17．把8g含雜質(zhì)的鋅片（雜質(zhì)不與硫酸反應(yīng)，也不溶于水）放在100g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)后得到的混合物總質(zhì)量是107.8g．（反應(yīng)原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后生成的氫氣質(zhì)量是0.2g．
（2）求鋅片中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之差即為該反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量，而后利用氫氣的質(zhì)量依據(jù)反應(yīng)的方程式即可計算出反應(yīng)的鋅的質(zhì)量，進(jìn)而可得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量之差即為該反應(yīng)生成的氫氣質(zhì)量，則氫氣的質(zhì)量為：8g+100g-107.8g=0.2g．
（2）設(shè)反應(yīng)的鋅的質(zhì)量是x
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65                          2
x                           0.2g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.2g}$
x=6.5g
則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{6.5g}{8g}$×100%=81.25%
故答案為：（1）質(zhì)量守恒；0.2；（2）81.25%；

點評 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式進(jìn)行計算的能力，難度不大、題型基礎(chǔ)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．容器中含有甲、乙、丙三種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．甲、乙、丙的物質(zhì)的量（n）隨著反應(yīng)時間（t）的變化如圖所示．有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)生成8mol甲
B．甲一定是化合物
C．該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D．參加反應(yīng)的乙和丙的物質(zhì)的量之比為2：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用化學(xué)符號表示：
（1）氫氣H2
（2）3個氧分子3O2
（3）2個銨根離子2NH4+
（4）氧化鎂中鎂元素為+2價$\stackrel{+2}{Mg}$O
（5）碳酸鈉Na2CO3
（6）兩個亞鐵離子2Fe2+
（7）3個氫氧根離子3OH-．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．酒精揮發(fā)B．冰雪融化C．白磷自然D．瓷碗破碎

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．在C、H、O、Na、Cl、Ca六種元素中選擇合適的按要求填空：
（1）寫出符合下列要求的化學(xué)符號：
 ①易導(dǎo)電的非金屬單質(zhì)C；②石灰石的主要成份CaCO3．
（2）利用上述元素組成的物質(zhì)作反應(yīng)物，完成下列變化的化學(xué)方程式：
 ①實驗室制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2H2O+O2↑；
②產(chǎn)生二氧化碳的分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（3）用化學(xué)符號表示：
①4個鈉原子4Na；②2個氫分子2H2；③正二價的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$；④3個碳酸根離子3CO32-．
（4）如圖中物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2，用文字?jǐn)⑹鏊囊环N用途滅火．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合圖所示裝置回答下列問題：

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管  ②長頸漏斗
（2）寫出一個實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用B裝置制取氧氣時，加藥品時錐形瓶中應(yīng)先加入二氧化錳，實驗后可回收重復(fù)使用的藥品是二氧化錳．
（4）實驗室用稀鹽酸與大理石制取CO2可選用BC裝置組合，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗CO2的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=H2O+CaCO3↓．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

9．已知A、C均為氧化物，且A、B為黑色粉末，D為紅色單質(zhì)．A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．請回答：

（1）A的化學(xué)式CuO．
（2）寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：反應(yīng)①為：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑；反應(yīng)②為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

6．發(fā)展利用太陽能可以推進(jìn)節(jié)能減排．晶體硅是制造太陽能電池的重要原料．如圖是工業(yè)上以石英砂（SiO2）為主要原料制取純硅的一種方法，請回答下列問題（備注：粗硅中的主要成分是硅）

（1）將石英砂粉碎的目的是增大與焦炭的接觸面積，是反應(yīng)更充分；
（2）焦炭在反應(yīng)①中體現(xiàn)出來的化學(xué)性質(zhì)是還原性；
（3）寫出流程中一種氧化物的名稱一氧化碳或二氧化硅；
（4）寫出步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl．
（5）副產(chǎn)品CO直接排放會污染空氣，工業(yè)上可以將之回收用來做燃料或還原劑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

7．已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學(xué)性質(zhì)，在受熱的條件下草酸也會分解，僅生成三種氧化物．我校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究：
[提出問題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質(zhì)，遇水變成淡藍(lán)色硫酸銅晶體．化學(xué)方程式為：
CuSO4（白色粉末）+5H2O=CuSO4•5H2O（藍(lán)色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H2O、CO2和CO．
[實驗探究]張亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗證猜想．

（1）觀察到A中無水硫酸銅變成藍(lán)色，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．
（3）D中紅色粉末是Fe2O3（填化學(xué)式），實驗現(xiàn)象紅色粉末逐漸變成黑色．發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
[交流討論]
陳軍認(rèn)為：張亮不需要E裝置也能夠推斷出生成物中有一氧化碳．你是否支持陳軍的觀點：支持（填“支持”或“不支持”），請說出你的理由：只要根據(jù)紅色固體變?yōu)楹谏�，就可判斷三種氧化物中一定含有一氧化碳．
陳軍還認(rèn)為：從環(huán)保的角度來看，此裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：缺少尾氣處理裝置，處理的方法是將尾氣用酒精燈點燃．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案