下列圖示為“中國節(jié)能”標志的是

A.  B.

C.  D.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：安徽省合肥市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組對蘇打（Na2CO3）和小蘇打（NaHCO3）在生活中具有何作用、如何鑒別蘇打和小蘇打進行了如下的探究實驗活動，請你參與他們的探究過程，并回答相關問題。

（查閱資料）

信息①相同條件下，碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶的強；

信息②：NaHCO3在270℃時完全分解，會產(chǎn)生一種白色固體以及二氧化碳和水，而Na2CO3不易分解。

（實驗過程）

（1）實驗一：充分加熱后，A、B兩個燒杯中分別看到的現(xiàn)象是_____、_____，由此可得出的結論是_____。

（2）實驗二：充分利用信息知識，區(qū)分無色Na2CO3溶液與NaHCO 3液最簡單的方法是_____（填字母）。

A 加熱 B 用pH試紙測堿性強弱 C 滴加稀鹽酸

（實驗反思）

（3）該裝置設計的優(yōu)點是_____。

（4）實驗中應注意的問題是_____。

（5）可用小蘇打治療輕度胃酸（主要含鹽酸）過多的病人，其原因是_____（用化學方程式進行說明）。

（注意：若答對（實驗拓展）獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。）

（實驗拓展）該興趣小組的同學認為充分加熱 NaHCO 3后的白色固體產(chǎn)物可能是NaOH或Na2CO3．請設計實驗檢驗反應后的固體產(chǎn)物，并完成如表。限選試劑及儀器：稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。

序號

實驗操作

預期現(xiàn)象

結論

I

取少量加熱后的固體產(chǎn)物于試管A中，加入適量的蒸餾水，充分振蕩、溶解，再加入足量的_____，振蕩、靜置

產(chǎn)生白色沉淀

產(chǎn)物含Na2CO3

Ⅱ

少量操作后的上層清液于試管B中，滴加_____

_____

產(chǎn)物不含NaOH

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科目：初中化學 來源：山東省榮成市等六校聯(lián)考2019屆八年級下學期期中考試化學試卷 題型：科學探究題

某學習小組的同學對過氧化氫分解進行探究。

Ⅰ．（探究一）影響過氧化氫分解快慢的因素

某小組同學設計并進行實驗，探究影響過氧化氫分解速率的因素。（實驗裝置如圖所示，夾持儀器已略去）

（猜想與假設）影響過氧化氫分解速率的因素可能有

溫度、溶液的濃度、催化劑種類。

（實驗記錄）同學們進行6組實驗，實驗記錄如下：

實驗序號

①

②

③

④

⑤

⑥

過氧化氫溶液的濃度(%)

30

30

15

30

30

30

過氧化氫溶液的體積(mL)

6

x

6

6

6

6

水槽中水的溫度

20

90

70

70

20

20

錐形瓶中的物質(zhì)

-----

-----

-----

-----

0.5 gNaCl

0.5 gFeCl3

60 min內(nèi)產(chǎn)生氧氣(mL)

0.0

41.0

4.5

12.1

2.0

650.0

（解釋與結論）

（1）實驗②中應加入過氧化氫溶液的體積x是______mL。

（2）實驗①~⑥通過測定相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積來比較過氧化氫的分解速率，還可以通過測定______來比較過氧化氫的分解速率。

（3）得出“過氧化氫溶液的濃度越大分解速率越大”結論所依據(jù)的實驗是_____（填序號）。

（4）通過實驗①、②、④可得出的結論是______。

（反思與評價）

（5）同學們認為實驗室制氧氣，應選擇實驗⑥而不選實驗②的理由是______（答兩點）。

（6）某同學改用如圖所示裝置代替氣囊完成實驗②，

正確的實驗操作順序是______。

a將導管伸入量筒，開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液

b開啟控溫加熱器，將導管伸入量筒，滴入過氧化氫溶液

c開啟控溫加熱器，滴入過氧化氫溶液，待導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時將導管伸入量筒

Ⅱ、（探究二）探究Fe2O3是否對過氧化氫分解起催化作用

操作步驟

實驗情況記錄

結論

①

A試管上方帶火星的木條未復燃

B中出現(xiàn)氣泡快，帶火星的木條復燃

Fe2O3_____（填“不影響”、“減慢”或“加快”）過氧化氫分解

②

將B試管中的混合物過濾，把濾渣烘干、_____。

固體質(zhì)量0.2g

Fe2O3質(zhì)量未變

小組的同學認為要證明Fe2O3是催化劑，上述實驗還不夠，還需要再增加一個實驗，

a、該實驗的目的是：_____

b、請你設計實驗證明，簡要的寫出實驗步驟及實驗現(xiàn)象：_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：科學探究題

（一）鈣元素被稱為人體中的“白色鋼筋混凝土”。

（1）鈣元素在周期表中的信息和原子結構示意圖如圖。下列說法正確的是_____。

A 鈣離子的符號為Ca+2 B 鈣原子結構示意圖中x=8

C 鈣的相對原子質(zhì)量為40.08g D 鈣的硝酸鹽的化學式為CaNO3

（2）人體缺鈣會導致_____。

A 佝僂病 B 侏儒癥 C 骨質(zhì)疏松

（3）鋼筋混凝土屬于_____。

A 無機材料 B 合成材料 C 復合材料

（二）干燥劑變質(zhì)后的成分探究

（提出問題）一包生石灰干燥劑，使用一段時間后可能有哪些物質(zhì)？

（猜想假設）含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣一種或幾種。

（實驗驗證）

（1）取固體樣品加入水中，發(fā)現(xiàn)溫度明顯升高，說明固體中含有_____。滴加酚酞后液體變紅；繼續(xù)加足量稀鹽酸，如觀察到_____，則固體含有碳酸鈣。

（2）小明認為無法判斷是否有氫氧化鈣。理由是：_____。

（3）為了進一步確定固體樣品的成分及質(zhì)量，實驗小組利用下圖裝置進行實驗。

（查閱資料）Ca(OH)2加熱至580℃、CaCO3加熱至825℃分別分解生成兩種氧化物。

①實驗前首先要_____，再裝入樣品。

②在B裝置中放入固體樣品，控溫加熱至825℃以上使裝置B中反應完全，再通一段時間空氣，測得反應前后裝置C、D分別增重18.0g和22.0g，則固體樣品中一定含有_____種物質(zhì)。將裝置B中反應后剩余的固體加入足量水中溶解，蒸發(fā)所得固體（不含水）增重36.0g，則原固體樣品中CaO的質(zhì)量為_____g。

③裝置E的作用是_____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

利用下列實驗裝置進行實驗，不能達到實驗目的是

A. 用圖1裝置制取O2或CO2 B. 用圖2裝置探究Al、Cu、Ag活動性

C. 用圖3裝置驗證NH4NO3溶于水吸熱 D. 用圖4裝置證明CO2與NaOH反應

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科目：初中化學 來源：江蘇省揚州市邗江區(qū)2019屆九年級下學期第一次模擬考試化學試卷 題型：單選題

工業(yè)上可用鈉和氯化鉀反應制備鉀，化學方程式為Na+KClNaCl+K。該反應屬于

A. 化合反應 B. 分解反應 C. 置換反應 D. 復分解反應

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科目：初中化學 來源：廣東省河源市紫金縣2019屆九年級下學期3月份中考模擬化學試卷 題型：計算題

杏仁有止咳平喘之功效。杏仁中的苦杏仁甙（化學式為C20H27NO11）

（1）苦杏仁甙（C20H27NO11）中含有_____種元素。

（2）該物質(zhì)的一個分子中共含有_____個原子。

（3）苦杏仁甙中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____（最簡比）。

（4）9.14g苦杏仁式中氮元素的質(zhì)量為_____（只要求列出計算式，不用計算出結果）。

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科目：初中化學 來源：廣東省河源市紫金縣2019屆九年級下學期3月份中考模擬化學試卷 題型：單選題

對有關燃燒現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

B. 鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰

C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末，分別投入相同濃度的稀鹽酸中，只有甲、乙能產(chǎn)生氣體，乙反應更劇烈；再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中，丁的表面有丙析出。則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性順序為

A．甲＞乙＞丙＞丁 B．乙＞甲＞丙＞丁 C．丁＞丙＞乙＞甲 D．乙＞甲＞�。颈�

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