【題目】某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示）。

這瓶溶液是什么物質(zhì)？在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)?jiān)诳瞻滋幫瓿上鄳?yīng)內(nèi)容。

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)] 在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。

（1）用 法收集一試管純凈的氣體。

（2）反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 。

（3）檢驗(yàn)收集的氣體的方法為 。

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]木條復(fù)燃。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是 ；該無色溶液是 ，

原假設(shè)成立。

【答案】（1）排水法（2）2H2O22H2O+O2↑（3）用帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi)，如果立刻復(fù)燃說明是氧氣。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]氧氣，過氧化氫溶液

【解析】

試題分析：在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡。并放出大量的熱。[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] 木條復(fù)燃，說明產(chǎn)生的氣體是氧氣，該物質(zhì)是過氧化氫，用排水法法收集一試管純凈的氣體。反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2H2O2 2H2O +O2↑；檢驗(yàn)收集的氣體的方法為用帶火星的木條放入集氣瓶內(nèi)，如果立刻復(fù)燃說明是氧氣。[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象] 木條復(fù)燃。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由以上現(xiàn)象可知此氣體是氧氣；該無色溶液是過氧化氫溶液，原假設(shè)成立。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．空氣中加熱銅片，銅片表面變?yōu)楹谏?/span>

B．向碘化鉀溶液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生紅色沉淀

C．氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)電解水的敘述中錯(cuò)誤的是

A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可在水中加入一定量的稀硫酸

B．電解水時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2

C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

D．電解水實(shí)驗(yàn)中將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并放出氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會(huì)兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，對(duì)X、Y、Z金屬活動(dòng)性順序判斷正確的是：

A. X＞Y＞Z B. Y＞X＞Z C. X＞Z＞Y D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a ；b 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為 ，此反應(yīng)類型是 反應(yīng)。其發(fā)生裝置應(yīng)該選用 （填字母標(biāo)號(hào)），收集裝置可選用 （填字母標(biāo)號(hào)）。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 。若要收集到較純凈的氧氣，最好選用裝置 （填字母標(biāo)號(hào)）收集。

（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母）。用C裝置收集O2理由是 ；實(shí)驗(yàn)室用C裝置收集氧氣，當(dāng)________________時(shí)開始收集。用E裝置收集O2的驗(yàn)滿方法是 。

（4）制取并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先 后，再 ，以防止 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、燃燒的共同點(diǎn)是

A．都放出熱量 B．都生成氣體 C．都有響聲 D．都發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“空氣中氧氣含量的測(cè)定”有多種方法。甲生設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。回答下列問題：

⑴反應(yīng)結(jié)束后，打開彈簧夾，水自動(dòng)注入集氣瓶的直接原因是 。

⑵此實(shí)驗(yàn)中打開彈簧夾前的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。打開彈簧夾后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。

⑶若某同學(xué)測(cè)定的空氣中氧氣的含量明顯大于1/5，則造成此錯(cuò)誤結(jié)論的原因有① ；② 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中含有氧氣分子的是（ ）

A. 過氧化氫（H2O2） B. 二氧化錳（MnO2） C. 二氧化碳（CO2） D. 液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在“氧氣的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)取一段紗窗網(wǎng)上還能任意彎曲的細(xì)鐵絲，在新制的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實(shí)驗(yàn)。結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請(qǐng)分析此實(shí) 驗(yàn)失敗的可能原因： （寫一種）；經(jīng)過改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)成功了，其反應(yīng)的文字表達(dá)式 。實(shí)驗(yàn)時(shí)要在集氣瓶底部鋪一層細(xì)沙或裝少量水的原因是 ， 鐵絲盤成螺旋狀的原因是 。

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