【題目】清華大學(xué)成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示（圖中的微粒恰好完全反應(yīng)）。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.甲、乙、丙、丁均為化合物

B.反應(yīng)的化學(xué)方程式為

C.丙物質(zhì)中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：1：16

D.該反應(yīng)體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

【答案】BD

【解析】

根據(jù)題目信息和質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均不變。反應(yīng)前，氫原子6個(gè)，氧原子2個(gè)，碳原子1個(gè)，反應(yīng)后氫原子4個(gè)，氧原子1個(gè)，碳原子1個(gè)，所以還有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子存在于生成物丁中，所以丁是水，化學(xué)式為H2O。據(jù)此可知該反應(yīng)為氫氣和二氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)生成甲醇和水的化學(xué)方程式為：。

A、由物質(zhì)的化學(xué)式可知，甲是氫氣，是一種單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、反應(yīng)的化學(xué)方程式為，故選項(xiàng)正確；

C、丙物質(zhì)的化學(xué)式為CH3OH，其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（1×4）：16=3：1：4，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、由方程式可知，該反應(yīng)由二氧化碳和氫氣制取了甲醇，體現(xiàn)了無(wú)機(jī)物在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，故選項(xiàng)正確。故選BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】五氧化二釩(V2O5)是一種工業(yè)催化劑，如圖是制取V2O5的工藝流程。

(1)操作a的名稱是_____。

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是_____。

(3)已知物質(zhì)X是由兩種元素組成的，請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究總是能引起同學(xué)們的興趣。某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽缺損的溶液，如下圖。為了確認(rèn)其溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想一：NaCl； 猜想二：Na2CO3；猜想三： NaHCO3 猜想四：NaOH

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一）

小明取少量溶液樣品于試管中，用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，讀取數(shù)據(jù)，pH=9，得出結(jié)論，猜想四成立。

小王認(rèn)為小明的結(jié)論不準(zhǔn)確，理由是：________________。

從小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以判斷出猜想_________也一定是錯(cuò)誤的。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二）小紅取適量稀鹽酸于試管中，滴加少量此溶液，溶液中產(chǎn)生氣泡。于是認(rèn)為猜想二正確。

小王認(rèn)為仍然不能確定，理由是_______________。

（查閱資料）常溫下，碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度為以下表格中的數(shù)據(jù)。

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

21.8

9.6

（分析結(jié)論）從資料顯示的數(shù)據(jù)，再結(jié)合藥品的標(biāo)簽，可以判斷猜想_________不正確，理由是_____________________。

（問(wèn)題交流）(1)Na2CO3和 NaHCO3在生活中被稱為“蘇打兄弟”，其中NaHCO3在生活中可用來(lái)_______________ (寫出一條即可)。

(2)Na2CO3在空氣中長(zhǎng)期放置，會(huì)吸收空氣中水蒸氣和另一種氣體而轉(zhuǎn)變成 NaHCO3。請(qǐng)你寫出反應(yīng)方程式________________________。

[注意：若答對(duì)以下問(wèn)題可獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分。]

興趣小組和老師一起繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，將鹽酸滴加到Na2CO3溶液中進(jìn)行反應(yīng)，并用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)裝置pH傳感器測(cè)定了溶液中pH的變化。采集數(shù)據(jù)得到曲線如下圖所示。

(3)0-50s時(shí)，同學(xué)們觀察到溶液中并沒(méi)有想象中的氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)你寫出AB段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________________。

(4)B點(diǎn)溶液pH大于7，是因?yàn)?/span>___________(填物質(zhì)名稱)的水溶液呈堿性。

(5)C點(diǎn)所得溶液的溶質(zhì)是__________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 兩份等質(zhì)量的氯酸鉀在有、無(wú) MnO2 的情況下加熱產(chǎn)生氧氣

B. 加水稀釋鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】BaCl2是一種重金屬鹽,其水溶液具有很強(qiáng)的毒性。若誤服了BaCl2溶液可立即服用MgSO4溶液解毒。為測(cè)定某BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取 100g 該BaCl2溶液,加入100g MgSO4溶液，兩者恰好完全反應(yīng)，過(guò)濾后所得濾液質(zhì)量為 176.7g。

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 g。

（2）原BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題：

（1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（選填裝置序號(hào)，下同）。

（3）若用E裝置來(lái)收集氧氣，集滿氧氣的集氣瓶移出水面后應(yīng)_____（選填“正放”或“倒放”）在桌面上。

（4）甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時(shí)，因?yàn)?/span>_____和_____，所以應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究燃燒的條件，有利于人們更好的利用燃燒為我們的生活及社會(huì)發(fā)展服務(wù)。下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與所研究的條件，對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

A.甲和乙：可燃物B.丙和丁：氧氣

C.乙和�。簻囟冗_(dá)到著火點(diǎn)D.丙：溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

A. 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

B. 丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C. 丁一定是化合物

D. x的值是19

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是()

A.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入過(guò)量的Zn和Fe

B.向含有少量NaOH的Na2CO3溶液中逐滴加入稀鹽酸

C.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有、無(wú)催化劑條件下制取氧氣

D.向盛有稀硫酸的燒杯中不斷加水稀釋

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