【題目】食醋中含有3%﹣5%的醋酸，醋酸的化學式為CH3COOH．試計算：

(1)醋酸中含量最高的是_____元素，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_____；

(2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____．(化成最簡整數(shù)比)

【答案】 O 40% 6：1：8

【解析】醋酸的化學式為CH3COOH。(1)醋酸中碳，氫，氧各元素質(zhì)量比∶12×2∶4∶16×2＝6∶1∶8，含量最高的是O元素，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為∶×100％＝40%；(2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為∶12×2∶4∶16×2＝6∶1∶8。

點睛∶化學式的意義∶(1)表示一種物質(zhì)。(2)表示組成這種物質(zhì)的元素。 (3)表示這種物質(zhì)的一個分子(對由分子構(gòu)成的物質(zhì)) (4)表示物質(zhì)的一個分子里各元素的原子個數(shù)比(對由分子構(gòu)成的物質(zhì))；表示這種物質(zhì)中陽離子與陰離子的個數(shù)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從反應(yīng)原理和產(chǎn)物純度兩個角度考慮，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案中最佳的是（ ）

A、過量的Fe粉與稀硫酸反應(yīng)，過濾

B、過量的Fe2O3與稀硫酸反應(yīng)，過濾

C、過量的稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)

D、過量的Fe粉與CuSO4溶液反應(yīng)，過濾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為( )

A. 元素 B. 單質(zhì) C. 分子 D. 原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式與事實不相符的是( )

A. 鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)生成一層致密薄膜4Al+3O2=2Al2O3

B. 銅在稀硝酸中逐漸溶解，放出氣體，溶液變?yōu)樗{色Cu+2HNO3=Cu(NO3)2+H2↑

C. 胃酸過多病癥可以服用含氫氧化鋁藥物進行緩解Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

D. 人體攝入淀粉后能轉(zhuǎn)換為葡萄糖，葡萄糖經(jīng)緩慢氧化后變成二氧化碳和水C6H12O6+6O26CO2+6H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2003年重慶開縣天然氣發(fā)生井噴，噴出的氣體中含有高濃度的硫化氫氣體，該氣體有毒，可燃燒產(chǎn)生二氧化硫和水，若當時及時點燃天然氣，處理得當就不會造成大量人員傷亡。

⑴請寫出硫化氫燃燒的化學方程式_____________________。

⑵反應(yīng)前后各物質(zhì)的化學計量數(shù)之和為___________。

⑶硫化氫的水溶液稱為氫硫酸，能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式是_______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述所對應(yīng)的原理(用化學方程式表示)和基本反應(yīng)類型都正確的是(　　)

A. 生石灰做干燥劑 CaO+H2O═Ca(OH)2 化合反應(yīng)

B. 酒精作燃料 C2H5OH+3O22CO2+3H2O 氧化反應(yīng)

C. 木炭還原氧化銅 2C+CuOCu+2CO2↑ 置換反應(yīng)

D. 工業(yè)制氧氣 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】勇往直前學習小組的同學們來到實驗室，取來三瓶沒有標簽的溶液，標記為1、2、3號，已知它們分別是硫酸鋅、硫酸銅、硝酸銀溶液中的一種，為確定三種溶液的溶質(zhì)，展開了探究：

【提出問題】三瓶溶液中的溶質(zhì)分別是什么？

經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)只有3號溶液為藍色，而1、2號溶液均為無色．由此可知3號溶液中的溶質(zhì)為(1)_____(填化學式)；

【實驗探究】

小冰的實驗：

【評價交流】請你對小冰的實驗設(shè)計及得出的結(jié)論做出評價(2)_____；小城的實驗中，加入鋅粒之后發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為(3)_____；過濾后所得到的濾液中一定含有的溶質(zhì)是(4)_____(填化學式)

【歸納總結(jié)】此實驗利用了金屬可以與(5)_____反應(yīng)的性質(zhì)；可以判斷金屬能否在溶液中發(fā)生置換反應(yīng)依據(jù)的是(6)_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某班學生在老師指導下探究鐵與水蒸氣的反應(yīng)。

(1)按圖甲裝好藥品，連接裝置(夾持儀器已略去)。其中A裝置的作用是________。

(2)加熱一段時間后，灰色鐵粉逐漸變黑，吹泡器連續(xù)吹出氣泡，且氣泡向上飛起；用燃著的木條靠近氣泡，能產(chǎn)生爆鳴。該氣體燃燒的化學方程式為_____________。

(3)同學們討論后認為：鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的固體是“鐵的一種氧化物”，玻璃管內(nèi)的黑色固體中還可能含有“過量的鐵”。

【查閱資料】鐵有三種氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)，其中FeO接觸到空氣會立即由黑色變?yōu)榧t棕色；鐵的三種氧化物都不與硫酸銅溶液反應(yīng)。

【實驗探究】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

倒出玻璃管中黑色固體，平鋪于白紙上

黑色固體不變色

黑色固體中一定沒有____(填物質(zhì)名稱)

取上述黑色固體少許，裝入試管，加入足量____溶液

________，且有紅色固體出現(xiàn)

黑色固體中一定含有__________學科，網(wǎng)

【探究結(jié)論】鐵與水蒸氣發(fā)生置換反應(yīng)，有關(guān)的化學方程式是_________。

【拓展創(chuàng)新】同學們利用微型儀器“長柄V形玻璃管”改進了圖甲裝置，設(shè)計出圖乙裝置，并分別選用濕棉花、濕粉筆、蘆薈葉、芭蕉莖、氫氧化鎂、氫氧化銅等作為供水劑，實驗都獲得成功。

①甲、乙裝置相比，乙裝置有很多優(yōu)點，請你寫出一條：__________。

②分析上述供水劑的供水原理，其中正確的是______(填字母)

A．疏松、多孔的物質(zhì)，有良好的吸水和保水性能

B．新鮮的富水植物，在受熱時水分容易釋放出來

C．本身不含水的固體物質(zhì)，不能用作供水劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為幾種常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(各字母代表一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物，生成物及反應(yīng)條件略去)。已知：①五種物質(zhì)中均含銅元素，且化合物中銅元素的化合價均為+2；②A為單質(zhì)，在空氣中加熱后生成黑色固體B；③X溶液與鐵反應(yīng)可得到A；④X溶液與氯化鋇溶液反應(yīng)可得到D，同時有白色沉淀生成；⑤D溶液中加入少量氫氧化鈉溶液可得到藍色沉淀E。試推斷：

(1)E的化學式為_______，E與某種酸反應(yīng)可實現(xiàn)E→X轉(zhuǎn)化，該酸的名稱是_______；

(2)試寫出下列反應(yīng)的化學方程式。

①A→B的化學方程式：________________；②X→A的化學方程式：________________。

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