)生物理變化 | |
C. | 物理變化和化學(xué)變化不會(huì)同時(shí)發(fā)生 | |
D. | 不需要點(diǎn)燃就發(fā)生的變化一定是物理變化,需要點(diǎn)燃發(fā)生的變化才是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (3)(4) | B. | (1)(2)(3) | C. | (2)(3) | D. | 只有(3) |
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