甲、乙、丙、丁四種物質,它們在密閉容器中反應前后質量的變化關系如下表所示.則下列說法錯誤的是( 。
物質名稱 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 40 | 10 | 10 | 0 |
反應后質量/g | 6 | M | 28 | 16 |
A.甲是化合物 B.乙可能是這個反應的催化劑
C.M=38 D.此反應基本類型為分解反應
考點: 質量守恒定律及其應用;催化劑的特點與催化作用;反應類型的判定.
專題: 化學用語和質量守恒定律.
分析: 此題是借助質量守恒定律對反應物生成物先做出判斷,再利用質量關系進行求解,反應中反應物質量會減少,生成物質量會增加,從而判斷生成物與反應物,即可判斷反應的類型,且反應物與生成物質量相等可求出待測的質量,據此回答問題即可.
解答: 解:根據質量守恒定律可知,反應前各物質的質量總和=反應后生成各物質的質量總和,則得:40+10+10+0=6+M+28+16,解得M=10.
A、甲的質量減少為反應物,丙丁的質量增加為生成物,乙的質量不變,肯能是催化劑,也可能不參加反應,因此該反應屬于分解反應,故甲是化合物,故正確;
B、由上分析可知,乙的質量不變可能是催化劑,故說正確;
C、由以上分析,M=10,故錯誤;
D、甲的質量減少為反應物,丙丁的質量增加為生成物,乙的質量不變,肯能是催化劑,也可能不參加反應,因此該反應屬于分解反應,故正確.
故選C.
點評: 本題主要考查了學生根據圖表數(shù)據分析問題的能力,要學會去偽存真,挖掘出有效數(shù)據.然后根據質量守恒定律以及化學反應中的質量關系求解.
科目:初中化學 來源: 題型:
鈣元素是構成人體的重要組分,它使得骨髓和牙齒具有堅硬的結構支架.如圖①是鈣原子的結構示意圖
請回答下列問題:
(1)①中x=
(2)圖中A、B、C、D四種粒子屬于 種元素
(3)C元素與D元素組成化合物的化學式是
(4)A、B、C、D四種粒子中與圖①所示的鈣元素化學性質相似的是 (填“A”、“B”、“C”或“D”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
試驗是進行科學探究的重要手段。下圖是實驗室中常見的實驗裝置。
A B C D E
請回答下列問題:
(1)寫出圖中標號為①和②的兩種儀器的名稱:① _②___ _。若要采用裝置D或E收集氣體時,導管要插到集氣瓶底部的目的是_ __,寫出一種可采用裝置C收集的氣體_ _(填寫化學式)。
(2)實驗室可以用加熱分解碳酸氫鈉粉末的方法制取二氧化碳,反應的化學方程式為__,試驗完畢后酒精燈必須用燈帽蓋滅,采用這種滅火方法的主要原理是_ _。
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科目:初中化學 來源: 題型:
小亮同學想通過實驗探究某企業(yè)采用的氨堿法制的純堿樣品的成分及含量.
提出問題:該純堿樣品中含有哪些物質?
猜想與假設:通過分析,小亮做出如下假設:
(1)只含有Na2CO3; (2)含有Na2CO3和NaHCO3
查閱資料:
NaHCO3 | Na2CO3 | |
加入稀鹽酸 | 現(xiàn)象Ⅰ | 產生氣泡 |
加入飽和石灰水 | 溶液變渾濁 | 現(xiàn)象Ⅱ |
加入CaCl2溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液變渾濁 |
加熱溶液至沸騰,將氣體通入澄清石灰水 | 澄清石灰水變渾濁 | 澄清石灰水無明顯變化 |
(1)表中的現(xiàn)象Ⅰ為 ;
(2)現(xiàn)象Ⅱ對應的化學方程式為 .
實驗探究:為了確定純堿樣品的成分,小亮設計如下實驗方案,請你一起完成小列實驗報告.
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | |
①取少量樣品溶于水,加入過量的CaCl2溶液. | ; | 該反應的方程式: . |
②將上述反應后的混合液過濾,取濾液 . | ; | 證明猜想②成立. |
實驗反思:
實驗步驟①中,氯化鈣溶液過量的目的是 .
提出問題2:如何測量該純堿樣品中各物質的含量?
(1)為測量該純堿樣品各成分的含量,小亮設計了:圖(1)裝置,通過稱量B裝置懂得質量變化來確定樣品中各成分的含量.該裝置氣密性良好,稀硫酸與樣品、進入裝置B的CO2與NaOH均完全反應,操作無誤,但多次實驗發(fā)現(xiàn),測定結果有偏差.造成偏差的原因有① ;
② .
(2)小亮在老師的指導下重新設計了如圖(2)的實驗裝置.該實驗有以下操作步驟:
①檢查裝置氣密性,將w g 干燥的樣品放入錐形瓶中;
②稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量;
③打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關閉活塞b;
④向錐形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再產生氣泡
⑤再次稱量盛有氫氧化鈉濃溶液的B瓶質量;
⑥打開活塞b,從導管a處緩緩鼓入一定量的空氣,關閉活塞b;
⑦根據B瓶增加的質量,計算樣品中各成分的含量.
該實驗的正確步驟是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質,在運動條件下發(fā)生化學反應,測得反應前及t1、t2時各物質質量如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A.該反應為化合反應
B.丙可能為該反應的催化劑
C.該反應中,乙、丁的質量變化之比為7:5
D.該反應中,甲、乙的質量變化之比為1:4
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科目:初中化學 來源: 題型:
在一定條件下,物質A,B發(fā)生反應2A+2B═2C+D,探究學習小組在實驗中得到下表數(shù)據:
物質 | A | B | C | D |
反應前質量(g) | 4.6 | 4.0 | 0 | 0 |
反應后質量(g) | 0 | 0.4 | 8.0 | a |
下列說法正確的是( 。
A.反應后原子的數(shù)目減少
B.a=0.6
C.B、D的相對分子質量之比為9:1
D.該反應一定是復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
對于化學反應:4P+5O22P2O5,下列說法正確的是( 。
①參加反應的物質是磷和氧氣②反應前后分子總數(shù)不變③反應前后元素的種類不變
④反應前后原子的種類和數(shù)目不變⑤反應前后物質的總質量不變⑥反應前后元素的化合價不變.
A.①②⑥ B.②③④⑤ C.①②③④⑤ D.①③④⑤
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科目:初中化學 來源: 題型:
寫出下列反應的化學方程式,并在括號內注明基本反應類型:
(1)硫在氧氣中燃燒 , 反應;
(2)鋅與稀硫酸的反應 ;
(3)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁 .
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