(7分)在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學性質(zhì)均沒有改變。
(1)圖中A是 ,B是 ,
H是 ;
(2)寫出①③反應(yīng)的化學方程式:
① ;
③ 。
(1)A:高錳酸鉀(KMnO4) B:二氧化錳(MnO2) H:二氧化碳(CO2)
(2)2KMnO4 △ K2MnO4 + MnO2 + O2↑ C + O2 點燃CO2 (或2CO + O2 點燃 2CO2)
【解析】
試題分析:由題意可知,“D能使帶火星的木條復(fù)燃”為氧氣,“H能使澄清石灰水變渾濁”為二氧化碳,“在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變”,所以B是催化劑,氧氣和G點燃會生成二氧化碳,所以G是一氧化碳或碳,A加熱會生成氧氣和一種催化劑,所以A就是高錳酸鉀,B就是二氧化錳,C就是錳酸鉀,二氧化錳和E常溫會生成氧氣和F,所以E是過氧化氫,F(xiàn)是水.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
科目:初中化學 來源:2013-2014海南省瓊海市教學質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:簡答題
圖A是教材中探究可燃物燃燒條件的實驗,根據(jù)圖中的現(xiàn)象,寫出可燃物燃燒的條件有哪些?圖B是小強同學對該實驗的改進裝置,依然可以探究出可燃物燃燒的條件,你認為改進后的裝置優(yōu)點是什么?
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科目:初中化學 來源:2013-2014河南省鶴壁市畢業(yè)調(diào)研暨中考第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示土壤的 pH 和植物吸收營養(yǎng)元素的關(guān)系。柵欄(陰影部分)縱向?qū)挾仍綄,表示植物對營養(yǎng)元素的吸收率越高。依據(jù)此圖,下列說法正確的是【 】
A.土壤酸性越強,植物對三種元素的吸收率越高
B.土壤堿性越強,植物對磷元素的吸收率越高
C.土壤 pH=8 時,植物對三種元素吸收率最高的是鉀
D.植物同時吸收三種元素的土壤 pH 最佳范圍:5~6
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科目:初中化學 來源:2013-2014河南省鶴壁市畢業(yè)調(diào)研暨中考第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列“化學造福人類”的事例中不屬于化學變化的是【 】
A.用鐵礦石冶煉鋼鐵 B.用小麥、大米釀造酒、醋
C.用煤為原料制取藥物 D.用石油分餾制取汽油
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科目:初中化學 來源:2013-2014河南省鄭州市九年級下學期第二次質(zhì)量預(yù)測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)X=_________;
(2)表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是 ;
(3)在化學反應(yīng)中,每個鋁原子失去________個電子形成鋁離子;
(4)表中元素在周期表中處于第 周期,它們屬于同一周期的原因是 。
元素名稱 | 鈉 | 鎂 | 鋁 | 硅 | 磷 | 硫 | 氯 | 氬 |
元素符合 | Na | Mg | Al | Si | P | S | Cl | Ar |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
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科目:初中化學 來源:2013-2014河南省鄭州市九年級下學期第二次質(zhì)量預(yù)測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
次氯酸(HClO)具有殺菌消毒的作用,HClO中氯元素的化合價是:
A.+ 1 B.-1 C.+ 2 D.+ 5
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科目:初中化學 來源:2013-2014河南省許昌市九年級第一次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
生活中我們經(jīng)常用活性炭加入水中除去水中的顏色和異味,主要是利用了活性炭的 _________ 作用,使用NH2Cl可以對飲用水進行消毒.消毒時,發(fā)生反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為 _________ ,生成物中Cl元素化合價為 _________ .
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科目:初中化學 來源:2013-2014河南省招第三次模擬化學試卷(解析版) 題型:推斷題
銅制品久置在潮濕的空氣中表面會有綠點出現(xiàn),其主要成分銅綠 [Cu2(OH)2CO3] 受熱分解生成三種氧化物,F(xiàn)有下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系
(部分生成物已略去)。
寫出D物質(zhì)的化學式 ;
C→ F的化學方程式為 ;
E和F反應(yīng)的化學方程式為 。
寫出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途
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