下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是

A． 原子是一切變化中最小粒子，不可再分

B． 在化學(xué)變化中分子不改變

C． 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快

D． 鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相同

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆甘肅省定西市九年級(jí)上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆廣東省普寧市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于催化劑的說法正確的是

A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

B、催化劑只能加快反應(yīng)速率

C、催化劑能加快反應(yīng)速率也能減慢反應(yīng)速率

D、如果沒有二氧化錳作催化劑，氯酸鉀加熱不會(huì)分解

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A．鐵 B．二氧化碳 C．金剛石 D．氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省日照市莒縣北五校九年級(jí)上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室采用下圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱

① ，② 。

（2）指出裝置圖中的一處錯(cuò)誤是 ；

這處錯(cuò)誤將導(dǎo)致的后果是

（3）該實(shí)驗(yàn)中收集氣體的方法是 ，現(xiàn)測(cè)知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的可能原因是 。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是

（5）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是是 （要求填寫兩點(diǎn)）。

（6）若采用向上排空法收集氧氣時(shí)，其余操作不變，下列主要操作步驟中：

①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺(tái)上。

正確的順序是（用序號(hào)填空） 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山西省九年級(jí)上學(xué)期11月期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的

①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；

④加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑤收集完畢，先撤去酒精燈。

A．①②③④⑤ B．③④⑤ C．①②③ D．②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省德州市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸入的有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科 學(xué)家嘗試用 清除人體內(nèi)的活性氧，Na2Se03中Se(硒)元素的化合價(jià)是

A．+2 B．+4 C．+6 D．-2

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)七校聯(lián)誼九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合價(jià)的說法正確的是

A．表示氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+2

B．H2O2和H2O中氧元素的化合價(jià)不相同

C．金屬鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)

D．硝酸銨中氮元素呈現(xiàn)出兩種不同價(jià)態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆吉林省九年級(jí)上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：

（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) （填“活潑”或“不活潑”）。

（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是 ，圖③單質(zhì)的用途是 ，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是 。

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