9．自然界大氣里二氧化碳氣體產(chǎn)生途徑很多，下列不是大氣里CO2產(chǎn)生途徑的是（　�。�
A．動植物的呼吸B．礦物燃料的燃燒C．動植物尸體腐敗D．植物的光合作用

分析 根據(jù)自然界中二氧化碳的循環(huán)，是碳元素以氣體的形式通過光合作用和呼吸作用在自然界中循環(huán)，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、動植物的呼吸，吸收氧氣釋放出二氧化碳，是大氣里CO2產(chǎn)生途徑，故選項錯誤．
B、礦物燃料的燃燒，產(chǎn)生大量的二氧化碳，是大氣里CO2產(chǎn)生途徑，故選項錯誤．
C、動植物尸體腐敗，釋放出二氧化碳，是大氣里CO2產(chǎn)生途徑，故選項錯誤．
D、植物的光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣，不是大氣里CO2產(chǎn)生途徑，故選項正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，了解自然界中二氧化碳的循環(huán)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．我們利用高錳酸鉀制取氧氣時，試管中發(fā)生了（　　）
A．緩慢氧化B．化合反應(yīng)
C．分解反應(yīng)D．緩慢氧化和分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法中正確的是（　�。�
A．明礬可以區(qū)分硬水和軟水
B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C．水與過氧化氫的組成元素相同，均可通過化學(xué)反應(yīng)生成氧氣
D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．實驗室里不同化學(xué)試劑的保存方法不盡相同，現(xiàn)有：①氧氣②石灰石③食鹽水④硝酸銀溶液（見光易分解）等四種化學(xué)試劑，按照試劑瓶從左到右的順序存放試劑序號正確的是（　�。�
A．②①④③B．②①③④C．③④①②D．①③②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．氧化銅和木炭的混合物在加熱條件下恰好完全反應(yīng)，生成了25.4g銅，計算原混合物中氧化銅和木炭粉各多少克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

14．利用如圖所示的裝置進行二氧化碳的性質(zhì)實驗．當(dāng)沿?zé)瓋?nèi)壁緩緩傾倒二氧化碳時，觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭由低到高依次熄滅；
這個實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是：
（1）二氧化碳密度比空氣大；；
（2）二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．硫酸溶液中，溶質(zhì)：硫酸溶劑：水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．我們生活中常見的河水、海水等都需要經(jīng)過處理后才能引用．曉梅從河邊取來一杯水，若她要鑒別這水是軟水還是硬水，她可以向水中加入一些肥皂水并振蕩；若振蕩后曉梅發(fā)現(xiàn)水中幾乎沒有泡沫，則這杯水是硬水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解，分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度，請根據(jù)如圖回答以下問題：

（1）分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是過氧化氫溶液，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳．
（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇裝置D（填字母）．
（3）某同學(xué)觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因是裝置漏氣等．
（4）若操作正確，采用排空氣法收集氧氣，檢驗氧氣是否已經(jīng)集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案