請根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),回答問題.

(1)甲中集氣瓶放少量水的目的是
 

(2)乙中玻璃管中的現(xiàn)象是
 
.該裝置的不足之處是
 

(3)通過丙實(shí)驗(yàn)可得出可燃物燃燒的條件是
 
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),燃燒與燃燒的條件
專題:實(shí)驗(yàn)性簡答題
分析:(1)根據(jù)二氧化硫易溶于水,有毒;
(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物的性質(zhì)分析現(xiàn)象的現(xiàn)象,根據(jù)一氧化碳有毒,能污染空氣分析裝置的不足;
(3)根據(jù)燃燒的條件分析,燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
解答:解:
(1)硫燃燒生成的二氧化硫有毒,能污染空氣,二氧化硫能溶于水.故甲中瓶底盛少量水的作用是:吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;
(2)在高溫條件,一氧化碳能將氧化鐵還原為鐵,氧化鐵是紅的,鐵粉是黑色的.所以,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:紅色粉末逐漸變黑;用一氧化碳還原金屬氧化物時(shí),最后的尾氣一定要處理,因?yàn)橐谎趸加卸荆芪廴究諝,所以,?shí)驗(yàn)過程中的不足之處是:尾氣沒有處理;
(3)由于白磷的著火點(diǎn)低,紅磷的著火點(diǎn)高,白磷能燃燒,紅磷不能燃燒.所以,實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是:白磷燃燒,產(chǎn)生大量的白煙,紅磷不燃燒.由此得出可燃物燃燒的條件是可燃物燃燒不但要與氧氣接觸,溫度還要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
故答案為:
(1)吸收生成的二氧化硫氣體,防止污染空氣;
(2)紅色粉末逐漸變黑,尾氣沒有處理;
(3)可燃物燃燒不但要與氧氣接觸,溫度還要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
點(diǎn)評:了解課本中重要實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)、現(xiàn)象,能分析各個(gè)操作的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖墙獯鸫祟愵}的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是(  )
A、水銀、干冰、食鹽水
B、生鐵、冰、過氧化氫
C、臭氧、氨氣、煤
D、稀有氣體、石墨、牛奶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于酸和堿的描述正確的是( 。
A、濃硫酸具有吸水性,在實(shí)驗(yàn)室中常用它做干燥劑
B、純堿與熟石灰都屬于堿
C、酸就是有酸味的物質(zhì)
D、堿就是有腐蝕性的物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.下列說法不正確的是(  )
A、圖1中的反應(yīng),微觀上是H+和OH-生成水分子的過程
B、圖2中的反應(yīng),微觀上是鋅離子和銅原子生成鋅原子和銅離子的過程
C、圖3中的反應(yīng),微觀上是分子破裂成原子,原子重新組合生成新分子的過程
D、上述所涉及的化學(xué)反應(yīng)基本類型有:復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)、分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

提起金屬材料,你應(yīng)該不會感到陌生.下列有關(guān)金屬的說法不正確的是( 。
A、鐵在潮濕的空氣中比在干燥的空氣中更易生銹
B、合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C、常溫下金屬均為固態(tài)
D、鋁在空氣中表面會生成致密的氧化鋁薄膜,使鋁具有很好的抗腐蝕性能

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作圖示錯誤的是( 。
A、
取一定量粗鹽
B、
溶解
C、
過濾
D、
蒸發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素R在化合物中只有一種化合價(jià),下列化學(xué)式有一個(gè)是錯誤的,它是(  )
A、R(OH)2
B、RCl3
C、R2(SO43
D、R2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各物質(zhì)的用途,既利用了物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A、用氫氣作燃料
B、用氦氣來充探空氣球
C、用二氧化碳來滅火
D、用焦炭來冶金工業(yè)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于工業(yè)煉鐵的說法中,正確的是( 。
A、原理是利用焦炭將鐵還原出來
B、過程中既利用了焦炭的可燃性又利用其還原性
C、鼓入熱空氣的目的是將鐵氧化
D、工業(yè)煉鐵得到的是純鐵

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