9.生活處處離不開(kāi)化學(xué),從化學(xué)的視角可以更科學(xué)地認(rèn)識(shí)生活中的有關(guān)問(wèn)題.
(1)5月份是我市櫻桃大量上市的季節(jié),櫻桃中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分,如表所示:
櫻桃的部分營(yíng)養(yǎng)成分(每100g中含)
糖類10.2g蛋白質(zhì)1.1g
維生素C10mg維生素E2.2mg
鉀232mg磷27mg
①表中所列的櫻桃營(yíng)養(yǎng)成分中,能給人體提供能量的是糖類和蛋白質(zhì).
②表中鉀和磷是指元素(填“原子”“分子”或“元素”);櫻桃幼苗期為促進(jìn)其根系發(fā)達(dá),應(yīng)施用磷肥.
(2)政府為民辦實(shí)事之一是:實(shí)現(xiàn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“鎮(zhèn)鎮(zhèn)通天然氣”,將改變鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民以燃煤為主的功能方式(天然氣的主要成分是甲烷),等質(zhì)量的甲烷和碳完全燃燒時(shí)有關(guān)信息如表:
物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式4g物質(zhì)完全燃燒
甲烷CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O產(chǎn)生二氧化碳11g,放出熱量224kJ
C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2產(chǎn)生二氧化碳14.67g,放出熱量128kJ
①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整表格中的內(nèi)容.
②分析上表,與煤相比,用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有相同質(zhì)量燃燒,產(chǎn)生二氧化碳較少(減緩溫室效應(yīng));放出的熱量較多.

分析 (1)根據(jù)食物中富含的營(yíng)養(yǎng)素、物質(zhì)的組成以及化肥的作用來(lái)分析;
(2)根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法以及根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算,根據(jù)表格中數(shù)據(jù)來(lái)分析天然氣的優(yōu)點(diǎn).

解答 解:(1)①糖類、蛋白質(zhì)與油脂能夠給人體提供能量,櫻桃中含有糖類與蛋白質(zhì);故填:蛋白質(zhì);
②物質(zhì)是由元素組成的,表中鉀和磷是指元素;磷元素能夠促進(jìn)農(nóng)作物的根系發(fā)達(dá),所以施加磷肥;故填:元素;磷;
(2)①甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水,方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,設(shè)4g甲烷完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為x,則
CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
16                     44
4g                     x
$\frac{16}{44}=\frac{4g}{x}$
x=11g
故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;11g;
②由計(jì)算結(jié)果和表格中的信息可知,等質(zhì)量的燃料燃燒,天然氣產(chǎn)生的二氧化碳較少,放出的熱量較多;故填:相同質(zhì)量燃燒,產(chǎn)生二氧化碳較少(減緩溫室效應(yīng));放出的熱量較多.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了食品中的營(yíng)養(yǎng)素、化學(xué)肥料以及燃料的優(yōu)點(diǎn)和選擇,難度較。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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19.用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題.
(1)生石灰可以做干燥劑的原因;
(2)胃酸過(guò)多時(shí),可以服用藥物胃舒平(成分含有氫氧化鋁)來(lái)治療.

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20.為了節(jié)約林木資源,近幾年興起了石頭紙.石頭紙可用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中產(chǎn)生的大量廢棄貝殼制得,為了測(cè)定某種貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱量20.0g貝殼置于燒杯中,向其中加入200.0g稀鹽酸,恰好不再產(chǎn)生氣泡,測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(假設(shè)貝殼中其它物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).
請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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17.某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測(cè)定黃銅(銅鋅合金)中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取4份不同質(zhì)量的黃銅樣品,分別加入50克稀硫酸,結(jié)果如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234
加入樣品的質(zhì)量/克10203040
稀硫酸的質(zhì)量/克50505050
生成H2的質(zhì)量/克0.20.40.5M
(1)哪幾次反應(yīng)中硫酸有剩余1、2.
(2)上表中M的數(shù)值0.5.
(3)計(jì)算黃銅中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(4)計(jì)算稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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4.早在西漢時(shí)期的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就記載“曾青得鐵則化為銅”,成為現(xiàn)代濕法冶金的先驅(qū),現(xiàn)將2.8g鐵粉投入40g硫酸銅溶液中,充分?jǐn)嚢韬,兩者恰好完全反?yīng).請(qǐng)計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成銅的質(zhì)量是多少?
(2)反應(yīng)前硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成氧化鎂
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
C.燒杯中有兩支高低不同正在燃燒的蠟燭,在蠟燭對(duì)側(cè)沿?zé)诰徛齼A倒二氧化碳,蠟燭由低到高依次熄滅
D.紫色的石蕊溶液滴到白醋中,石蕊溶液變藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.近年來(lái),共享單車在國(guó)內(nèi)一些城市走紅.

(1)圖1共享單車上標(biāo)出的部件由有機(jī)合成材料制成的是AD(填序號(hào));
(2)保護(hù)共享單車的措施之一是防止其銹蝕,其中鏈條常采用的防銹方法是在鏈條上涂油,防銹的原理是隔絕氧氣和水.
(3)共享單車中有些部件是由鋼鐵制成的,圖2是工業(yè)煉鐵的反應(yīng)原理模擬實(shí)驗(yàn),玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是沒(méi)有尾氣處理裝置.

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18.在一密閉容器內(nèi)加入a、b、c、d四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙一定為該反應(yīng)的催化劑
C.次反應(yīng)中b物質(zhì)和d物質(zhì)的質(zhì)量比為3:2
D.d的相對(duì)分子質(zhì)量是a的2倍

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】湖北省黃岡市2017屆九年級(jí)中考模擬A化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)一:熱水的作用有兩個(gè),一是給薄銅上的白磷和紅磷加熱,二是___________________________。實(shí)驗(yàn)中將①和②對(duì)比說(shuō)明燃燒需要的條件是_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)中玻璃管里氧化鐵粉末的顏色變化是_________________________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________________。

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