【題目】下列生活常見(jiàn)物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A. “珠江”牌啤酒 B. “景田”牌礦泉水
C. 東莞陳醋 D. 食品袋中防腐的氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)中,沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是
A. 分離液態(tài)空氣制氧氣 B. 配制農(nóng)藥波爾多液
C. 動(dòng)物的新陳代謝 D. 加熱“銅綠”變黑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B. 分子可再分,原子不能再分
C. 水分子是保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
D. 同種元素的粒子,質(zhì)子數(shù)一定相同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素是抗擊瘧疾最好的藥物,其化學(xué)式為 C15H22O5,則下列關(guān)于青蒿素說(shuō)法正確 的是( )
A. 該物質(zhì)屬于氧化物
B. 該物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為 282
C. 該物質(zhì)中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為 15:22:5
D. 其分子由碳原子、氫分子、氧分子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列有關(guān)問(wèn)題。
(1)標(biāo)號(hào)②的儀器名稱:。
(2)用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇上圖中的(填標(biāo)號(hào))進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;該反應(yīng)的基本類型是。
(3)實(shí)驗(yàn)室可將②⑦⑩連接制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式;若要收集干燥的二氧化碳,還應(yīng)增加一個(gè)裝有的洗氣瓶。
(4)已知:一氧化氮(NO)是一種無(wú)色氣體,極易與氧氣反應(yīng)生成紅棕色二氧化氮?dú)怏w(NO2)。為了證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成一氧化氮?dú)怏w,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去):B為一個(gè)用金屬絲固定的干燥管,內(nèi)裝塊狀碳酸鈣固體;E為一個(gè)空的蒸餾燒瓶;F是用于鼓入空氣的雙連打氣球。(銅絲和金屬絲都可以上下移動(dòng))
興趣小組同學(xué)在確定裝置氣密性良好并裝入藥品后,進(jìn)行了以下操作:先將裝CaCO3的干燥管下移使CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2 , 觀察到裝置C中石灰水變渾濁后,將銅絲下移使之與稀HNO3起反應(yīng)。
①先讓CaCO3與稀HNO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2的目的是;
②銅絲和金屬絲設(shè)計(jì)成可以上下移動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)是;
③寫出一氧化氮與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w的化學(xué)方程式;
④證明E中收集到的氣體是NO的方法是;
⑤下列關(guān)于一氧化氮和二氧化氮的說(shuō)法正確的是。
A. 兩者都屬于非金屬氧化物
B. 一氧化氮可發(fā)生氧化反應(yīng)
C. 二氧化氮可能被氫氧化鈉溶液吸收
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)變化過(guò)程中,包含了化學(xué)變化的是( )
A. 電燈通電發(fā)光發(fā)熱 B. 雕琢玉石 C. 木材制成桌椅 D. 葡萄釀酒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)水變?yōu)樗魵鈺r(shí),下列敘述正確的是( )
A. 分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
B. 分子的間距發(fā)生了變化
C. 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D. 相對(duì)分子質(zhì)量發(fā)生了改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中產(chǎn)生較多乳酸(化學(xué)式為 C3H6O3)。下則有關(guān)乳酸說(shuō)法正確的是
A. 乳酸屬于氧化物
B. 一個(gè)乳酸分子中含有 12 個(gè)原子
C. 乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為 90g
D. 乳酸中 C、H、O 三種元素的質(zhì)量比為 1:2:1
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