下列各有關(guān)的敘述,反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
A、加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火,嚴(yán)禁接打手機(jī)
B、相同條件下,鐵的密度比鎂的密度大
C、在潮濕的空氣中鐵易生銹
D、綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色
考點:化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì).化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì).而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成,因此,判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時是否有新物質(zhì)產(chǎn)生.
解答:解:A、加油站內(nèi)嚴(yán)禁煙火,嚴(yán)禁接打手機(jī)是因為加油站內(nèi)有很多的油分子,油分子易燃燒發(fā)生爆炸,是利用了油的化學(xué)性質(zhì),故A錯;
B、相同條件下,鐵的密度比鎂的密度大,說的是物質(zhì)的密度,不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來,屬于物理性質(zhì),故B正確;
C、鐵生銹生成了一種主要成分為氧化鐵的物質(zhì),有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,所以在潮濕的空氣中鐵易生銹屬于化學(xué)性質(zhì),故C錯;
D、綠色的堿式碳酸銅受熱變成黑色,是堿式碳酸銅分解成氧化銅、水、二氧化碳,所以利用其化學(xué)性質(zhì),故D錯.
故選B.
點評:物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念,聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),則掌握起來并不困難.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填寫儀器名稱,選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上:

a
 
b
 
c
 
d
 
e
 
f
 
g
 
h
 

用來吸取和滴加少量液體的儀器是
 
;用于固定和支持各種儀器的儀器是
 
;用作量取一定量液體體積的儀器是
 
;實驗室常用的加熱儀器是
 
;用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器的是
 
;用于收集或貯存少量氣體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能用來驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序的試劑組是( 。
A、Cu、Ag、FeCl2溶液
B、Fe、CuSO4、AgNO3溶液
C、Ag、CuCl2、FeCl2溶液
D、Cu、AgNO3溶液、FeCl2溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是( 。
A、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐
B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物
C、常溫下二氧化碳是一種有刺激性氣味的有毒氣體
D、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的呼吸作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,主要應(yīng)用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、用木材做桌椅
B、用水滅火
C、用汽油作燃料
D、用鋁制作電纜

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將一塊石灰石高溫煅燒一段時間后,欲證明是否有氧化鈣生成,最簡單的方法是(  )
A、直接加水B、滴加稀鹽酸
C、冷卻后加水D、滴加稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,其主要成分都可以用同一個化學(xué)式表示的是( 。
A、石灰石、熟石灰
B、大理石、石灰石
C、生石灰、熟石灰
D、熟石灰、草木灰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化中都屬于物理變化的是(  )
①電燈發(fā)光 ②汽油燃燒 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④礦石粉碎 ⑤干冰升華 ⑥鐵釘生銹 ⑦煤燃燒 ⑧火藥爆炸⑨食物腐敗 ⑩車胎爆炸.
A、①④⑤⑩B、②③④⑨
C、⑥⑦⑧⑩D、③⑥⑧⑨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體,可選用的方法是( 。
A、加入紫色石蕊試液
B、聞氣體的味道
C、將燃著的木條伸入瓶中
D、加入澄清的石灰水

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