【題目】中國古代通過“絲綢之路”與其他國家、地區(qū)進行文化和技術(shù)交流。下列古代生產(chǎn)工藝不包含化學(xué)變化的是（　�。�

A. 谷物釀酒B. 蠶絲織布C. 稻草造紙D. 瓷器燒制

【答案】B

【解析】

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。

A、谷物釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；

B、蠶絲織布過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；

C、稻草造紙過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；

D、瓷器燒制過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】性質(zhì)決定用途，以下物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（　　）

A. 乙醇作燃料B. 石墨用于制鉛筆芯

C. 金屬鎢用于制白熾燈燈絲D. 干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是( )

A. 蒸餾與過濾都可以將硬水軟化

B. 活性炭可以吸附一些溶解的雜質(zhì),除去臭味

C. 軟水中一定不含有可溶性鈣、鎂化合物

D. 長期使用硬水對生產(chǎn)和生活有益

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們在做硫磺和細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，都預(yù)先在瓶底留少量水。水的作用分別是______________、_____。（填寫序號）

A吸熱使實驗現(xiàn)象更明顯 B吸熱防止高溫濺落物使瓶底炸裂

C吸收產(chǎn)生的有害氣體防止污染環(huán)境 D便于觀察產(chǎn)生的氣體量的多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　　）

A. 氧氣是植物光合作用的重要原料

B. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制取氧氣

C. 所有物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

D. 空氣中氧氣占有的體積分數(shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示實驗裝置，回答下列問題。

（1）圖中a、b儀器的名稱：a ， b。
（2）用A、D裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；用排水法收集氣體時，當(dāng)觀察到時，判斷集氣瓶中氣體已收集滿。
（3）若用B裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；所加的液體必須至；
（4）實驗室用裝置C制取二氧化碳，與裝置B相比，其優(yōu)點為；如用E裝置收集CO2 ， 驗滿的方法是。
（5）Na、Mg等活潑金屬可以在CO2中燃燒。某同學(xué)收集到一瓶CO2后，通過實驗驗證Mg條能夠在CO2中燃燒。下列物品中他需要使用的有 (填序號 )
①酒精燈 ②鐵架臺 ③坩堝鉗 ④砂紙 ⑤試管夾
（6）某同學(xué)往集氣瓶裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。此集氣瓶內(nèi)的氧氣約占總體積的%(空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列生活事例中，主要屬于化學(xué)變化的是（　　）

A. 夏日冰棍融化B. 美酒開瓶飄香

C. 節(jié)日燃放煙花D. 彩紙剪成窗花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食品安全關(guān)系人民健康，下列食品屬于安全食品的是

A.添加瘦肉精飼養(yǎng)的豬肉 B.用化工原料染色的饅頭

C.用甲醛浸泡過的毛肚 D.加碳酸氫鈉焙制的糕點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組元素中，元素符號的第一個字母相同的一組是（ ）

A. 氮、氧、氦、氬B. 鈣、銅、鉻、氯C. 磷、硫、碳、硅D. 鉑、鈹、鋇、溴

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同步練習(xí)冊答案