鐵鋁合金M克和足量的硫酸反應(yīng)生成 H22克，則M可能是（　�。�
A、15B、75C、30D、58
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：利用極限法假定金屬全是Fe或全是Al，計(jì)算生成2g氫氣需要金屬的質(zhì)量，合金的質(zhì)量介于極大值與極小值之間．
解答：解：假定金屬全是Fe，設(shè)生成2氫氣需要Fe的質(zhì)量為x，則：
   Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
   56           2
   x            2g
56
x
=
2
2g

x=56g
假定金屬全是Al，設(shè)生成2g氫氣需要Al的質(zhì)量為y，則：
2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑
 54                    6
 y                     2g
54
y
=
6
2g

y=18g
故18g＜M（合金）＜56g，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查混合物的計(jì)算，難度中等，注意根據(jù)極限法確定合金質(zhì)量極大值與極小值是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用紅磷做“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足，所測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列儀器：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用
 
；洗滌試管應(yīng)使用
 
（填儀器名稱）．
（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是
 
．
（3）若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：溶解氯化鈉時(shí)還需要添加的儀器是
 
．加熱KMnO4制取O2，還需要的鐵制儀器是：
 

（4）寫出造成下列現(xiàn)象的原因：用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在二氧化錳的催化作用下加熱氯酸鉀，生成氯化鉀和氧氣．
 

（2）加熱高錳酸鉀，生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣．
 

（3）電解水，生成氫氣和氧氣．
 

（4）在二氧化錳的催化作用下分解雙氧水，生成水和氧氣．
 

（5）加熱碳酸，分解為二氧化碳和水．
 

（6）碳酸鈣高溫生成氧化鈣和二氧化碳．
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列幾種物質(zhì)按一定的規(guī)律排列：NaCl、Cl2、（　�。㎏ClO3、HClO4，則空格內(nèi)的物質(zhì)應(yīng)是（　�。�
A、HClO3
B、NaClO
C、HCl
D、C12O7

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

書寫化學(xué)方程式：
（1）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：
 
．
（2）酒精燃燒：
 
．
（3）劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體的反應(yīng)：
 
．
（4）用氧化鐵煉鐵的反應(yīng)原理
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

環(huán)境問(wèn)題是人類密切關(guān)注的問(wèn)題，我國(guó)內(nèi)地各大河流的淡水污染更加引起人們的關(guān)注．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）水污染的主要原因：
 
（任寫一條）
（2）為防止水污染，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l合理的建議：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)由原子構(gòu)成的是（　　）
A、蒸餾水B、氯化鈉
C、金剛石D、干冰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下述化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作完全正確的一組是（　　）
A、用托盤天平稱量固體藥品時(shí)，用手拿砝碼
B、用酒精燈的內(nèi)焰加熱試管里的液體
C、傾倒液體藥品時(shí)，試劑瓶上的標(biāo)簽向著手心
D、用量筒量取液體的體積時(shí)，視線應(yīng)與液體的最高處保持水平

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案