實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管
 
相連,當(dāng)裝置C中產(chǎn)生
 
的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />(2)若將A裝置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒,產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集,當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí),導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→
 

(3)B裝置中使用過(guò)的濃硫酸稀釋后,還可以用作它用,用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是
 

(4)A裝置可以用來(lái)制取氧氣,則漏斗中應(yīng)盛的藥品是
 
考點(diǎn):證明碳酸鹽,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氫氣的制取和檢驗(yàn)
專題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)檢驗(yàn)碳酸鹽的具體方法是,先取少量的待檢物于試管中,再向其中滴加少量的稀鹽酸,振蕩,若有氣泡生成,將氣體通入澄清的石灰水后,澄清的石灰水變渾濁;則證明該鹽中含有CO32-,是一種碳酸鹽,通入石灰水是用長(zhǎng)導(dǎo)管,讓氣體與石灰水充分反應(yīng);
(2)氫氣的密度比空氣小,所以將D瓶口向下時(shí),應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣;
(3)根據(jù)稀釋濃硫酸的方法進(jìn)行回答;
(4)A裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用雙氧水溶液不需加熱,可用此裝置.
解答:解:(1)小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,應(yīng)將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管d連接,讓生成的氣體與石灰水充分接觸反應(yīng),若C中澄清的石灰水變渾濁,說(shuō)明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽;
(2)氫氣的密度比空氣小,所以將D瓶口向下時(shí),應(yīng)從長(zhǎng)導(dǎo)管進(jìn)氣;
(3)濃硫酸溶于水放熱,所以稀釋濃硫酸時(shí)應(yīng)將濃硫酸倒入水中,并不斷攪拌,因此用燒杯稀釋濃硫酸時(shí),應(yīng)向燒杯中倒入的物質(zhì)是濃硫酸;
(4)A裝置適用于固體和液體不需加熱制取氣體,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣用雙氧水溶液不需加熱,可用此裝置,而雙氧水是液體,所以漏斗中放入雙氧水或過(guò)氧化氫溶液;
故答案為:(1)d;澄清的石灰水變渾濁;(2)g;(3)濃硫酸;(4)雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液).
點(diǎn)評(píng):檢驗(yàn)碳酸鹽的常用試劑是稀鹽酸和澄清的石灰水,密度比空氣小的氣體用向下排空氣法收集,稀釋濃硫酸時(shí)將濃硫酸倒入水中,并不斷攪拌,雙氧水制取氧氣不需加熱,適用于固液常溫型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我省黃山盛產(chǎn)茶葉,黃山毛峰是我國(guó)傳統(tǒng)的天然保健品.主要成分有咖啡、堿、蛋白質(zhì)、糖類、維生素、水等,茶葉中所含物質(zhì)主要起到預(yù)防疾病的是( 。
A、蛋白質(zhì)B、糖類C、維生素D、水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

茶葉中含有茶氨酸(C7H14O3N2,又稱谷氨酰乙胺),它有降低血壓,提高記憶力、保護(hù)神經(jīng)細(xì)胞、減肥等效果.下列有關(guān)它的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、茶氨酸屬于有機(jī)化合物
B、茶氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成
C、茶氨酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D、茶氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質(zhì)量比為7:14:3:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A.、B、C、D、E、F、G、H、I都是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的物質(zhì).其中E、F、H均為黑色固體,B為紫紅色固體,D為混合物.它們之間有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已省去) 
(1)指出B的一種用途
 
,用化學(xué)式表示D的組成
 
、
 

(2)寫出化學(xué)方程式:F→E
 
H→C
 
G→I
 
,B→H
 

(3)上述反應(yīng)沒(méi)有涉及到的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的鐵粉加入Cu(NO32和AgNO3的混合溶液中,反應(yīng)結(jié)束后過(guò)濾,向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,無(wú)明顯現(xiàn)象.下列對(duì)濾渣和濾液的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、濾渣中一定含有銀
B、濾液中一定不含Ag+
C、濾渣中可能含有銅
D、濾液中一定含有Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】楠楠和娟娟在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn):通常檢驗(yàn)CO2用飽和的石灰水,而吸收CO2用濃NaOH溶液,決定實(shí)驗(yàn)解開其中奧秘,邀請(qǐng)你參與.
【實(shí)驗(yàn)探究】她們?cè)隗w積相同盛滿CO2的兩個(gè)集氣瓶中分別加入等體積的石灰水和NaOH溶液,現(xiàn)象如圖所示.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲中氣球也有所變大的原因是
 
.她們從現(xiàn)象上看得出吸收CO2氣體較多的是
 
.乙中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
 

【計(jì)算求證】楠楠通過(guò)計(jì)算等質(zhì)量的Ca(OH)2溶液和NaOH溶液吸收CO2的量,發(fā)現(xiàn)Ca(OH)2大于NaOH.她認(rèn)為吸收CO2應(yīng)該用飽和石灰水最佳.
【思考評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)楠楠的結(jié)論進(jìn)行評(píng)價(jià):
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:
(1)若以鋅和稀鹽酸為原料制取氫氣,因鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的氯化氫氣體,導(dǎo)致制取的氫氣不純,現(xiàn)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣.
①制備氫氣時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

②小明同學(xué)要收集一瓶干燥、純凈的氫氣,按A→B→F→D的順序連接儀器,對(duì)于小明同學(xué)設(shè)計(jì)的這套實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為合理嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由
 

(2)若小明同學(xué)欲利用制備的氫氣來(lái)測(cè)定某氧化銅樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不反應(yīng)),取9g該樣品,儀器的連接順序?yàn)锳→B1→G→B2→B3(已知:CuO+H2Cu+H2O).
①為了安全進(jìn)行氫氣的可燃性實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃?xì)錃馇,一定要檢驗(yàn)
 

②實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到裝置G中的現(xiàn)象為
 

③小明同學(xué)測(cè)得反應(yīng)前后B2裝置質(zhì)量增加了1.8g,計(jì)算該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%(精確0.1%).
④如果沒(méi)有連接B1,則計(jì)算出該樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋是一種能增強(qiáng)食品酸味的常用調(diào)味劑,其主要成分為醋酸(CH3COOH),它與我們的生活密切相關(guān).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)食醋有酸味,因?yàn)榇姿岬乃芤猴@
 
(填“酸性”、“中性”或“堿性”).
(2)醋酸中,質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是元素
 

(3)生活中,可用食醋軟化魚骨和雞蛋殼,因?yàn)榇姿崮芘c它們的主要成分反應(yīng),生成醋酸鈣、二氧化碳和水.由此可推知魚骨、雞蛋殼主要成分是(填化學(xué)式)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一瓶無(wú)色液體X,將其分成等量的三份,分別向其中加入少量的碳酸鉀溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示.則該無(wú)色液體X 是( 。
加入物質(zhì) 碳酸鉀溶液 氯化鋇溶液 硫酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 產(chǎn)生無(wú)色氣體 出現(xiàn)白色沉淀 無(wú)明顯現(xiàn)象
A、碳酸鈉溶液B、稀硫酸
C、氫氧化鉀溶液D、氯化鈉溶液

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