Question

用數字和化學符號填寫：
（1）鈉原子    ；（2）2個銅離子    ；（3）目前世界上年產量最高的金屬    ；
（4）3個三氧化硫分子    ；（5）硝酸鉀中氮元素為+5價    ．

Answer 1

【答案】分析：①直接用元素符號來表示原子，多個原子就是在元素符號前加上相應的數字；
②化學式的微觀意義可表示某物質的一個分子，若表示多個分子就是在化學式前加上相應的數字；
③離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，其中一個某離子，其中的一也要省略；
④化合價一般標在化學符號的正上方，一般是符號在前，數字在后．
可以根據以上幾點來完成該題的解答．
解答：解：（1）直接用元素符號來表示原子，多個原子就是在元素符號前加上相應的數字，所以鈉原子可以表示為：Na；
（2）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數，數字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數字，其中一個某離子，其中的一也要省略，所以2個銅離子可以表示為：2Cu²⁺；
（3）目前年產量最高的金屬為鐵，其化學式為：Fe；
（4）化學式的微觀意義可表示某物質的一個分子，若表示多個分子就是在化學式前加上相應的數字，所以3個三氧化硫分子可以表示為：3SO₃；
（5）元素化合價一般標在化學符號的正上方，一般是符號在前，數字在后，所以硝酸鉀中氮元素為+5價可以表示為：KO₃．
故答案為：（1）Na；（2）2Cu²⁺；（3）Fe；（4）3SO₃；（5）KO₃．
點評：該考點的命題方向主要是通過創(chuàng)設相關問題情景或圖表信息等，來考查學生對化學符號及其周圍數字的意義的理解和掌握情況；以及閱讀、分析、推斷能力和對知識的遷移能力．并且，經常將其與“元素符號的意義、化學式的意義、離子符號的意義、化合價、物質的組成和構成、分子的構成”等相關知識聯系起來，進行綜合考查．