（2011?樂山）下圖中的化學(xué)符號(hào)表示兩個(gè)原子的是（ ）
【答案】分析：表示原子個(gè)數(shù)時(shí)就是直接在元素符號(hào)前面加2即可．
解答：解：A、圖中的2表示一個(gè)氮分子由兩個(gè)氮原子構(gòu)成，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該圖表示兩個(gè)氮原子，正確．
C、此圖表示兩個(gè)鈉離子，不是原子，故此項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、表示兩個(gè)水分子，不是原子，此項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選B
點(diǎn)評(píng)：熟悉數(shù)字在不同位置表示的意義：數(shù)字在符號(hào)的前面表示粒子的個(gè)數(shù)，在右下角表示一個(gè)分子中所含原子數(shù)目或該物質(zhì)中各元素的原子個(gè)數(shù)比，正上方表示化合價(jià)，右上角表示離子所帶電荷數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2011?樂山）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】
（1）該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣．
（2）該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（3）該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（4）該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳
．B中變化的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（2）裝置C中的藥品為
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是
氫氣和一氧化碳
氫氣和一氧化碳
； E中的變化說明氧化銅具有
氧化
氧化
性．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想
（2）
（2）
正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為
除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳
除去混合氣體中的水蒸氣和二氧化碳
，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是
有水珠（或水霧）
有水珠（或水霧）
．最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是
迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁
迅速將小燒杯倒轉(zhuǎn)，并向其中倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年四川樂山，38題）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分
某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【提出猜想】1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有         。B中變化的化學(xué)方程式為                           。
（2）裝置C中的藥品為         。
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是          ； E中的變化說明氧化銅具有         性。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想      正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為                   ， 燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是                     。最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是                                               。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011年四川樂山，38題）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【提出猜想】1．該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣
2．該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3．該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣
4．該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色。
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物。
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)。
 

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有         。B中變化的化學(xué)方程式為                           。
（2）裝置C中的藥品為         。
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是          ； E中的變化說明氧化銅具有         性。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想      正確。
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C~H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究。其中，干燥管中堿石灰的作用為                   ， 燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是                     。最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是                          
                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年四川省樂山市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2011?樂山）水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分？某化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)此進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】
（1）該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣．
（2）該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（3）該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸氣．
（4）該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】
a．無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色．
b．堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
c．濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性，常用作某些氣體的干燥劑
【實(shí)驗(yàn)過程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（部分夾持儀器已略去）．

（1）裝置A中無水硫酸銅變藍(lán)，裝置B中澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論為混合氣體中有______．B中變化的化學(xué)方程式為______．
（2）裝置C中的藥品為______．
（3）E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍(lán)、G中澄清石灰水變渾濁，說明混合氣體中還存在的氣體是______； E中的變化說明氧化銅具有______性．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想______正確．
【實(shí)驗(yàn)反思】
經(jīng)過討論，同學(xué)們將上圖中裝置C～H進(jìn)行了簡(jiǎn)化，只用下圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究．其中，干燥管中堿石灰的作用為______，燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是______．最后一步的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011年四川省樂山市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011?樂山）常溫下，一些物質(zhì)的pH如下，其中顯酸性的物質(zhì)是（ ）

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