在陽光照射下綠色植物進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,放出氧氣。為了探究陽光對光合作用的影響,同學(xué)們在種植蔬菜的塑料大棚內(nèi)選定了實(shí)驗(yàn)區(qū)域,收集空氣樣品并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),F(xiàn)有備選儀器:集氣瓶、橡皮管、盛滿水的水槽、燒杯、漏斗等,請回答下列有關(guān)問題。

(1)用上述儀器如何收集大棚內(nèi)的空氣樣品?

(2)如果沒有上述儀器,是否能用其他用具代替?如何操作?

 

(1)將集氣瓶里裝滿水,帶到大棚里,把水倒掉,再蓋上玻璃片就行。

(2)可用注射器。將注射器內(nèi)的氣體推出,抽取棚內(nèi)氣體,然后用石蠟封口。

【解析】

試題分析:(1)將集氣瓶里裝滿水,帶到大棚里,把水倒掉,再蓋上玻璃片就行。(2)可用注射器。將注射器內(nèi)的氣體推出,抽取棚內(nèi)氣體,然后用石蠟封口。

考點(diǎn):陽光對植物的光合作用

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕,某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)、紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)

的文字表達(dá)式為 。

該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量,目的是 。

(2)、待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水量約是集氣瓶體積的 ,由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫出其中兩種 、 。

(3)、若將紅磷換成硫粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功? ,理由是 。

 

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森林著火,消防隊(duì)員開辟“防火隔離帶”的目的在于

A.降低可燃物的溫度 B.隔離空氣

C.隔離可燃物 D.開辟運(yùn)水的道路

 

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a和b為質(zhì)量相等的兩份固體, a為氯酸鉀,b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng),下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是

 

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市初三上期中質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列符號中,能表示一個(gè)原子、一種元素、一種物質(zhì)的是

A.H B.N2 C.CO D.Cu

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級上學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)的描述中,屬于物理性質(zhì)的是 ( )

A、鎂條能燃燒 B、氮?dú)庠谕ǔ顩r下沒有顏色

C、氧氣可以支持燃燒 D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市九年級上學(xué)期第一次階段測試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是( )

A、實(shí)驗(yàn)時(shí),用剩的藥品要放回到原試劑瓶中,以免浪費(fèi)

B、實(shí)驗(yàn)時(shí),如果沒有說明液體藥品的用量時(shí),應(yīng)取1~2 mL

C、給試管里的液體加熱時(shí),試管要與桌面成45度角

D、用量筒量取液體時(shí),應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期半期考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是 。X元素原子的第三層比第一層多一個(gè)電子,Y元素原子的第三層比第二層少一個(gè)電子,他們形成穩(wěn)定化合物的化學(xué)式是 。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:并指出反應(yīng)類型

(1)木炭在氧氣中燃燒 ( )

(2)紅磷在空氣中燃燒 ( )

(3)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 ( )

(4)硫在氧氣中燃燒 ( )

 

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