Question

【題目】科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：

（1）[提出問題]小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究。

（2）[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

（3）[實驗驗證]

	實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
實驗―	_____________________	木條不復燃	常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢
實驗二	在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中	木條復燃	水泥塊能_____過氧化氫的分解速率

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥能作過氧化氫分解的催化劑。

（5）[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究____

（6）[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應結(jié)束，將實驗二試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、____、稱量；④對比反應前后水泥塊的質(zhì)量。

（7）[分析]如果水泥塊反應前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究__。

Answer 1

【答案】在試管中加入少量過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中加快水泥塊在反應前后質(zhì)量是否改變烘干研究反應前后的化學性質(zhì)不變

【解析】

（3）實驗一：根據(jù)實驗現(xiàn)象是木條不復燃，說明了是用木條在檢驗是否生成了氧氣，對比實驗二的操作，可以得出實驗一的操作為：在試管中加入少量過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中；

實驗二：根據(jù)實驗現(xiàn)象：木條復燃，說明了氧氣的存在，更說明加入水泥塊后能加快過氧化氫的分解；

（5）研究是否是催化劑不但要從能夠改變反應速率方面分析，還要從反應前后質(zhì)量不變方面進行分析，所以要探究水泥塊在反應前后質(zhì)量是否改變；

（6）水泥塊是從溶液中取出的，要得到水泥塊的質(zhì)量，就需要將水泥中的水分烘干除去，然后用天平稱量質(zhì)量才會比較反應前后質(zhì)量變了沒有；

（7）研究催化劑，除了研究改變反應速率，反應前后質(zhì)量不變，還要研究反應前后的化學性質(zhì)不變。