占空氣體積約
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5
，性質(zhì)比較活潑的氣體是（　　）
A、氮氣B、氧氣
C、二氧化碳D、稀有氣體
分析：根據(jù)空氣中各成分及體積分數(shù)和它們的性質(zhì)來回答本題，嚴格按照題目中所給的信息：“含量占空氣體積約
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5
且性質(zhì)活潑”．
解答：解：氮氣在空氣中含量最多但化學性質(zhì)不活潑，氧氣占空氣體積約
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，且性質(zhì)比較活潑的氣體；
故選B．
點評：本題難度不大，熟記空氣中各成分及體積分數(shù)，知道空氣中的主要氣體，哪種氣體最多，哪種氣體最少．還要記住它們的化學性質(zhì)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關．請按要求填（1）和（2），用化學式填寫（3）～（10）
（1）洗潔精能清除油污，這是利用它的
 
作用．
（2）上海世博園內(nèi)安裝的“直飲水”機，采用“活性炭+超濾層+紫外線”凈水工藝．活性炭在些起
 
作用．
（3）天然氣的主要成分是
 
．
（4）可用于制鉛筆芯的是
 
．
（5）約占空氣總體積
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的是
 
．
（6）最常用的溶劑是
 
．
（7）有毒性，可燃燒的氣體是
 
．
（8）司機駕車前飲用的飲料中，不能含有的是
 
．
（9）目前世界年產(chǎn)量最高的金屬是
 
．
（10）導電、導熱性最好的金屬是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學利用紅磷在空氣中燃燒可以將空氣的氧氣全部轉(zhuǎn)化為固體五氧化二磷的原理，設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，其實驗裝置如圖所示．該同學的實驗步驟如下：
①檢查裝置的氣密性并確定密封性良好．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈
上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
充分反應掉集氣瓶中的氧氣
充分反應掉集氣瓶中的氧氣
．
（2）步驟③中打開止水夾后，可觀察到的現(xiàn)象是
進入的水的體積約占集氣瓶容積的
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進入的水的體積約占集氣瓶容積的
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．理由是
空氣的氧氣體積約占
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，進入集氣瓶內(nèi)水的體積與減少的氧氣體積大約相同
空氣的氧氣體積約占
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，進入集氣瓶內(nèi)水的體積與減少的氧氣體積大約相同
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗回答問題：

（1）A實驗為硫在氧氣中燃燒，實驗的現(xiàn)象是
發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
．
（2）B實驗為空氣中氧氣含量的測定，該實驗的結(jié)論是
氧氣約占空氣總體積的
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氧氣約占空氣總體積的
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，若測得實驗結(jié)果偏小的原因可能是
裝置氣密性不好，紅磷不足（合理均可）
裝置氣密性不好，紅磷不足（合理均可）
（至少寫兩條）．
（3）C實驗觀察到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒，
火星四射，生成黑色固體
火星四射，生成黑色固體
，放出大量的熱，發(fā)生反應的化學方程式
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
．集氣瓶中水的作用是
防止生成物熔化濺落炸裂瓶底
防止生成物熔化濺落炸裂瓶底
．
（4）D實驗中可觀察到A杯中溶液變紅，能夠得到的結(jié)論是
AC
AC
（填字母）．
A．氨分子是不斷運動的    B．氨分子有一定質(zhì)量     C．濃氨水具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖I是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置．紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大．如圖Ⅱ為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖．

（1）圖Ⅰ實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？
（2）圖Ⅰ實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論外，還可以得出有關氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？
（3）圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論嗎？為什么？

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖I是實驗驗證空氣中氧氣含量的裝置．紅磷與氧氣反應后生成固體五氧化二磷，該固體極易溶于水，而木炭與氧氣反應后生成氣體二氧化碳，該氣體在水中溶解性不大．如圖II為兩個同學設計的測定空氣中氧氣含量的實驗示意圖．
（1）圖I實驗時，燃燒匙里為什么要盛過量的紅磷？
（2）圖I實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論外，還可以得出有關氮氣性質(zhì)的哪些結(jié)論？
（3）圖Ⅱ裝置燃燒匙中放點燃的木炭，可以得到氧氣約占空氣體積
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的結(jié)論嗎？為什么？
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