【題目】學(xué)習(xí)研究需要我們要有科學(xué)的研究精神.比如做對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),需要我們對(duì)不同的物質(zhì)進(jìn)行性質(zhì)對(duì)比,要求他們必需其他的條件一致時(shí)才可以進(jìn)行對(duì)比.

小明和小芳是初三年學(xué)生.一次在觀察洗滌劑推銷人員的實(shí)驗(yàn)中并記錄其實(shí)驗(yàn)過(guò)程.

取兩只相同的碗,分別向碗各滴花生油.

取一瓶不知名的洗滌劑和“白貓”洗滌劑.將不知名的洗滌劑配成溶液,“白貓”洗滌劑使用原液.

分別向碗中加不知名的洗滌劑和“白貓”洗滌劑原液,靜置.

(現(xiàn)象:在加不知名的洗滌劑中,花生油浮在水面上.“白貓”洗滌劑原液中呈現(xiàn)沾稠狀液體.)

分別用少量水沖洗碗.(現(xiàn)象:在加不知名的洗滌劑碗中,沒(méi)有沾稠狀液體,“白貓”洗滌劑原液碗中呈現(xiàn)沾稠狀液體).

推銷人員結(jié)論:不知名的洗滌劑比“白貓”洗滌劑效果好.

小明說(shuō):不知名的洗滌劑比“白貓”洗滌劑效果好,因?yàn)橛惺聦?shí)依據(jù)的.

小芳不同意他的說(shuō)法.但說(shuō)不出反對(duì)的理由.你同意小明的看法嗎?你有什么好方法支持或者推翻洗滌劑推銷人員的結(jié)論.________

他們向老師請(qǐng)教,老師做了一個(gè)“不知名的洗滌劑原液和“白貓”洗滌劑溶液”.結(jié)果是所有的結(jié)果都和洗滌劑推銷人員相反的結(jié)果.你認(rèn)為這是為什么的?________

你認(rèn)為還可以做怎么樣的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證不同洗滌劑和效果.

實(shí)驗(yàn)方法

實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象

結(jié)論

________

________

________

在你的生活和學(xué)習(xí)中,你觀察到還有什么樣的現(xiàn)象是和化學(xué)科學(xué)有相違背的.________

【答案】不同意;上網(wǎng)、查資料等等沾稠狀液體是洗滌劑原液,將原液都配制成溶液都將花生油洗凈合格的洗滌劑都有相同的效果.都將花生油洗凈合格的洗滌劑都有相同的效果無(wú)機(jī)磷農(nóng)藥中毒后服用酸奶.

【解析】

(2)探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循控制變量原則,即除所研究的因素外其他因素都要相同,該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)除洗滌劑的品牌不同,其他都相同,但是該實(shí)驗(yàn)中對(duì)比效果所采用的洗滌劑的條件是不同的,因此不同意其觀點(diǎn);可以通過(guò)上網(wǎng)、查資料或合理的實(shí)驗(yàn)證明等;(3)老師使用的是1:8的白貓溶液,所以不會(huì)出現(xiàn)粘稠狀液體,條件改變現(xiàn)象當(dāng)然不同;(4)將洗滌劑都配制成1:8的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可判斷是否合格。實(shí)驗(yàn)方法將原液都配制成1:8溶液實(shí)驗(yàn)中現(xiàn)象都將花生油洗凈,結(jié)論合格的洗滌劑都有相同的效果;(5)無(wú)機(jī)磷農(nóng)藥中毒后服用酸奶,口含鉛筆芯會(huì)導(dǎo)致鉛中毒等都是錯(cuò)誤的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱①________________

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________、________等.

(3)采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:________(填序號(hào)).①產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

(4)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________(填字母序號(hào))裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的________性.

(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花,其目的是________

(6)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否,你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是________(填序號(hào)).

①依據(jù)教科書的觀點(diǎn) ②依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)

(7)試計(jì)算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克________?(ρ氧氣=1.429kg/cm3)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列儀器:

請(qǐng)將儀器的名稱寫在對(duì)應(yīng)的儀器圖下面________

吸取和滴加少量液體時(shí)用________,洗滌試管應(yīng)用________,常用作大量藥品反應(yīng)的容器時(shí)________,用于加熱的儀器是________,量取一定量的液體用的儀器是________________

加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:① _____________;②____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用______________(填編號(hào));若要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,收集裝置最好選用_________(填編號(hào));實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用____________(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式__________________________________________

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng))作如下回收處理(提示:錳酸鉀能溶于水,二氧化錳難溶于水)

①通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______(填寫序號(hào))。

A.烘干 B.溶解 C.過(guò)濾 D.洗滌

②過(guò)濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、 ____________。

③過(guò)濾時(shí)需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過(guò)程圖示中,正確的是_______(選填“甲”或“乙” )。

(5)常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請(qǐng)你利用右上圖中裝置I和裝置II,設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法:___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是( )

A. 和氧化鐵反應(yīng),會(huì)有黑色物質(zhì)生成

B. 氫氧化鈉、硝酸銨固體溶解于水,水溫均會(huì)升高

C. 相同條件下,實(shí)驗(yàn)室中的氯化鈉溶液冬天會(huì)結(jié)冰,而水冬天不結(jié)冰

D. 將洗潔精加入植物油和水的混合物中充分振蕩,得到比較穩(wěn)定的乳濁液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活就是一本化學(xué)教科書,只要你留心觀察,用心思考,便可發(fā)現(xiàn)化學(xué)無(wú)處不在,探究其樂(lè)無(wú)窮.你留意思考過(guò)下列現(xiàn)象嗎?用你學(xué)的知識(shí)解釋其原因.

把一瓶冰汽水放在空氣中一段時(shí)間后,瓶外壁有一層水珠出現(xiàn).這說(shuō)明空氣中有________

煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒.這說(shuō)明空氣中有________

澄清石灰水敞口露置在空氣中一段時(shí)間,后出現(xiàn)白膜.這說(shuō)明空氣中有________

以空氣為原料可以生產(chǎn)尿素(一種氮肥),這說(shuō)明空氣中有________

夜晚的城市在霓虹燈的裝扮下五彩繽紛,這是利用空氣中的________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請(qǐng)回答:

玻璃管插入帶孔橡皮塞時(shí),先把玻璃管的一端________,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入.

膠頭滴管用過(guò)后應(yīng)________,再去吸取其他藥品.

玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是________

向酒精燈里添加酒精要使用漏斗,但酒精量不得超過(guò)酒精燈容積的________

給試管中液體加熱時(shí),應(yīng)注意液體體積不宜超過(guò)試管容積的________,加熱時(shí)試管應(yīng)該向上傾斜,與桌面成________角.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)微粒的說(shuō)法正確的是( )

A. 原子是化學(xué)變化中的最小微粒 B. 質(zhì)子數(shù)相同的兩種微粒屬于同種元素

C. 、、三種分子中都含有氧分子 D. 構(gòu)成一氧化碳的微粒是碳原子和氧原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】探究一:按照體積計(jì)算空氣中氧氣約占_________%,一號(hào)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn),但測(cè)出的氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏小,設(shè)計(jì)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)(圖1)

(查閱資料)

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

燃燒所需最低溫度/℃

密度/gcm﹣3

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色固體

44.1

40

1.82

(1)寫出課本實(shí)驗(yàn)集氣瓶中紅磷發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式____________,屬于_____反應(yīng)。

(2)課本實(shí)驗(yàn)測(cè)出氧氣體積分?jǐn)?shù)偏小的原因中:_______________________。

(3)對(duì)課本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖1的改進(jìn).

①把紅磷更換為白磷,理由是______________________________;

②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷,利用了金屬銅的_____性;

③與課本實(shí)驗(yàn)裝置相比,圖1裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_________________。

探究二:二號(hào)化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置,探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),其中A是底面積為50cm2、高20 cm的圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),上面標(biāo)有以cm為單位的刻度,B是帶刻度的敞口玻璃管(其他輔助裝置略)。他們的操作過(guò)程如下:

a.檢查裝置氣密性;b.加水并調(diào)整B的高度,使A中的液面至刻度15 cm處;

c.將過(guò)量的銅粉平鋪在惰性電熱板上,蓋緊密封蓋。(提示:銅和氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化銅)

d.通電加熱銅粉,待充分反應(yīng)后,冷卻到原來(lái)的狀況,調(diào)整B的高度使容器A、B中的液面保持水平,記錄液面刻度。(注:A容器內(nèi)固態(tài)物質(zhì)所占的體積忽略不計(jì))

(1)在操作a中檢查裝置氣密性的方法:往B中加水,使A、B液面保持水平,蓋緊A的密封蓋,再用手捂住A的外壁,若B中的液面上升,則氣密性___(填“好”或“不好”)

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,下列物質(zhì)不能代替銅粉的是________(填字母)。

A.紅磷 B.木炭 C.硫

(3)在操作d結(jié)束時(shí),裝置A中液面的刻度約為________cm(填整數(shù))。如果在操作d結(jié)束時(shí),裝置A中液面刻度在11cm處,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值________(填“偏大”或“偏小”)。

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同步練習(xí)冊(cè)答案