氧化物與Ｘ的關(guān)系可用如圖表示，則Ｘ是 （ ）

A. 混合物 B. 金屬氧化物

C. 化合物 D. 單質(zhì)

C 【解析】試題分析：氧化物是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，所以X為化合物，選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省連云港市2018屆九年級(jí)下學(xué)期全真模擬（五）化學(xué)試卷 題型：單選題

我國首枚大型運(yùn)載火箭“長征五號(hào)”成功發(fā)射。該火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)中所用的液氧（O2）屬于（ ）

A. 單質(zhì) B. 氧化物 C. 化合物 D. 有機(jī)物

A 【解析】液氧是由同種元素組成的純凈物，是單質(zhì)，故選A；

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古自治區(qū)牙克石市2018屆初三化學(xué)中考模擬試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?　　)

選項(xiàng)

　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法　

　A

　鑒別NaCl、NH4NO3、CuSO4、三種白色固體

　加水溶解

　B

　除去KCl固體中的雜質(zhì)KClO3

　加入少量MnO2，加熱

　C

　稀釋濃硫酸

　將水沿器壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

　D

　探究稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)

　向稀硫酸與NaOH溶液反應(yīng)后所得的溶液中滴加Ba(NO3)2

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】A、NaCl溶于水是無色溶液，熱量變化不明顯，NH4NO3溶于水吸收熱量，溫度降低，CuSO4溶于水是藍(lán)色溶液，正確；B、KClO3加入少量MnO2，加熱，得到的固體中含有MnO2，錯(cuò)誤；C、稀釋濃硫酸時(shí)，酸入水，沿內(nèi)壁，慢慢倒，不斷攪，錯(cuò)誤；D、滴加Ba(NO3)2溶液，不能探究出稀硫酸與NaOH溶液是否恰好完全反應(yīng)，因?yàn)槿芤褐惺冀K有硫酸根離子，無論是否恰好會(huì)反應(yīng)都有沉淀生成，...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月份聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸鈣高溫加熱一段時(shí)間剩余固體的成分進(jìn)行探究.

（提出問題）剩余固體成分是什么?

（提出猜想）猜想Ⅰ.全部是碳酸鈣

猜想Ⅱ. _________ 猜想Ⅲ.既有碳酸鈣,也有氧化鈣

（設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液

溶液變紅

說明固體成分中一定含有_____。

（2）再取少量固體于另一試管中滴加過量___。

有氣泡生成

說明猜想Ⅲ正確.

（交流與分析）取操作（1）中的清液于另一支試管中通入CO2，發(fā)生的反應(yīng)是_____（用化學(xué)方程式表）。

若剩余固體的成分與猜想Ⅰ相符,則可能的原因是_________（答一條）

全是氧化鈣 氧化鈣 稀鹽酸 CO2 + Ca(OH)2== CaCO3↓+ H2O 加熱時(shí)間過短（或沒達(dá)到碳酸鈣的分解溫度，合理即可） 【解析】【提出猜想】猜想Ⅱ.碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，碳酸鈣可能全部分解，所以猜想全是氧化鈣。【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】（1）酚酞遇堿性溶液變紅，取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液，溶液變紅，說明固體成分中一定含有氧化鈣，因?yàn)镃a...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石市2018屆九年級(jí)5月份聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

某化學(xué)興趣小組將一定質(zhì)量的鎂粉加入到硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾渣，向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則該小組同學(xué)的下列判斷中，正確的是（ ）

A. 濾液中一定不含硝酸銀和硝酸亞鐵 B. 濾液中一定含有硝酸鎂和硝酸亞鐵

C. 濾渣中一定含有鐵和銀，可能含有鎂 D. 濾渣中一定含有鎂、鐵和銀

C 【解析】金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其化合物的水溶液中置換出來，且金屬活動(dòng)性差距越大，越易發(fā)生反應(yīng)。鎂粉加入到硝酸銀和硝酸亞鐵的混合溶液中，首先鎂與硝酸銀溶液反應(yīng)，Mg+2AgNO3=2Ag+ Mg(NO3)2，待硝酸銀反應(yīng)完以后，鎂再與硝酸亞鐵溶液反應(yīng)，Mg +Fe(NO3)2 == Mg(NO3)2 + Fe，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和濾...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：簡答題

某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液，他們的實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。請(qǐng)計(jì)算：

(1)實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為________g；

(2)所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。

10 10% 【解析】試題分析：利用化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比即可計(jì)算出個(gè)物質(zhì)的質(zhì)量。 設(shè)氫氧化鈉的質(zhì)量為x； Ca(OH)2 + Na2CO3 ="=" CaCO3↓ + 2NaOH 100 80 10g x 100／80 =10g／x X=8g 所的溶液的質(zhì)量=185.6g-105.6g=80g 氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=8g／80g ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列驗(yàn)證Zn、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的實(shí)驗(yàn)方案中(“-”表示未進(jìn)行金屬與鹽溶液之間的實(shí)驗(yàn))，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】試題分析：根據(jù)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從化合物的溶液中置換出來。故要判斷Zn、Fe、Ag三種金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用最簡單的方法是取中間的金屬和兩邊金屬的溶液或取兩邊的金屬和中間金屬的溶液。C中不能判斷出鐵和銀的活動(dòng)性順序，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：云南省2018屆初三統(tǒng)一考試化學(xué)試卷 題型：單選題

有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是

A. 甲＞乙＞�。颈� B. 丙＞丁＞乙＞甲

C. 丙＞乙＞�。炯� D. 乙＞�。颈炯�

D 【解析】只有甲在自然界主要以單質(zhì)形式存在，說明甲的活動(dòng)性最弱，丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可用丙制的容器盛放，說明乙比丁活潑，丁比丙活潑，故活動(dòng)性順序?yàn)椋阂?丁>丙>甲，故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省二十一縣（市、區(qū)）2018屆九年級(jí)中考聯(lián)合模擬理綜化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)所示的實(shí)驗(yàn)或裝置，回答問題：

(1)甲實(shí)驗(yàn)的目的是：_______________________。

(2)乙實(shí)驗(yàn)中，向內(nèi)層試管內(nèi)滴入少量濃氨水后，濕潤的酚酞濾紙條處出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____________。實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉固體的作用是________________________。

(3)丙裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有廣泛的用途，俗稱“萬能瓶”，若用該裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從裝置的__________端進(jìn)入(選填“a”或“b”)。

探究物質(zhì)燃燒所需要的條件 紙條變?yōu)榧t色 氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水揮發(fā) a 【解析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象分析解答；(2)氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅；氫氧化鈉固體具有吸水性，溶于水時(shí)放出大量的熱；(3) 根據(jù)氧氣比水的密度小，所以收集的氣體在水的上部，利用氣體的壓力將水排出解答。(1)由甲圖可知，A試管內(nèi)的白磷能燃燒，B試管內(nèi)的紅磷不燃燒，燒杯中的白磷不燃燒可知，甲實(shí)驗(yàn)的目的是：探究...

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