要驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大，可采用下列實(shí)驗(yàn)裝置中的（　�。�
A、①②B、②③C、③④D、①④
考點(diǎn)：二氧化碳的物理性質(zhì)
專(zhuān)題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，思考各實(shí)驗(yàn)裝置的作用及原理，然后分析問(wèn)題答案．
解答：解：實(shí)驗(yàn)①不僅驗(yàn)證了二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，同時(shí)還驗(yàn)證了二氧化碳的密度比空氣大，后者往往被有些同學(xué)忽視；
實(shí)驗(yàn)②驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)，但不能驗(yàn)證二氧化碳的密度大于空氣的密度；
實(shí)驗(yàn)③驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)，不能驗(yàn)證二氧化碳的密度大于空氣的密度；
實(shí)驗(yàn)④可驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣大．
故答案為：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二氧化碳的性質(zhì)及二氧化碳與其它物質(zhì)的反應(yīng)，難度不大，可依據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行分析解決．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為“空氣中氧氣的含量測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案：選用實(shí)際容積為40mL的試管作為反應(yīng)容器，將過(guò)量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置．假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行，白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì)，且兩個(gè)容器間的導(dǎo)管足夠粗，保持空氣正常流動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)前，打開(kāi)彈簧夾，將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處，然后松開(kāi)手，若活塞仍能返回至20mL刻度處，則說(shuō)明；
 

（2）若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后再松開(kāi)彈簧夾．可觀察到的現(xiàn)象為：
 

寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)方程式
 

由此得出的結(jié)論是
 
此試驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)（答出一點(diǎn)即可）
 

（3）若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．可觀察到的現(xiàn)象為：
 

（4）實(shí)驗(yàn)后的思考：
①若將實(shí)驗(yàn)裝置中的白磷換成木炭粉，是否可行？并說(shuō)明理由．
 

②為了避免酒精燈加熱造成的安全問(wèn)題，提出你的改進(jìn)方法（答出一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A和B是兩種可以互溶的液體，在8gA和2gB混合的溶液中溶劑是
 
；若所得溶液密度為ag/cm3，從中取出5g后，剩余液體的密度為
 
；剩余溶液的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向Cu（NO3）2、AgNO3 的混合溶液中，加入一定量的Zn粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到濾液和濾渣，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸．
（1）如果有氣泡產(chǎn)生，濾液中含有的溶質(zhì)是
 
；
（2）如果沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

硝酸可發(fā)生反應(yīng)：4NHO3
     △     
.
或光照
2NO2↑+X+2H2O．據(jù)此回答：
（1）反應(yīng)的基本類(lèi)型屬于
 
反應(yīng)．
（2）X的化學(xué)式為
 
，推斷的依據(jù)為
 
．
（3）硝酸的保存應(yīng)注意
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)看到化學(xué)方程式3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4，即想到以下兩點(diǎn)：
（1）鐵在氧氣中燃燒，火星四射；（2）反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，都是氧元素和鐵元素；你能想到更多嗎？請(qǐng)把你的想法補(bǔ)充到下面的空格中．（3）
 
；（4）
 
；（5）
 
；（6）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

酸、堿、鹽溶解性表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時(shí)的溶解性”，請(qǐng)利用此表完成以下任務(wù)：
陰離子
陽(yáng)離子		OH-NO3-Cl-SO42-CO32-
Na+溶溶溶溶溶
Ca2+微溶溶溶微溶不溶
Mg2+不溶溶溶溶微溶
Cu2+不溶溶溶溶不溶
（1）查：Ba（OH）2的溶解性
 
．
（2）判斷：氯化鈉溶液與硝酸鈣溶液能否發(fā)生反應(yīng)
 
，理由是
 
．
（3）寫(xiě)化學(xué)方程式：鐵與表中的一種鹽反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的．某種型號(hào)干電池的剖面如圖所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）干電池的銅帽和鋅皮，屬于
 
材料（選填“有機(jī)合成”或“金屬”）；
（2）取糊狀物質(zhì)A，溶于水后，取濾液，分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH＞7，且常用作化肥，則該氣體為
 
；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，則可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某環(huán)保監(jiān)測(cè)小組在檢測(cè)當(dāng)?shù)赜晁膒H時(shí)，幾次檢測(cè)結(jié)果是在3.8～4.5之間．
（1）用學(xué)過(guò)的知識(shí)說(shuō)明，這樣的雨水對(duì)當(dāng)?shù)卦斐傻奈：Γ?br />（2）經(jīng)調(diào)查，附近有一大的火力發(fā)電廠，每天燃燒大量的煤用于發(fā)電．請(qǐng)你分析當(dāng)?shù)厮嵊晷纬傻闹饕�，并提出自己�?duì)于控制酸雨的建議．

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