20.用化學(xué)用語填空:
(1)三個鎂離子3Mg2+                    
(2)硫酸鈉中硫元素的化合價Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
(3)地殼中含量最多的金屬元素Al    
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)N2
(5)4個硫酸根離子4SO42-         
(6)由構(gòu)成的化合物Na2O.

分析 (1)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后.
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,寫出其元素符號即可.
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣,寫出其化學(xué)式即可.
(5)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(6)分別是鈉離子和氧離子,構(gòu)成的化合物為氧化鈉.

解答 解:(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故三個鎂離子可表示為:3Mg2+
(2)硫酸鈉中鈉元素顯+1價,氧元素顯-2價,硫元素顯+6價;由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故硫酸鈉中硫元素的化合價可表示為:Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
(3)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素,其元素符號為:Al.
(4)空氣中含量最多的物質(zhì)是氮氣,氮氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì),在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字,其化學(xué)式為:N2
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故4個硫酸根離子可表示為:4SO42-
(6)分別是鈉離子和氧離子,構(gòu)成的化合物為氧化鈉;鈉離子帶1個單位的正電荷,氧離子帶2個單位的負電荷,化合價的數(shù)值等于離子所帶電荷的數(shù)值,且符號一致,則鈉元素的化合價為+1價,氧元素顯-2價,形成化合物的化學(xué)式為Na2O.
故答案為:(1)3Mg2+;(2)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4;(3)Al;(4)N2;(5)4SO42-;(6)Na2O.

點評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(元素符號、化學(xué)式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.C3N4是一種新型材料,在C3N4中,C的化合價為+4,則N的化合價是( 。
A.+5B.+3C.+1D.-3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.水是人及一切生物生存所必需的,為了人類和社會經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識.請你回答:
(1)如圖是電解水實驗裝置.水的電解實驗說明:水是由氫元素和氧元素組成的.在實驗過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣.
(2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是蒸餾.
(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水.
(4)地球上的總儲水量雖然很大,但淡水很少,愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是B(填序號)
A.公共場所不用隨手關(guān)水龍頭  B.洗完菜的水用來澆花  C.不間斷放水刷牙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列過程中不發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
A.
用稀鹽酸在雞蛋殼上作畫
B.
用爐具清潔劑去油污
C.
用生石灰作食品干燥劑
D.
用洗滌劑去餐具上的油污

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.有關(guān)氧氣敘述正確的是( 。
A.具有可燃性,用于氣焊
B.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射
C.硫在氧氣中燃燒,生成三氧化硫
D.木炭在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.用化學(xué)用語填空:
5個鉀原子5K4個鈉離子4Na+2個水分子2H2O二氧化碳CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)初中化學(xué)知識,探究空氣中氧氣含量實驗.小明根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,紅磷、白磷、木炭、鎂條都可以和氧氣發(fā)生反應(yīng),但是哪種物質(zhì)更適用于測定空氣中氧氣含量,小明進行如下探究.
【探究問題】紅磷、白磷、木炭、鎂條幾種物質(zhì),哪種更適用于測定空氣中氧氣含量?
【查閱資料】
①紅磷、白磷對比情況
紅磷白磷
狀態(tài)暗紅色固體 無毒蠟狀固體 有毒
燃燒溫度240℃40℃
②鎂條可以與空氣中多種物質(zhì)反應(yīng),如N2、CO2
【探究過程】
如圖所示,按照實驗裝置進行實驗,探究幾種物質(zhì)測定空氣中O2含量的可行性.
①紅磷、白磷探究實驗
小明認為選用紅磷進行實驗,其原因是紅磷無毒,白磷有毒;
寫出紅磷與氧氣燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
②若將實驗藥品改為木炭,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,打開止水夾,水不倒吸入集氣瓶的原因是C和O2反應(yīng)生成CO2,反應(yīng)前后集氣瓶內(nèi)氣體體積不變.
③若將實驗藥品改為鎂條,反應(yīng)結(jié)束后降至室溫,觀察到水倒吸入集氣瓶大于$\frac{1}{5}$.根據(jù)資料信息,小明知道鎂條可以與空氣中的氮氣、二氧化碳發(fā)生反應(yīng),進而影響反應(yīng)結(jié)果.鎂條與氮氣反應(yīng)可以生成氮化鎂(Mg3N2),請寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【探究結(jié)論】幾種物質(zhì)中,紅磷是最適用于測定空氣中氧氣含量.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖所示,是某同學(xué)設(shè)計的用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置圖,根據(jù)圖形回答有關(guān)問題:
(1)指出圖形中有標號的儀器的名稱:
①酒精燈;②鐵架臺;
③試管; ④水槽.
(2)指出圖形中的明顯錯誤:
①試管口不應(yīng)向上傾斜; ②試管口沒有放一團棉花;
③集氣瓶沒有裝滿水; ④鐵夾不應(yīng)夾在試管中部.
將錯誤改正后,進行實驗:
(3)往容器中裝入高錳酸鉀的方法是先將試管傾斜,再用藥匙將藥品伸入試管底部,直立試管,目的是防止藥品粘在試管壁上.
(4)給試管加熱的方法正確的是:應(yīng)先先預(yù)熱試管,然后固定在試管底部給藥品加熱,目的是防止試管局部溫度過高炸裂.
(5)收集氧氣最適宜的時刻是氣泡連續(xù)均勻冒出,其原因是開始冒出的氣體都是空氣.
(6)判斷氧氣瓶收集滿氧氣的現(xiàn)象是水槽中(集氣瓶口邊緣)有大氣泡冒出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.“催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量與化學(xué)性質(zhì)不變,所以催化劑沒有參與化學(xué)反應(yīng)”,這種認識是否正確,為什么?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案