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3．某合作學習小組討論辨析以下說法：①純凈水和礦泉水都是純凈物；②金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質；③煤、石油和天然氣都是不可再生能源；④分子都比原子大；⑤CO和CO2都不能供給呼吸，都有毒性．其中正確的是（　�。�
A．②③B．①②C．③④D．④⑤

分析 ①根據純凈物與混合物的區(qū)別是：是否由一種物質組成；②單質是由一種元素組成的純凈物；③三大化石燃料氣都是不可再生能源；④分子和原子不能比較大��；⑤CO有毒性，CO2沒有毒．

解答 解：①礦泉水中含有多種礦物質，屬于混合物；②由一種元素組成的純凈物，屬于單質，金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質；③煤、石油和天然氣都是不可再生能源；④分子和原子不能比較大�。虎軨O有毒性，CO2沒有毒．
故選A．

點評 解答本題關鍵是知道純凈物與混合物的區(qū)別，知道單質和化合物的區(qū)別，分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A．海水曬鹽B．活性炭吸附冰箱內的異味
C．酸使石蕊試液變紅D．分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．量取8毫升某液體時，如果仰視量筒的刻度（其他操作無誤），則所量取液體的體積＜（填“＞”、“＜”、“=”）8毫升．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．通過一年的化學學習，我們認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有硫酸、鹽酸等，在它們的水溶液里由于存在有相同的H+離子（填符號），將一根表面生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，先觀察到的現象鐵銹溶解，溶液由無色變成黃色發(fā)生的反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；過一段時間后，又可觀察到產生氣泡，溶液由黃色變成淺綠色，發(fā)生的反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（2）氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑，如：干燥氫氣、氨氣等氣體；氫氧化鈉固體長期暴露在空氣中，變質的原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（化學方程式表示），用酚酞試液不能（填“能”或“不能”）檢驗氫氧化鈉變質．是因為氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液都顯堿性，都能夠使酚酞試液變紅色．檢驗氫氧化鈉固體已經變質加入HCl（化學式）反應的化學方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）酸和堿能發(fā)生中和反應，它在生活和生產中有廣泛的應用，如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可用氨水進行處理，反應的化學方程式為：2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4++2H2O．
（4）醫(yī)藥上“鋇餐”不用碳酸鋇的原因是它會和胃酸反應生成有毒的BaCl2，誤服中毒后可立即服用瀉藥（硫酸鎂）來解毒，解毒的原因是BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2（化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．向Al（NO3）3、AgNO3的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸時，有氣泡產生．則濾液中含有的金屬離子有（　�。�
A．Ag+B．Al3+、Ag+、Zn2+C．Al3+、Zn2+D．Ag+、Zn2+

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．按要求寫出下列反應的化學方程式．
（1）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）向澄清石灰水中通入二氧化碳氣體，石灰水變渾濁CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某實驗小組探究酸的化學性質，在做鹽酸除鐵銹的實驗時發(fā)現：
（1）將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸，看到鐵銹消失，溶液呈黃色，反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（2）課后清洗儀器時，一同學發(fā)現試管中的黃色溶液變成淺綠色，表明此時的溶液已變?yōu)槁然瘉嗚F溶液．這是由于過量的鐵繼續(xù)與黃色溶液的主要成分反應造成的，該反應的化學方程式為Fe+2FeCl3=3FeCl2．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室有一包白色粉末A，經分析由Na2CO3、NaHCO3、CaCO3中的兩種組成．小明為確定其成分進行了如下探究：
【提出假設】白色粉末A的成分可能是
假設l：Na2CO3和NaHCO3；
假設2：Na2CO3和CaCO3；
假設3．NaHCO3和CaCO3．
【查閱資料】小明收集了以下一些可能用到的相關資料
【資料1】碳酸鈉、碳酸氫鈉易溶于水，向碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯紅色，向碳酸氫鈉溶液中滴加酚酞試液溶液顯淺紅色．
【資料2】碳酸氫鈉能與堿溶液反應．如：NaOH+NaHCO3═Na2CO3+H2O
【資料3】部分酸、堿、鹽的溶解性表（20℃）
    OH-    Cl-    CO32-    HCO3-
    H+    溶、揮    溶、揮    溶、揮
    Ca2+    微    溶    不    溶
    Ba2+    溶    溶    不    溶
說明：“溶”表示那種物質可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水，“揮“表示揮發(fā)性
【實驗設計】小明依據查閱的有關資料設計了如下實驗方案，請完成下面的表格．
實驗步驟    實驗操作  實驗中可能出現的現象  相應結論
向A的試樣中加入足量的水①A的試樣全部溶解A是Na2CO3和NaHCO3
②A的試樣部分溶解A是Na2CO3和CaCO3或NaHCO3和CaCO3
若A的試樣部分溶解則向其濾液中加入③液溶液顯紅色A是Na2CO3和CaCO3
④溶液顯淺紅色A是NaHCO3和CaCO3
【實驗結論】小明通過實施上述實驗方案最終確定了A的成分．
【評價反思】實驗結束后，小明反思認為在“實驗步驟二”中還有其他方法也可確定出A的成分，該方法可能是向濾液中加入CaCl2（或其它可溶性鈣鹽、鋇鹽）溶液，有白色沉淀生成，則A是Na2CO3和CaCO3，無明顯現象則A是HCO3和CaCO3；（或取部分A的試樣加熱能產生使澄清石灰水變渾濁氣體，則A是HCO3和CaCO3，否則A是Na2CO3和CaCO3）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，導致空氣污染越來越嚴重，請說出空氣污染的危害性體現在哪些方面？（至少答兩點），治理空氣污染有哪些措施？（至少答三條）

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