(2011?綿陽)相同質量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用,產生H2的質量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關系如下圖所示,其中正確的是( )
【答案】分析:由于兩種金屬都能和鹽酸反應,但是當相等質量的金屬完全反應時得到的氫氣不同.但是當酸的質量相同時,生成的氫氣應該是相等的.(本題不要考慮金屬活動的強弱,也就是不要理解坡度越大,金屬越活潑,因為橫坐標不是時間,而是鹽酸的體積)
解答:解:由于兩種金屬都能夠與鹽酸反應,所以都能得到氣體.當相同質量的金屬完全反應時,得到的氫氣應該是鎂對應的更多,這樣就排除了BC.同時當加入的酸不能將金屬完全反應時,也就是金屬完全反應之前,消耗等量的酸則對應等量的氫氣生成,所以在其中金屬完全反應掉之前,兩金屬的曲線是重合的.當由于金屬完全反應時,鐵消耗的鹽酸的質量小,所以就先完全反應,且得到氫氣要少.而鎂繼續(xù)反應至完全反應,這樣消耗的酸多,對應的氫氣也多.則為D.
故選D
點評:本題考查了金屬與酸反應及產生氫氣質量的關系,完成此題,可以依據(jù)已有的知識.所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的記憶和理解,以便能夠靈活應用.(本題切勿陷入金屬越活潑,反應越快的思維誤區(qū))
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?綿陽)鎳氫充電電池有著廣泛應用,鎳及其化合物能發(fā)生下列反應:
①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑   ②NiO+2HCl=NiCl2+H2O      ③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2↑+2H2O
對上述反應的分析判斷錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2011?綿陽)相同質量的Mg、Fe分別與稀鹽酸作用,產生H2的質量m(H2)與加入稀鹽酸的體積V(稀鹽酸)關系如下圖所示,其中正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?綿陽)(1)實驗室給你提供了下列儀器,請選用合適的儀器完成指定的實驗

①要制取較多的O2用來探究其性質(要求制取過程中可以添加反應物),組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是
a、d、f
a、d、f
(填序號),收集氧氣應采用
向上排空氣或排水
向上排空氣或排水
法.
②提純初鹽時,過濾需要選用上述儀器中的
e、h
e、h
(填序號),出此之外還缺少的儀器是濾紙、
漏斗
漏斗
、
玻璃棒
玻璃棒
(填名稱).
(2)美羊羊同學的購物袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋,上面標有“成分:CaO、Fe;作用:防潮、防氧化;警告:禁止食用”等字樣,撕開小袋,發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色,大多數(shù)是灰白色的.經過分析,她認為棕紅色粉末是Fe2O3,灰白色粉末應該含有CaCO3和Fe,為驗證自己的判斷,美羊羊同學打算進行實驗探究,請你一同參與.
【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe.
【實驗設計】裝置如圖所示:

【實驗預測與分析】
①若要證實樣品中含有CaCO3,觀察到的實驗現(xiàn)象是
樣品表面有氣泡產生
樣品表面有氣泡產生
,B中發(fā)生反應的化學方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

②若要證實樣品中含有Fe,E中應該觀察到的現(xiàn)象是
無水硫酸銅由白色變成藍色
無水硫酸銅由白色變成藍色
,此時C裝置的作用是
干燥氣體
干燥氣體

③看了美羊羊同學的分析結論,有同學認為小袋內灰白色粉末中還應該有別的物質,請你寫出其中一種物質的化學式
Ca(OH)2
Ca(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:

將盛有相同質t、相同質f分數(shù)稀鹽酸的兩只燒杯,放在托盤天平左、右兩盤上,天平平衡.向兩燒杯中分別加人質t相等的鎂和鋁.待反應停止后,根據(jù)天平的平衡狀況判斷:
(1)若天平仍保持平衡,則反應中一定無剩余的是
鹽酸
鹽酸
;一定有剩余的是
Al
Al
可能有剩余的是
Mg
Mg

(2)若天平失去平衡,則加入
Mg
Mg
的一邊托盤下沉(填鎂或鋁).

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