1.下列字母A~H表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們由氫、碳、氧、氯、鈉、鈣、鐵中的2~3種元素組成.
(1)A有強烈的腐蝕性,易潮解、變質(zhì),無色酚酞溶液遇A的稀溶液變紅,A的俗稱是燒堿;變質(zhì)的原因2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示)
(2)紅棕色粉末B與氣體C反應(yīng)得到黑色粉末,化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)D和E均含兩種元素.如圖所示,將D的溶液滴入錐形瓶中,溶液變黃,有氣泡產(chǎn)生;燒杯中聚集的肥皂泡能被點燃.E中含有的元素是Fe、O,錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O、Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(4)F、G、H分別與D的溶液反應(yīng),均有水生成.將F的溶液與G的溶液混合,生成白色沉淀H.F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

分析 (1)根據(jù)A的性質(zhì)易潮解,稀液呈堿性,可推斷出A是氫氧化鈉,俗稱燒堿、火堿、苛性鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進行分析;
(2)根據(jù)紅色粉末是氧化鐵,能與氫氣、一氧化碳、碳等反應(yīng)進行分析;
(3)根據(jù)溶液變黃可知反應(yīng)物中含有鐵元素,有氣泡產(chǎn)生且可燃得出生成了氫氣,說明反應(yīng)物中含有氫元素進行分析;
(4)根據(jù)三者與D鹽酸溶液反應(yīng)均有水生成可知,反應(yīng)物應(yīng)該是堿和碳酸鹽;又由將F的溶液與G的溶液混合生成白色沉淀H可知,H是碳酸鈣,進而得出F和G是氫氧化鈣和碳酸鈉進行分析.

解答 解:(1)根據(jù)A的性質(zhì)易潮解,稀液呈堿性,可推斷出A是氫氧化鈉,俗稱是燒堿,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)紅色粉末是氧化鐵,能與一氧化碳反應(yīng)反應(yīng)生成單質(zhì)的鐵和二氧化碳,注意C不能是氫氣,因為題目要求是2-3種元素組成,一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)由溶液變黃可知反應(yīng)物中含有鐵元素且發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng);有氣泡產(chǎn)生且可燃,判斷生成了氫氣且發(fā)生的是置換反應(yīng),說明反應(yīng)物中含有氫元素,可推斷是生銹的鐵與D稀鹽酸反應(yīng),鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氧化鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)根據(jù)三者與D鹽酸溶液反應(yīng)均有水生成可知,反應(yīng)物應(yīng)該是堿和碳酸鹽,F(xiàn)、G、H中都含有O元素;又由將F的溶液與G的溶液混合生成白色沉淀H可知,H是碳酸鈣,進而得出F和G是氫氧化鈣和碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
故答案為:
(1)火堿,2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;
(2)Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)Fe、O,F(xiàn)e+2HCl═FeCl2+H2↑,F(xiàn)e2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

點評 本題的推斷由組成物質(zhì)的元素做為限定條件,因此,熟悉常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)及變化規(guī)律對該題中所涉及物質(zhì)的推斷就至關(guān)重要了.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)氧氣的說法不科學(xué)的是(  )
A.常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣
B.硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰
C.工業(yè)上將空氣液化后再進行分離制取氧氣
D.加熱氯酸鉀制氧氣可以用二氧化錳作催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.鹽酸、稀硫酸在水溶液中都能產(chǎn)生H+,故有許多共同的性質(zhì),下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧
B.稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹
C.濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣
D.在稀鹽酸、稀硫酸中滴加無色酚酞溶液,都變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.為測定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),小龍和他的同學(xué)用足量的一氧化碳與在10g樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不能與反應(yīng)),并將生成的氣體用一定量的氫氧化鈉溶液完全吸收,該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖.
(1)上述反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為6.6g;
(2)計算該赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)80%;
(3)若上述反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為m克,寫出計算該赤鐵礦石中氧化鐵質(zhì)量分數(shù)的表達式:$\frac{10-m}{3}$×100%(用m表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( 。
A.Cu(OH)2→CuCl2B.AgCl→NaClC.HCl→HNO3D.Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.2014年世界環(huán)境日中國主題是“向污染宣戰(zhàn)”.從近來經(jīng)常發(fā)生的霧霾天氣看治理污染刻不容緩.
(1)酸雨是指pH小于5.6的降水.煤燃燒時排放出SO2(寫化學(xué)式)等污染性氣體,這些氣體或氣體在空氣中發(fā)生反應(yīng)后的生成物溶于水,會形成酸雨;
(2)PM2.5是指大氣中微粒直徑小于2.5微米的顆粒物.下列物質(zhì)中不會形成PM2.5的是CD.
A.焚燒秸稈      B.汽車尾氣排放       C.太陽能取暖     D.風(fēng)力發(fā)電
(3)“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度.請你寫出一種實現(xiàn)“低碳”的好方法減少煤炭、石油、天然氣等高碳能源消耗,減少溫室氣體的排放,自然界減少二氧化碳的有效途徑是綠色植物的光合作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.俗名和物質(zhì)名稱對應(yīng)關(guān)系錯誤的是選項(  )
選項ABCD
俗名熟石灰燒堿酒精干冰
物質(zhì)名稱氫氧化鈣氫氧化鈉乙醇

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.下列應(yīng)用與中和反應(yīng)原理一定無關(guān)的是( 。
A.服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多癥
B.用稀硫酸處理印染廠的堿性廢水
C.在蚊蟲叮咬處涂抹稀氨水可以減輕蚊蟲分泌出的蟻酸造成的痛癢
D.在工業(yè)上,用氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)制取氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.面疙瘩、手搟面、餛飩等常作為主食被端上人們的餐桌,其主要原料是面粉,此類食品的美味程度除了與烹任手藝有關(guān)外,另一重要因素就是面粉的新鮮程度,因為面粉久存后,在空氣中的氧氣、水分、微生物等作用下、會生成有機酸而產(chǎn)生酸敗的現(xiàn)象.要判斷面粉是否新鮮,用很常用的化學(xué)試劑就可以作出結(jié)論,下面就是小張同學(xué)的實驗過程:
步驟一:取甲、乙兩只均盛有40mL自來水的錐形瓶,分別加入5g新鮮的面粉和5g待測的面粉,攪拌直至面粉液中不存在任何面團.
步驟二:在配好的面粉液中,分別加入3滴無色酚酞試液,此時,觀察到錐形瓶中的液態(tài)物質(zhì)不變色.
步驟三:如圖所示,用滴管向錐形瓶內(nèi)逐滴加入10%的氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩,直到錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)顯淺紅色;并且在1~2分鐘內(nèi)不再褪色為止.分別記下消耗掉的氫氧化鈉溶液數(shù)量(滴數(shù))N、N
(1)關(guān)于配好的面粉液,小張認為:該面粉液就是溶液,因為此時面粉液中已不含任何面團.你認為小張的觀點是不正確的.(選填“正確”或“不正確”)
(2)小張是通過分析比較實驗數(shù)據(jù)N、N來判斷面粉是否新鮮,若N<N,則面粉已不新鮮了.
(3)你認為小張的實驗中存在的不足是:①應(yīng)在錐形瓶內(nèi)的物質(zhì)剛好顯紅色時,記錄完滴數(shù);②應(yīng)在密封狀態(tài).

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