檢驗(yàn)生活用水是硬水還是軟水，常用的試劑是        ；生活中降低水的硬度常用的方 法是                         。


肥皂水  煮沸  

   

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列行為中主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

A．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線         B．用活性炭?jī)艋?/p>

C．用氫氧化鈉清除金屬零件的油污       D．用氮?dú)庾鍪称繁Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)小組在老師的指導(dǎo)下，完成了一個(gè)興趣實(shí)驗(yàn)。向包有Na2O2的脫脂棉中吹氣，發(fā)現(xiàn)脫脂棉劇烈燃燒起來(lái)。于是他們決定探究脫脂棉燃燒的原因。請(qǐng)你參與他們的探究。

【提出問(wèn)題】脫脂棉為什么會(huì)燃燒?

【查閱資料】

1. Na2O2是一種淡黃色固體，常溫下能與CO2、H2O、HCl氣體等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，不能與N2發(fā)生反應(yīng)。

2. 人呼出的氣體的主要成分及含量：N2：74%；O2：16%；水蒸氣：6%；CO2：4%

3. CO2既不與NaHCO3反應(yīng)，也不溶于飽和的NaHCO3溶液。

【猜想與假設(shè)】

1. 可能是CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

2. 可能是H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

3. 可能是_______與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)I：驗(yàn)證CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

甲小組同學(xué)用圖1所示裝置（部分夾持裝置略去）制取并收集了一瓶CO2氣體，將包有Na2O2的脫脂棉放在燃燒匙中，伸入集氣瓶，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。得出結(jié)論，猜想1成立。乙小組同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明CO2與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，理由是__________。

     圖 1

同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，對(duì)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行了改進(jìn)，用圖2所示的裝置（部分夾持裝置略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想1成立。打開(kāi)止水夾K，鼓入純凈、干燥的氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，關(guān)閉止水夾K。注入稀鹽酸，觀察到脫脂棉劇烈燃燒。

 


  

 圖 2

【解釋與結(jié)論】

1．裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________。

2．裝置B的作用是__________________。

3．裝置C中盛放的藥品是___________，作用是__________________。

實(shí)驗(yàn)II：驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證H2O與Na2O2反應(yīng)產(chǎn)生了O2，釋放出熱量（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“蕎麥飴烙面”味美營(yíng)養(yǎng)，已上《舌尖上的鷹城>欄目。下列用到的食材中富含蛋白質(zhì)的是

    A．養(yǎng)麥粉    B．大蔥    C．羊肉    D．食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是

    A．水燒開(kāi)后易把壺蓋沖起——溫度升高分子間隔變大

    B．墻內(nèi)開(kāi)花墻外香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

    C．鹽酸、硫酸都具有酸的通性——它們?cè)谒芤褐卸寄茈婋x出H+

    D．鋁及其合金是電氣、工業(yè)、家庭廣泛使用的材料——鋁比鐵更活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小寧同學(xué)早上發(fā)現(xiàn)頭天晚上用水洗干凈的菜刀表面出現(xiàn)一層棕黃色物質(zhì)，請(qǐng)你

    用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)幫他解決下列問(wèn)題。

    (1)這種棕黃色物質(zhì)是什么？

    (2)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？

(3)如何防止這種現(xiàn)象發(fā)生？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)方案或措施合理的是（   ）

A.除去CaO中混有的CaCO3，先加足量水，然后過(guò)濾

B.除去MnO2粉末中混有的KCl，先加足量水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

C.用無(wú)色酚酞試劑檢測(cè)氫氧化鈉是否變質(zhì)

D.除去硝酸鈉中少量硝酸銅，加足量鐵粉，過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示物質(zhì)的用途中,不是利用其物理性質(zhì)的是　(　　)

 


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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下說(shuō)法正確的是                                                               (    )

  A．中和反應(yīng)有鹽和水生成，因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

  B．氧化物中含有氧元素，而含氧元素的化合物不一定是氧化物

  C．堿中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是堿

  D．置換反應(yīng)一定有單質(zhì)生成，所以有單質(zhì)生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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