13.用化學用語填空:
(1)構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,例如水是由水分子構成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成,銅由銅原子構成.
(2)2個氫原子2H;鐵元素:Fe
(3)寫出下列化學符號中“2”的意義:2Mg2+①鎂離子的個數(shù)為2,②一個鎂離子帶2個單位的正電荷.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)構成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子,例如水是由水分子構成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成,銅由銅原子構成.
(2)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
元素可用元素符號表示,鐵元素的元素符號為:Fe;
(3)離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù),元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),故2Mg2+中前面的2表示鎂離子的個數(shù)為2,后面的2表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷.
故答案為:(1)水分子;鈉離子和氯離子;銅原子;(2)2H;Fe;(3)鎂離子的個數(shù)為2;一個鎂離子帶2個單位的正電荷.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.Fe可以表示一種元素、一個原子和一種物質(zhì)
B.分子的質(zhì)量一定比原子的大
C.由一種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
D.水有自凈能力,工廠污水不必進行處理即可直接排放

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.物質(zhì)的組成、結構、性質(zhì)和用途之間存在密切關系.回答下列有關的題.
(1)CO可用于冶煉金屬,是因為CO具有還原性;
(2)CO與CO2都是由碳、氧元素組成的,但化學性質(zhì)不同,原因是分子構成不同;
(3)石墨與金剛石都是碳元素組成的單質(zhì),但物理性質(zhì)差異較大,原因是碳原子排列方式不同;
(4)生鐵和鋼都是鐵的合金,但性能不同,原因是含碳量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷(C3H8).下列關于丙烷性質(zhì)的描述中,屬于化學性質(zhì)的是(  )
A.無色氣體B.沸點為-42.1℃,易液化
C.可燃燒D.微溶于水,可溶于乙醇

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學符號或符號表達式填空:
(1)酥脆的餅干敞口放置在空氣中一段時間后會變軟,說明空氣中含有H2O;
(2)實驗室加熱固體純凈物制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)在氧氣中劇烈燃燒,生成黑色固體的反應3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)乙醇(C2H5OH)在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在用排水法收集呼出氣體時應選用的儀器是( 。 
A.①②⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤D.①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)加入到足量的水中,充分攪拌,不能形成溶液的是( 。
A.食鹽B.面粉C.硫酸銅D.酒精

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.構成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子;汞的構成粒子是汞原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列實驗方案不能達到相應實驗目的是(  )
選項實驗目的實驗方案
A檢驗ZnSO4溶液中是否含有H2SO4加入鋅粒,觀察是否有氣泡
B鑒別濃硫酸和濃鹽酸打開瓶蓋,看有無白霧
C除去Cu中的Fe加入過量的稀硫酸、過濾、洗滌、干燥
D除去氯化亞鐵溶液中的氯化銅向其中加入足量的水、過濾
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案