a，b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是：

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

C. t1℃時(shí)，兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D. 將t2℃時(shí)a的溶液降溫至t1℃，有晶體析出

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

（1）交點(diǎn)P的含義為_____________________。

（2）t1℃時(shí)，將45g a物質(zhì)投入200g水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。

（3）t2℃時(shí)，將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，此時(shí)三種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)從大到小的順序?yàn)開____________。

（4）甲圖燒杯A中是20℃時(shí)硝酸鉀的飽和溶液，乙圖是硝酸鉀的溶解度曲線，M、N分別表示硝酸鉀溶液的兩種狀態(tài)。下列做法能實(shí)現(xiàn)M轉(zhuǎn)化為N的是___________（填序號(hào)）。

①向燒杯A中加硝酸鉀固體

②向燒杯A中加一定量的水

③向燒杯B中加一定量的濃硫酸

④向燒杯B中加一定量的硝酸銨固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省淄博市臨淄區(qū)2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

小麗撿到一枚白色鵝卵石，這會(huì)不會(huì)是大理石呢？將其放在食醋中，有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過(guò)程中，沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是

A. 猜想 B. 實(shí)驗(yàn) C. 推理 D. 歸納

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省阜陽(yáng)市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是一個(gè)包含關(guān)系圖，下列不能用該圖形表示的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2017年中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組想要探究一包食品脫氧劑的成分，剪開包裝袋，發(fā)現(xiàn)脫氧劑大部分為黑色固體，其中混有少量白色粉末。

【提出問(wèn)題】脫氧劑的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】經(jīng)過(guò)查閱資料，小組同學(xué)提出猜想：

甲同學(xué)：可能有鐵粉

乙同學(xué)：可能有炭粉，因?yàn)榛钚蕴烤哂衉_________性，可以將空氣中的氧氣富集在脫氧劑周圍。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】小組同學(xué)根據(jù)兩位同學(xué)的猜想設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完成下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

向脫氧劑中加入足量的_____

固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生

甲、乙同學(xué)的猜想均成立

過(guò)濾，將濾渣與氧化銅混合加熱

______________

【反思與評(píng)價(jià)】

（1）濾渣與氧化銅的反應(yīng)需在高溫條件下進(jìn)行，從實(shí)驗(yàn)裝置角度考慮，可以通過(guò)___的方法來(lái)提供高溫。

（2）有同學(xué)提出，可以用一種簡(jiǎn)單的物理方法驗(yàn)證甲同學(xué)的猜想，請(qǐng)寫出使用此方法的實(shí)

驗(yàn)操作及現(xiàn)象：___________________________。

（3）老師告訴同學(xué)們，脫氧劑的脫氧原理是利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵來(lái)吸收包

裝袋中氧氣，從而延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________。

（4）小組同學(xué)又對(duì)脫氧劑中的白色粉末產(chǎn)生好奇，經(jīng)查閱資料，白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一種填充劑，不溶于水，其作用在于吸附水分，為脫氧反應(yīng)提供水分；并疏松配料，使氧氣易于接觸鐵粉。如圖是硅藻土用量與脫氧時(shí)間（h）的關(guān)系圖，可知：

①硅藻土的最佳用量是__________g。

②硅藻土高于或低于最佳量時(shí)，脫氧速度會(huì)減慢。

請(qǐng)分別分析可能的原因____________________，________________________。

③脫氧劑的脫氧速度還有可能受哪些因素影響？

請(qǐng)寫出一條并說(shuō)明理由：_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市2017年中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要學(xué)習(xí)方式。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是：

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

數(shù)十年來(lái)，化學(xué)工作者對(duì)碳的氧化物和氫化物做了廣泛深入的研究并取得了一些重要成果。

（1）工業(yè)上常采用將水蒸氣噴到灼熱的炭層上實(shí)現(xiàn)煤的氣化（制得CO、H2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______，制得的CO是一種有毒氣體，能降低_________的攜氧能力。

（2）上述煤氣化過(guò)程中需向炭層交替噴入空氣和水蒸氣，噴入空氣的目的是________；氣化得到的氣體可在加熱和催化劑下合成液體燃料甲醇CH3OH，該反應(yīng)方程式為

________________________________________。

（3）科學(xué)家用氮化鎵材料與銅組裝如圖的人工光合系統(tǒng)，利用該裝置成功地實(shí)現(xiàn)了以CO2和H2O合成CH4。

①寫出合成甲烷的化學(xué)方程式_________。

②為提高該人工光合系統(tǒng)的工作效率，可向裝置中加入少量的_______（選填“氫氧化鈉”或“硫酸”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)五校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

有些人睡覺(jué)常常磨牙，可能是因?yàn)槿梭w缺鋅，這里的“鋅”指的是（ ）

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 元素 D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省泰興市三里實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的如下操作，其中不正確的是________

A、為了節(jié)約藥品將實(shí)驗(yàn)剩余的藥品放回原瓶

B、在無(wú)用量說(shuō)明時(shí)，液體取用１～２毫升，固體蓋滿試管的底部

C、用手指沾取實(shí)驗(yàn)室中所用的食鹽，品嘗其味道

D、把滴管下端伸入試管中滴加液體

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