(1)按圖1簡(jiǎn)易裝置電解水,A、B是電源的兩個(gè)電極.
①通電一段時(shí)間后,量筒a中收集到的氣體是    ,B是電源的    極.
②電解水的實(shí)驗(yàn)中,加入適量的NaOH可以增加水的導(dǎo)電性而使電解速率加快.在加了氫氧化鈉的水中通電一段時(shí)間后,溶液中的變化是   
A.溶質(zhì)質(zhì)量減少  B.溶劑質(zhì)量減少  C.溶液質(zhì)量增加   D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
(2)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué).請(qǐng)回答下列問題:
①從組成角度看:水是由    組成的﹔
②從微粒角度看:水是由    構(gòu)成的﹔
③從資源角度看:水是生命之源,圖2是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說法錯(cuò)誤的是   
A.水是一種重要的溶劑  B.利用圖2裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;   C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)   D.利用圖2裝置能對(duì)水殺菌消毒.
④從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源-氫氣,電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí),另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體體積可能是    ml.
(3)水是很好的溶劑.下表列出了氯化銨和氯化鈉的溶解度,請(qǐng)回答問題:
①40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有45gNH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結(jié)果如圖3所示,則乙燒杯中的溶質(zhì)是   
②采用一種操作方法,將上述燒杯中的固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海谶@個(gè)過程中,下列說法正確的是    .(填字母)
A.溶劑質(zhì)量不變    B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少    C.溶液質(zhì)量一定增大     D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
溫度/℃20406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3

【答案】分析:(1)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論:電解水時(shí)正極生成的是氧氣,負(fù)極生成的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比是1:2分析
(2)根據(jù)物質(zhì)的組成、構(gòu)成、凈化水的方法以及正氧負(fù)氫,氫二氧一分析
(3)根據(jù)溶解度及飽和溶液與不飽和溶液的定義及轉(zhuǎn)化方法分析
解答:解:(1)①由圖看出量筒a中收集到的氣體體積少,因此是 氧氣,B端產(chǎn)生氣體多,是電源的 負(fù)極.
②電解水的實(shí)驗(yàn)中,加入適量的NaOH可以增加水的導(dǎo)電性而使電解速率加快.在加了氫氧化鈉的水中通電一段時(shí)間后,溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變,溶劑質(zhì)量減少,因此溶液質(zhì)量減少,溶液濃度增大,故選 BD.
(2)①物質(zhì)是由元素組成的,從組成角度看:水是由 氫元素和氧元素組成的﹔
②構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,從微粒角度看:水是由 水分子構(gòu)成的﹔
③圖2不能除去水中可溶性的鈣鎂化合物,不能將硬水變?yōu)檐浰贿^濾只能除去水中不溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì);圖2裝置中沒有對(duì)水殺菌消毒功能,故說法錯(cuò)誤的是 BCD.
④電解時(shí),正負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比為1:2,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí),當(dāng)該電極是正極時(shí),另一電極產(chǎn)生氫氣10ml,當(dāng)此電極是負(fù)極時(shí),另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體是氧氣,則體積為2.5ml.
(3)①40℃時(shí),氯化銨的溶解度大于氯化鈉,因此向兩個(gè)分別盛有45gNH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,有固體剩余的是氯化鈉,因此乙燒杯中的溶質(zhì)是 氯化銨.
②將有氯化鈉固體剩余的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,且使固體全部溶解,只能采用加溶劑的方法,因此溶劑質(zhì)量一定增大,溶液質(zhì)量一定增大,由于溶液由飽和變?yōu)椴伙柡,故溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小.故選B
故答案為:(1)①氧氣,負(fù)
②BD.
(2)①氫元素和氧元素﹔
②水分子﹔
③BCD.
④10ml或2.5.
(3)①氯化銨.②B.
點(diǎn)評(píng):本題以水為載體,考查電解水原理、現(xiàn)象結(jié)論,凈化水的方法以及飽和溶液與不飽和溶液的定義及轉(zhuǎn)化方法,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室某生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.
方案甲:稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m1g,按圖Ⅰ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).完全反應(yīng)后,測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V1L,查得其密度為
ρ1g/L.方案乙:稱得生銹鐵片的質(zhì)量為m2g,先按圖Ⅱ所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).當(dāng)生銹鐵片完全變成光亮的銀白色時(shí),停止加熱,繼續(xù)通入CO至室溫.取出鐵片,按圖Ⅰ所示裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).完全反應(yīng)后,測(cè)得室溫下產(chǎn)生氫氣的體積為V2L,查得其密度為
ρ2g/L.
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(1)稱量是,應(yīng)將鐵片放在托盤天平的
 
盤(填“左”或“右”);兩位同學(xué)使用托盤天平,分別稱得鐵片質(zhì)量為
2.12g、2.1g,其中不合理的數(shù)據(jù)是
 

(2)評(píng)價(jià)交流:上述兩個(gè)方案中,可行的是
 
(填“甲”或“乙”);分析不可行方案,其缺陷是
 

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):方案乙中,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)幫助完成.
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論或化學(xué)方程式


裝置Ⅱ
通入CO,加熱.完全反應(yīng)后,停止加熱,繼續(xù)通CO至室溫
生銹鐵片變成光亮的銀白色
CO具有
 
性;反應(yīng)結(jié)束后,還要繼續(xù)通CO至室溫的目的是
 

化學(xué)方程式:
 

裝置Ⅰ
將光亮鐵片放入稀鹽酸中,完全反應(yīng) 溶液顏色由無色變成淺綠色,有氣泡放出 化學(xué)方程式:
 
(4)提出問題:圖II所示裝置是否有可改進(jìn)之處?請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述具體改進(jìn)意見,或在圖II中畫出簡(jiǎn)易裝置示意圖.
 

(5)結(jié)論:生銹鐵片中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(用字母表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(1)按圖1簡(jiǎn)易裝置電解水,A、B是電源的兩個(gè)電極.
①通電一段時(shí)間后,量筒a中收集到的氣體是
氧氣
氧氣
,B是電源的
負(fù)
負(fù)
極.
②電解水的實(shí)驗(yàn)中,加入適量的NaOH可以增加水的導(dǎo)電性而使電解速率加快.在加了氫氧化鈉的水中通電一段時(shí)間后,溶液中的變化是
BD
BD

A.溶質(zhì)質(zhì)量減少  B.溶劑質(zhì)量減少  C.溶液質(zhì)量增加   D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
(2)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué).請(qǐng)回答下列問題:
①從組成角度看:水是由
氫元素和氧元素
氫元素和氧元素
組成的﹔
②從微粒角度看:水是由
水分子
水分子
構(gòu)成的﹔
③從資源角度看:水是生命之源,圖2是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說法錯(cuò)誤的是
BCD
BCD

A.水是一種重要的溶劑  B.利用圖2裝置能把硬水變?yōu)檐浰?nbsp;   C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)   D.利用圖2裝置能對(duì)水殺菌消毒.
④從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源-氫氣,電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí),另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
10ml或2.5
10ml或2.5
ml.
(3)水是很好的溶劑.下表列出了氯化銨和氯化鈉的溶解度,請(qǐng)回答問題:
①40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有45gNH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結(jié)果如圖3所示,則乙燒杯中的溶質(zhì)是
氯化銨
氯化銨

②采用一種操作方法,將上述燒杯中的固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海谶@個(gè)過程中,下列說法正確的是
B
B
.(填字母)
A.溶劑質(zhì)量不變    B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少    C.溶液質(zhì)量一定增大     D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
溫度/℃ 0 20 40 60 80 100
溶解度
/g
NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
NH4Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器,按要求填空:
I.試劑:稀硫酸、稀鹽酸、過氧化氫溶液、大理石、二氧化錳
Ⅱ.儀器:(鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)等已省略)
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(1)寫出圖中標(biāo)有①、②儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),為了便于控制反應(yīng)且獲得平穩(wěn)的氣流,發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填字母),化學(xué)方程式為
 
.用該裝置和提供的試劑還可以制取
 
氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是
 
.檢驗(yàn)該氣體滿瓶的方法是
 

(3)右圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖.該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng).關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗,與大理石分離,停止反應(yīng).用該裝置制備CO2,可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果.下面①,②,③,④四套裝置中,哪些可以產(chǎn)生與該裝置相同的效果?
 
 (填寫編號(hào))
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(4)設(shè)計(jì)一套制取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,需選擇圖中的A、B和
 
 (填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)按圖1簡(jiǎn)易裝置電解水,A、B是電源的兩個(gè)電極.
①通電一段時(shí)間后,量筒a中收集到的氣體是______,B是電源的______極.
②電解水的實(shí)驗(yàn)中,加入適量的NaOH可以增加水的導(dǎo)電性而使電解速率加快.在加了氫氧化鈉的水中通電一段時(shí)間后,溶液中的變化是______.
A.溶質(zhì)質(zhì)量減少 B.溶劑質(zhì)量減少 C.溶液質(zhì)量增加  D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
(2)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué).請(qǐng)回答下列問題:
①從組成角度看:水是由______組成的﹔
②從微粒角度看:水是由______構(gòu)成的﹔
③從資源角度看:水是生命之源,圖2是用來凈化河水的簡(jiǎn)易裝置,下列說法錯(cuò)誤的是______.
A.水是一種重要的溶劑 B.利用圖2裝置能把硬水變?yōu)檐浰? C.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)  D.利用圖2裝置能對(duì)水殺菌消毒.
④從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源-氫氣,電解一定量的水,當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5ml氣體時(shí),另一個(gè)電極產(chǎn)生的氣體體積可能是______ml.
(3)水是很好的溶劑.下表列出了氯化銨和氯化鈉的溶解度,請(qǐng)回答問題:
①40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有45gNH4Cl和NaCl的燒杯中,各加入100g的水,充分溶解后,結(jié)果如圖3所示,則乙燒杯中的溶質(zhì)是______.
②采用一種操作方法,將上述燒杯中的固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海谶@個(gè)過程中,下列說法正確的是______.(填字母)
A.溶劑質(zhì)量不變  B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減少  C.溶液質(zhì)量一定增大   D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能增大
溫度/℃020406080100
溶解度
/g
NaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3

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