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(1)按要求寫出下列化學符號:

①2個氮原子
 
;②銨根離子
 
;③硫酸鐵
 
;
④五氧化二磷中+5價的磷
 
;⑤3個硫酸分子
 

(2)能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、
 
和石油.
②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是   碳與水的反應,其微觀示意圖如圖所示:反應的基本反應類型為
 
;  該反應生成物的分子個數比為
 

③為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經研究發(fā)現燃燒的產物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.NH3中氮元素和氫元素的質量比為
 
;將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:
4NH3+3O2
 點燃 
.
 
6H20+
 
考點:化學符號及其周圍數字的意義,微粒觀點及模型圖的應用,元素質量比的計算,反應類型的判定,質量守恒定律及其應用,化石燃料及其綜合利用
專題:化學反應模擬圖型,化學與能源,化學用語和質量守恒定律
分析:(1)本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
(2)①天然氣、煤、石油屬于化石燃料;②根據反應的微觀示意圖,分析反應的特點.判斷反應的類型;
③根據物質的化學式可以計算組成元素的質量比;化學反應遵循質量守恒定律.
解答:解:(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
②由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數字,故銨根離子可表示為:NH4+
③硫酸鐵中鐵元素顯+3價,硫酸根顯-2價,其化學式為Fe2(SO43
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,所以五氧化二磷中+5價的磷,故可表示為:
+5
P
2O5;
⑤由分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,由分子構成的物質,其化學式能表示一個分子,3個硫酸分子可表示為:3H2SO4
(2)①常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
②由反應的微觀示意圖可知,該反應由一種單質和化合物反應,生成了另一種單質和另一種化合物,屬于置換反應.由反應的微觀示意圖及質量守恒定律可知,該圖示中一個碳原子與一個水分子反應,生成了一個易氧化碳分子和一個氫分子,所以,該反應生成物的分子個數比為1:1.
③NH3中氮元素和氫元素的質量比為:(14×1):(1×3)=14:3.
根據質量守恒定律可知,生成物中缺少4個氮原子,所以生成物應該是氮氣,并且氮氣的化學計量數是2.
故答案為:(1)①2N②NH4+③Fe2(SO43
+5
P
2O5⑤3H2SO4(2)①天然氣②置換反應;1:1;③14:3;2N2;
點評:在化學反應中遵循質量守恒定律,即反應前后元素的種類不變,原子的種類、個數不變.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

過氧化鈣(化學式為CaO2)能殺菌消毒,且能與水反應產氧氣,其化學方程式為2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑.某同學把一定量的過氧化鈣樣品加入到盛有足量水的燒杯中,完全反應后,生成了22.4L氧氣(氧氣的密度為1.43g/L).請計算求(計算中的結果精確到0.1g):
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五?一節(jié)放假結束后,小王來到實驗室,發(fā)現一些氫氧化鈉固體敞放著,這引起了她的探究欲望.
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請你與小王同學一道完成下列問題的分析解答:
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②完成步驟a、b實驗,都要使用的兩件玻璃儀器是
 

③步驟b中,不能用Ca(OH)2代替CaCl2的原因是:
 

④根據上述實驗,若測定wg樣品中氫氧化鈉的質量分數,須測定的數據是
 

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(1)在A圖上將微觀過程圖補充完整;
(2)A到B過程表示的是:
 

(3)補充完整后,A圖的物質分類是①
 
其微觀依據是②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某校興趣小組收集到兩種巖石樣品A和B.他們進行了如下實驗探究(B是常用的建筑材料,H是單質,圖中部分產物被略去):

(1)寫出有關物質的化學式:
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,B的主要成分
 
,E
 
,Y
 

(2)寫出圖中下列步驟的化學方程式:
 
  ②
 

 
  ⑥
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科技節(jié)活動中,化學實驗小組做了如圖實驗,請回答以下問題.
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(填字母).
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(2)圖B所示實驗,將注射器中濃石灰水注入瓶中,會看到雞蛋被“吞”入瓶中,該實驗中涉及的化學方程式為
 

(3)圖C所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是
 
(用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里制取二氧化碳的反應原理是
 
(用化學方程式表示);收集二氧化碳的方法是
 
,因為
 
;檢驗二氧化碳的方法是
 
,用集氣瓶收集二氧化碳時,證明是否集滿的方法是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在催化劑作用下,可使汽車尾氣中的CO跟NO反應轉化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.兩種氣體是
 
、
 
.寫出NO和CO反應的化學方程式
 

(2)在軍事術語上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長行.為了保證長時間潛行,在潛艇里要配備氧氣的化學再生裝置.制氧氣方法有以下幾種:①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下使過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣 ④加熱氧化汞.其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是(填標號)
 
,反應的化學方程式為
 
,與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點是(寫兩點):①
 
;②
 

(3)劇烈運動后血液中產生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應,生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應的化學方程式為:
 

(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

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(1)甲烷的化學式
 
;
(2)寫出氧化鎂的化學式并標出鎂元素的化合價
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式
 

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