近幾十年來，由于人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中二氧化碳的含量不斷上升．大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，使地面吸收太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)．試回答：溫室效應(yīng)會帶來哪些危害？你認為應(yīng)采取哪些措施來控制溫室效應(yīng)？（每個問題至少回答兩點）
大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，使地面吸收太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)．溫室效應(yīng)會導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等．
從二氧化碳釋放的角度來看，化石燃料的燃燒是產(chǎn)生二氧化碳的主要來源，則應(yīng)減少化石燃料的燃燒，并開發(fā)新能源來減少二氧化碳的排放，從吸收二氧化碳的角度來看，二氧化碳是植物進行光合作用的原料，因此可通過植樹造林、禁止亂砍濫伐來增加二氧化碳的吸收量．
故答案為：危害：①導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市；②使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等；
措施：①二氧化碳釋放的角度：減少使用煤（或石油、天然氣）等燃料；開發(fā)利用太陽能（或風(fēng)能、地?zé)�、潮汐能）等能源�?br>②二氧化碳吸收的角度：大力植樹造林；禁止亂砍濫伐等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

21、閱讀短文，回答問題．
近幾十年來，由于人類消耗的能源急劇增加，森林、草原遭到破壞，大氣中二氧化碳的含量不斷上升．二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”．
有人認為，全球變暖將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等．
“人類只有一個地球！”為了保護人類賴以生存的環(huán)境，我們應(yīng)該采取哪些措施，防止“溫室效應(yīng)”的進一步發(fā)展？（分別從二氧化碳釋放和吸收的角度回答，至少寫2項措施．）
二氧化碳釋放的角度：減少使用煤（或石油、天然氣）等燃料；二氧化碳吸收的角度：大力植樹造林
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

16、閱讀材料，回答問題：
材料1．通常狀況下，二氧化碳是一種：①無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水；②不能燃燒，也不能支持燃燒；③可用于滅火、制汽水、制純堿等．
材料2．④近幾十年來，由于人類消耗能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳的含量不斷上升，全球溫室效應(yīng)加劇，導(dǎo)致冰川融化，海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等． 請總結(jié)二氧化碳的有關(guān)知識：（填序號）
（1）物理性質(zhì)（填序號）：
①
；
（2）化學(xué)性質(zhì)（填序號）：
②
；
（3）用途（填序號）：
③
；
（4）從上述材料中可見二氧化碳對人類有利有弊．請再舉出一種物質(zhì)，并說出其利與弊：
氧氣可以供給呼吸，支持燃燒，但吸入過多的氧氣會引起中毒；化肥能提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，但會引起土壤、水源等污染，危害人體健康等等
；
（5）請?zhí)岢鲆粋�降低溫室效應(yīng)的設(shè)想：
少用煤、石油、天然氣等化石燃料，多用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉�；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

近幾十年來，由于人類消耗的能源急劇增加，森林、草原遭到破壞，大氣中二氧化碳的含量不斷上升．二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)”．有人認為，全球變暖將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，使海平面升高，淹沒部分沿海城市，以及使土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等．下面我們對二氧化碳有關(guān)問題進行探究．
（1）植物進行光合作用時，需不斷消耗空氣中的二氧化碳，但二氧化碳在大氣中的含量卻基本保持不變，這是由于
①②③④
①②③④
（填序號）
①動植物的呼吸作用；  ②化石燃料的燃燒；  ③死亡動植物的腐爛；  ④某些礦物如CaCO3等的加熱分解．
（2）寫出符合下列要求的化學(xué)方程式，生成物中必須有二氧化碳．
①化合反應(yīng)
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
C+O2
 點燃 
.
 
CO2
；
②分解反應(yīng)
H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑
H2CO3
  △  
.
 
H2O+CO2↑
；
③置換反應(yīng)
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
．
（3）啤酒（或可樂、雪碧等）是生活中常見的飲料，其中含有二氧化碳、水等物質(zhì)．請你設(shè)計兩種實驗方法檢驗瓶裝啤酒（或可樂、雪碧等）中的二氧化碳．
方法一：
氣體通入石灰水中，看是否變渾濁．變渾濁的是二氧化碳，不變渾濁的就不是二氧化碳
氣體通入石灰水中，看是否變渾濁．變渾濁的是二氧化碳，不變渾濁的就不是二氧化碳
；
方法二：
把啤酒中產(chǎn)生氣體通入滴有石蕊的水中，能否使紫色石蕊試液變紅，能變紅的是二氧化碳，不變紅的就不是二氧化碳
把啤酒中產(chǎn)生氣體通入滴有石蕊的水中，能否使紫色石蕊試液變紅，能變紅的是二氧化碳，不變紅的就不是二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2007?懷化）近幾十年來，由于人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中二氧化碳的含量不斷上升．大氣中的二氧化碳氣體能像溫室的玻璃或塑料薄膜一樣，使地面吸收太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫溫室效應(yīng)．試回答：溫室效應(yīng)會帶來哪些危害？你認為應(yīng)采取哪些措施來控制溫室效應(yīng)？（每個問題至少回答兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?湘西州）近幾十年來，由于人類消耗的能源急劇增加，森林遭到破壞，大氣中的二氧化碳不斷上升，由此引起全球氣候變暖的問題已經(jīng)引起各國科學(xué)家的極大關(guān)注．為了保護人類賴以生存的環(huán)境，防止溫室效應(yīng)進一步增強，你認為應(yīng)從哪些方面采取措施？

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