20．用數(shù)字和符號表示：
（1）兩個氧原子2O
（2）三個鎂離子3Mg2+ 
（3）原子序數(shù)為16的元素S．

分析 （1）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（2）離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．
（3）原子序數(shù)為16的元素是硫元素，寫出其元素符號即可．

解答 解：（1）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氧原子表示為：2O．
（2）由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個鎂離子可表示為：3Mg2+．
（3）原子序數(shù)為16的元素是硫元素，其元素符號為S．
故答案為：（1）2O；（2）3Mg2+；（3）S．

點評 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（元素符號、原子符號、離子符號等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．近年來，食品安全問題屢屢曝光．最近又出現(xiàn)了“東鞋西毒“事件：用廢棄皮鞋、皮包等的皮料熬制出的工業(yè)明膠來充當(dāng)食用明膠，生產(chǎn)出藥用膠囊和供人們食用的老酸奶，嚴(yán)重危害人們的健康．根據(jù)資料并結(jié)合相關(guān)科學(xué)知識回答下列問題：
（1）青少年多喝酸奶可很好補(bǔ)充鈣質(zhì)，被人體吸收后的鈣通過血液的運(yùn)輸首先進(jìn)入心臟的右心房（填心腔名稱）．
（2）由于皮革在最初加工時使用了含鉻的鞣制劑，致使用工業(yè)明膠生產(chǎn)出的藥用膠囊和老酸奶中的重金屬鉻超標(biāo)．“往往重金屬鉻超標(biāo)“中的“鉻“是指B（填序號：A、鉻金屬單質(zhì)   B、鉻元素）．鉻有多種價態(tài)，K2Cr2O7中鉻元素的化合價為+6．
（3）含鉻的代謝物主要從腎排出，有毒物質(zhì)在腎臟內(nèi)聚集較多，影響腎單位中腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用，使腎功能受損．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．生活中的下列變化，不屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．用新鮮的牛奶制酸奶B．蠟燭燃燒
C．用汽油除去衣服上的油污D．用食醋除去熱水瓶中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．在學(xué)習(xí)過程中，小雨同學(xué)提出一個問題：“碳燃燒時可能生成CO2，也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體也有多種可能？”
【猜想】碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體中：①只有CO2②只有CO  ③既有CO2，又有CO．
【查閱資料】浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙遇CO2無變化，但遇到微量CO會立即變成藍(lán)色．
【方案設(shè)計】通過上述資料和已有知識，小雨初步設(shè)想用浸有磷鉬酸溶液的氯化鈀試紙和澄清的石灰水對碳與氧化銅反應(yīng)生成的氣體進(jìn)行檢驗．根據(jù)小雨的設(shè)想，請你完成填空：
（1）若試紙不變色，石灰水變渾濁，則只有CO2；
（2）若試紙變藍(lán)色，石灰水不變渾濁，則只有CO；
（3）若試紙變藍(lán)色，石灰水變渾濁，則既有CO2，又有CO．
【實驗驗證】經(jīng)過思考之后，小雨設(shè)計了下圖實驗裝置：

實驗步驟：
（1）打開彈簧夾，先通一會兒純凈、干燥的N2；
（2）關(guān)閉彈簧夾，點燃酒精燈加熱．
【結(jié)論】小雨通過分析實驗現(xiàn)象，確認(rèn)猜想③是正確的，請你寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
【反思與評價】
（1）該實驗開始通一會兒N2的目的是排出裝置內(nèi)的空氣，防止碳與氧氣反應(yīng)干擾碳與氧化銅反應(yīng)實驗產(chǎn)物的檢驗；
（2）請從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處沒有一氧化碳尾氣處理（吸收）裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．氧氣B．水C．鋁D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．請你解釋一下原子為什么不顯電性？原子核所帶的正電荷和電子所帶的負(fù)電荷電量相等，電性相反，所以原子不顯電性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�
A．食鹽溶解，米飯變餿B．酒精揮發(fā)，木材燃燒
C．蠟燭熔化，鋼鐵生銹D．火藥爆炸，牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．酷愛面食的郭郭經(jīng)常用NaHCO3當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．但因NaHCO3遇熱放出的二氧化碳不多，另外NaHCO3本身是堿性物質(zhì)，如用量稍多，饅頭就會產(chǎn)生堿味，色澤發(fā)黃，維生素被破壞．于是郭郭在NaHCO3中加入一定量的醋酸（化學(xué)式：HAc），不僅產(chǎn)生大量二氧化碳和醋酸鈉，也減少了堿味．
請回答：（1）將NaHCO3放入滴有酚酞的水溶液中，溶液會變紅（填：變藍(lán)、不變色、變紅）
（2）NaHCO3和醋酸的反應(yīng)是否屬于中和反應(yīng)不屬于（填：屬于、不屬于）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．小柯同學(xué)在學(xué)習(xí)了酶的知識后了解到了酶的催化作用要受到溫度、酸堿度（pH）的影響．聯(lián)系到前面學(xué)習(xí)的知識，小柯同學(xué)又提出了自己的一個猜想：酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響．結(jié)合猜想小柯進(jìn)行了如下探究：
【查閱資料】重金屬指密度大于5克/厘米3的金屬（一般指密度大于4.5克/厘米3的金屬）．
【設(shè)計實驗】取試管4支，編號，按下表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．
編號0.25%淀粉溶液（ml）蒸餾水（ml）1%NaCl 溶液（ml）1%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后現(xiàn)象
132---變藍(lán)色
231--1不變藍(lán)
33-1-1不變藍(lán)
43--11變藍(lán)色
根據(jù)小柯同學(xué)的探究過程回答下列問題：
【實驗結(jié)果】（1）若酶遇到重金屬離子會失去活性．則第四組實驗加入碘液3滴后的現(xiàn)象是變藍(lán)色．
【交流和評價】（2）在看了小柯的設(shè)計及實驗后，同桌的小溫認(rèn)為憑上述實驗還不足以證明小柯的猜想．小溫提出應(yīng)該將實驗中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液才更有說服力．小溫的理由是排除硫酸根離子對實驗的干擾或前面加氯化鈉已經(jīng)說明氯離子對實驗無影響．
【拓展和應(yīng)用】（3）若有人誤食被電鍍廠廢水[含鉻（Cr）、鎳（Ni）、鎘（Cd）]污染的食物而急性中毒，為解毒，下列四種供選物質(zhì)中你不應(yīng)該選擇的是D．
A．雞蛋清          B．鮮豆?jié){        C．鮮牛奶            D．糖水．

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